1. * Texto de referencia: Estándares básicos de competencias del lenguaje
2.
3.
4.
5.
6.
7. Enunciado identificador del estándar : Exponen un saber específico y una finalidad inmediata y/o remota de ese saber, lo que a su vez constituye el proceso que se espera lleve a cabo el estudiante una vez se hayan dado las condiciones pedagógicas necesarias para su consolidación. Subprocesos básicos Manifiesta el estándar, sí un niño, niña o joven cumplen el papel de ser referentes básicos del proceso que puede adelantar un niño, niña o joven en su formación en lenguaje.