1. Esquema para el comentario de textos, siguiendo las indicaciones de la página 20 del libro de
texto:
INTRODUCCIÓN: COMPRENSIÓN Y LOCALIZACIÓN
● Ubicación: autor, título, contexto, marco histórico, medio de publicación
● Género /modalidad del texto (narración, diálogo, descripción, exposición,
argumentación).
● Intencionalidad (Informar, persuadir, estética, prescribir)
● Función lingüística predominante (emotiva, apelativa, referencial, fática, conativa,
metalingüística, estética)
ANÁLISIS DEL CONTENIDO
● Tema
● Resumen /ideas principales
● Estructura interna y coherencia entre las partes
● Contenido cultural, ideológico (periodístico, jurídico, publicitario, administrativo,
estético/literario, humanístico y científico).
ANÁLISIS DE LA FORMA
● Nivel fonológico: rasgos destacables y significativos (variantes dialectales,
onomatopeyas, repeticiones, aliteraciones).
● Nivel morfosintáctico: recursos estilísticos, categorías gramaticales predominantes, tipo
de oración, signos de puntuación,...
● Nivel léxico-semántico: campos léxicos y semánticos, recursos semánticos, vocabulario
específico, neologismos, tecnicismos, arcaísmos, extranjerismos,...
● Estilística: tipo de lenguaje utilizado, registro lingüístico, tono y carácter.
VALORACIÓN GLOBAL: CONCLUSIONES
● Resumen de las características más relevantes del texto.
● Originalidad y corrección en la forma de expresar el tema.

2. ● Opinión personal razonada sobre la utilidad, actualidad y características del texto.