DOCENTE

1. NOS FORTALECEMOS COMO EQUIPO DOCENTE,
COMPARTIENDO NUESTRAS BUENAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS EN LA ESTRATEGIA DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA O REMOTA
PROF. DUBERLY ARROYO MONTALVO

2. PROPÓSITO
Con esta actividad de interaprendizaje se busca
compartir y fortalecer las buenas practicas de
enseñanza aprendizaje que estamos
desarrollando todos los maestros(as) de la I.E.
VIRGEN ROSA MÍSTICA, en busca del logro de
competencias, capacidades y habilidades de
nuestros estudiantes.

3. SE SUSPENDE EL INICIO DE CLASES
POR EL COVID - 19

4. SE DA INICIO A LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA POR PARTE DEL MINEDU
RETOS -
DESAFIOS
CONOCER SOBRE
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
EDUCATIVAS
ADAPTARSE A LA
NUEVA
REALIDAD
EDUCATIVA
CAPACITACIONES
- CURSOS
NUEVAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
PREOCUPACIÓN
MAESTRO(A)

5. EL DOCENTE
CON LOS
ESTUDIANTES
EN EL GRUPO
INICIO DE LA SESIÓN
SALUDO AFECTUOSO,
EMPÁTICO Y RESPETUOSO
PARA LOS PADRES Y
ESTUDIANTES
LES PIDO QUE POR FAVOR
REPORTEN SUS ASISTENCIAS
DEL DÍA POR DE UN AUDIO
DE WHATSAPP, QUE TENGAN
UN CUADERNO PARA TOMAR
APUNTES DE LA
PROGRAMACIÓN.
INDICO EL DIA, LA HORA, EL
TITULO DE LA SESIÓN, EL
ÁREA A TRABAJAR EN ESE
DÍA.
TOMO APUNTES DE LA PROGRAMACIÓN
Y LAS CONTEXTUALIZO A NUESTRA
REALIDAD.
HE INDICADO LAS NORMAS DE
TRABAJO EN EL GRUPO.
REVISO CON ANTICIPACIÓN MI
HORARIO DE LA SEMANA.
BUSCO INFORMACIÓN ADICIONAL
DE ACUERDO A LA SESIÓN, PARA
ESO ME APOYO DE LA GUIA DE
APRENDIZAJE DEL MINEDU.
TOMANDO EN CUENTA A DIOS, LA
FAMILIA Y LA SALUD.
LA REALIDAD SOCIAL POR LA QUE
ESTAMOS PASANDO.

8. RECORDAR LAS NORMA Y COMPROMISOS, SALUDOS, INDICAMOS LA SESIÓN DE ACUERDO AL HORARIO

9. EL DOCENTE
CON LOS
ESTUDIANTES
EN EL GRUPO
DURANTE LA
SESIÓN
MOTIVO A MIS ESTUDIANTES
CONVERSANDO Y ENVIANDO
ALGUNAS CAPTURAS DE LA
PROGRMACIÓN, Y ASI RECUPERO
INFORMACIÓN EXPLICITA DE LA
MISMA.
-COMPARTO LA INFORMACIÓN
ADICIONAL DEL TEMA.
-DESARROLLAMOS JUNTOS ALGUNA
PAG. DEL LIBRO SI HEMOS
CONSIDERADO.
-ENVIO VIDEOS EXPLICANDO PARTES
DEL TEMA O LA RESOLUCIÓN DE
ALGUNA PAGINA DEL LIBRO.
-REALIZAMOS RETROALIMENTACIÓN
FORMATIVA.
REALIZO PREGUNTAS A LOS
ESTUDIANTES DE ACUERDO A LOS
APUNTES QUE TOME DE LA
PROGRAMACIÓN, CREANDO UN
AMBIENTE DE DEBATE Y RESPETO
A LA OPINION DE TODOS.
ORGANIZO INFORMACIÓN EN LA LAPTOP COMO
MATERIAL ADICIONAL.
GRABO VIDEOS PERSONALES EXPLICANDO EL
TEMA.
A TRAVES DE LA RETROALIMENTACIÓN BUSCO
QUE MIS NIÑOS(AS) DESCUBRAN SUS ERRORES.
BUSCO EN GOOGLE INFORMACIÓN
ADICIONAL DEL TEMA.
TOMO FOTOS DE LAS PÁG. DE LIBROS.
TOMO APUNTES EN MI CUADERNO
SOBRE EL TEMA DE LA
PROGRAMACIÓN.
ORGANIZO EN MI CUADERNO LAS
SECUENCIAS Y TIPOS DE PREGUNTAS
PARA LA CLASE.
LES HAGO RECORDAR LAS NORMAS DEL
GRUPO Y DE LA SESIÓN.
OBSERVO LA PROGRAMACIÓN POR TV Y
FACEBOOK EN VIVO.
REALIZO CAPTURAS EN FACEBOOK DE
LO MAS IMORTANTE DE LA SESIÓN.

10. MOTIVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DADA EN LA PROGRAMACIÓN

11. PROFESOR
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
PROFESOR
ESTUDIANTE
AUDIOS DEL DESARROLLO DE
LA CLASE CON MIS NIÑOS(AS)

12. APUNTES, CAPTURAS DE LA TV, INFORMACIÓN ADICIONAL DEL TEMA

13. VIDEOS, PÁGINAS DE LIBROS Y FICHAS ADICIONALES

14. TRABAJANDO LA RETROALIMENTACIÓN

15. EL DOCENTE
CON LOS
ESTUDIANTES
EN EL GRUPO
DESPÚES DE LA
SESIÓN
HACEMOS UN REPASO SOBRE TODO
LO APRENDIDO POR MIS
ESTUDIANTES.
-LES INDICO Y ORIENTO SOBRE LAS 2
ACTIVIDADES QUE REALIZARAN: UNA
HECHA POR MI Y LA OTRA ES EL RETO
DE LA PROGRAMACIÓN.
-TAMBIEN QUE TODO LO APRENDIDO
DEBEN APLICARLO EN SU VIDA DIARIA,
YA QUE POR MOTIVOS AJENOS EN
ALGUNOS CASOS NO ENVIAN
EVIDENCIAS.
-INDICARLES QUE LAS EVIDENCIAS NO
SON PARA EL INSTANTE, Y DESPEDIRSE.
ESCUCHO LAS INQUIETUDES QUE
PUEDAN TENER DE LO APRENDIDO.
CONVERSO CON LOS PADRES DE LA
FAMILIA SOBRE EL TEMA.
ESTOY PENDIENTE TODO EL DIA DEL GRUPO
DE WHATSAPP TODO EL DIA, PARA
OBSERVAR ALGUNAS EVIDENCIAS Y
CORREGIR DE SER NECESARIO.
LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE Y RETO
DE TV LOS TIPEO EN LA LAPTO.
SI AL ESCUCHARLOS NOTO QUE EL
TEMA ESTA EN VACIO, VUELVO A
REPASAR.
PIDO LA OPINION DE LOS PADRES O
FAMILIARES QUE ESTAN JUNTO A MI
ESTUDIANTES SOBRE EL TEMA, YA QUE
ELLOS EN CASA REFORZARAN MAS EL
TEMA.
REALIAZO PREGUNTAS SOBRE LO
TRABAJADO ESE DIA A TRAVES DE
AUDIOS
ESCUCHAR Y REFORZAR SUS
APRENDIZAJES.

16. AUDIOS, ACTIVIDAD DEL DOCENTE Y RETOS DE LA TV
PROFESOR
ESTUDIANTE
ESTUDIANTE

17. FICHAS ADICIONALES TIPEAS POR EL DOCENTE PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE

18. ALGUNAS EVIDENCIAS DEL TRABAJO DE MIS ESTUDIANTES

19. ALGUNAS EVIDENCIAS DEL TRABAJO DE MIS ESTUDIANTES

20. NUEVA ESTRATEGIA PARA LLEGAR A LOS NIÑOS QUE NO RECIBEN LA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

21. NUEVA ESTRATEGIA PARA LLEGAR A LOS NIÑOS QUE NO RECIBEN LA
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA

22. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN COLEGAS