3. Lingüística
La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas
naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución
histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes
poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el
enfoque generativista).
4. Paralingüística
Estudio de la comunicación humana que se interesa por los elementos
que acompañan a las emisiones propiamente lingüísticas y que
constituyen señales e indicios, normalmente no verbales, que
contextualizan, sugieren interpretaciones particulares de la información
propiamente lingüística.
5. Competencia Pragmática
Es la intención del hablante, definida ésta como la el propósito de lograr
objetivos comunicativos tales como: rechazar, retractarse, clasificar,
preguntar, felicitar, saludar, agradecer, entre otros, a través de la lengua,
es decir, realizar actos de habla, influyentes en los interlocutores. Así como
la implicatura, entendida como el principio de cooperación y la
presuposición.
Producción
Comprensión Análisis
6. Conclusiones
Conclusiones
El desarrollo de la competencia comunicativa implica un contacto
personalizado que contribuya significativamente al mejoramiento humano
y a la expresión y desarrollo en el hombre de todas sus posibilidades.
Lograrla en los docentes es de vital importancia en las nuevas formas de
enseñar hacia una práctica más profesional en el manejo de las relaciones
humanas durante este proceso.
