Presentación sobre el liderazgo en los estudiantes de medicina

1. Fundamentos de Liderazgo
en el Docente Médico
Dr. Jorge E. Valdez-García
Decano

2. Sumario
• Definición de liderazgo
• ¿Por qué los Médicos no lideran?
• Liderazgo
• Teorías del Liderazgo
• Roles y Estilos de liderazgo.
• Fuentes de Potencial de liderazgo.
• Modelos de liderazgo
• Las características del liderazgo.
• El liderazgo en la educación del siglo XXI

3. Liderazgo
"El liderazgo implica aprender a moldear el
futuro. Existe el liderazgo cuando las personas
dejan de ser victimas de las circunstancias y
participan activamente en la creación de nuevas
circunstancias. El liderazgo implica crear un ámbito
en el cual los seres humanos continuamente
profundizan su comprensión de la realidad y se
vuelven más capaces de participar en el acontecer
mundial, por lo que en realidad el liderazgo tiene
que ver es con la creación de nuevas
realidades".

4. ¿Por qué los Médico no lideran?
• De acuerdo a un estudio de McKinsey (When
Clinicians Lead, McKinsey Quarterly, February 2009),
existen varios factores:
• El sesgo cultural de los médicos.
• Pocos incentivos (económicos)
• Escepticismo sobre los procesos de
liderazgo/administración.
• Desalineación e incentivos negativos.
• Estrés
• Valores generacionales diferentes.
• No están dentro de sus competencias “core”.
• Falta de entrenamiento.

5. ¿Por qué los médicos no lideran?
• A pesar que los roles de liderazgo son críticos, persistimos con modelos
anacrónicos de organización y ponemos poca atención en el Desarrollo de
liderazgo individual y en los nuevos modelos de liderazgo dentro de la profesión
• Se requieren nuevas formas de liderazgo. Entre los muchos roles importantes, a
los lideres se les necesita para:
– Incrementar el sentido e identidad de la profesión.
– Crear ligas efectivas con las otras profesiones de la salud, con los grupos de
interés y demás actores sociales.
– Interpretar la complejidad para que las instituciones y las personas puedan
“operar” en estos tiempos inciertos
– Ser modelos de comportamiento ético

6. Oportunidades de Aprendizaje

7. Teorias del Liderazgo
El método de la Personalidad
El método basado en
el comportamiento
Los métodos de Situación
El método de Roles
Teorías emergentes
Atributos o Cualitativa
Transaccional
Transformacional

8. Estilos de Liderazgo

9. Valores del Liderazgo

10. Los habilitadores
del liderazgo son
las diferentes
formas de
“poder”.

11. Actuar Sabiamente

12. Diversos modelos de liderazgo

13. Roles del Líder Medico

14. Liderazgo para diferentes prioridades

15. Formación del Médico en el siglo XXI
• En estos últimos tiempos se
han producido mas cambios
que en tiempos anteriores.
• Se han multiplicado las
reformas a los planes de
estudio.
• Y estos cambios corresponden
con transformaciones en la
imagen de lo que debe ser
idealmente un médico o un
profesional de la salud.

16. NUEVO
PARADIGMA

17. Education for
Competent
Physician
Education for
Excellent,
scientific
Physician

18. Reformas en la Educación Medica
Basado en
Ciencia
Basado en
Problemas
Basado en
Sistemas
1900 2012
Currículo
Científico
Aprendizaje
Basado en
problemas
Dirigido por
competencias
Basado en
universidad
Centros
Académicos
Sistemas
Académicos
de Salud
Instruccional
Institucional

19. Sistema Académico de
Salud
Comunidad de Aprendizaje

20. 20
El definirnos como una comunidad de aprendizaje,
permite ofrecer a nuestros estudiantes una oferta
completamente diferenciada
Atraer los
mejores
alumnos
Atraer al
mejor
cuerpo
docente
Contar con el
mejor talento
permite:
Desarrollar a los mejores
profesionales

21. Liderazgo XXI
“Las organizaciones exitosas
del siglo 21 tendrán que ser
incubadoras de liderazgo.
-John Kotter

22. Aprendizaje Transformador para el
Liderazgo
16
Nivel Objetivos Resultado
Informativo • Información
• Destrezas
Expertos
Formativo • Socialización
•Valores
Profesionales
Transformador • Atributos de liderazgo Agentes de Cambio

23. El resultado final
del liderazgo
docente es:
Formar Lideres

24. GRACIAS
Jorge.valdez@itesm.mx