Plan Curricular en una Facultad de Medicina

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EL GRAN REFORMADOR DE LA EDUCACION MEDICA

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Problemas En La Educación Medica En El Siglo XXI

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Perfil Profesional POR OBJETIVOS INVESTIGACIÓN SOCIAL HUMANISTICO CIENTIFICO TECNICO CONTEXTO ÉTICO

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PERFIL POR COMPETENCIAS DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO SOLUCION DE PROBLEMAS EDUCACION CONTINUA ETICA MEDICA COMUNICACION INTERPERSONAL ADMINISTRACION Y GESTION DE SALUD

LO QUE EL MÉDICO ES CAPAZ DE HACER HABILIDADES BASICAS PROCEDIMIENTOS PRACTICOS CLINICOS ESTUDIO DEL PACIENTE MANEJO DEL PACIENTE INFORMATICA MEDICA COMUNICACION PROMOCION Y PREVENCION DE SALUD COMPRENSION DE LAS CIENCIAS BASICAS SOCIALES CLINICAS Y SU PRINCIPIOS ACTITUDES Y COMPRENSION DE LAS RESPONSABILIDADES ETICAS Y LEGALES HABILIDADES PARA TOMAR DECISIONES DESARROLLO PERSONAL MEDICO COMO PROVEEDOR DE SERVICIOS COMO ABORDA LA PRACTICA COMO PROFESIONAL

DECLARACION DE GRANADA SOBRE ESTÁNDARES EN LA EDUCACION MÉDICA DE PREGRADO DEL 24 10 2001 ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Diagnósticos Mas Frecuentes En Hospitalización En Un Hospital Nivel I MEDICINA BRONCONEUMONIA ABSCESOS Y FORUNCULOS INSUFICIENCIA CARDIACA TUBERCULOSIS ASMA DIABETES PEDIATRIA BRONQUIOLITIS BRONCONEUMONÍA ASMA DIARREA ABSCESOS

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COMPETENCIAS DEMANDAS SOCIALES DEMANDAS INDIVIDUALES INSTITUCIONALES CONOCIMIENTOS DESTREZAS ACTITUDES SABER SABER COMO SABER SER

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BASICO 2 AÑOS CLINICO 3 AÑOS PROPEDEUTICO 1 AÑO INTERNADO 1 AÑO POSTGRADO 3 A 4 AÑOS PROPEDEUTICO 1 AÑO NUCLEAR BASICO CLINICO 4 AÑOS INTERNADO ESPECIALISTA 3 A 4 AÑOS MAESTRIA DOCTORADO SERUMS 1 AÑO SERUMS SERUMS

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