Evitamos contaminar el suelo

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Secuencia didáctica
• Saludamos a los estudiantes con cordialidad.
• Observan el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=o15eF6F9NL4&t=1s
• Partiendo del video, recogemos los saberes previos de los estudiantes: ¿Quiénes viven
sobre el suelo?
• Promovemos el conflicto cognitivo en los estudiantes, preguntándoles: ¿Por qué se
dice que sin un suelo sano no podemos tener una vida sana? Explica.
• Damos a conocer el propósito de la actividad:
Hoy vamos a conocer cómo se contamina el suelo para aprender a cuidarlo.
• Enunciamos los criterios de valoración de la actividad y de la evidencia:
Reconocer como se contamina el suelo.
Reconocer las acciones a través de las cuales puede cuidar el suelo.
• Anunciamos la evidencia de aprendizaje: Lema que promueva el cuidado del suelo.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°12
¡Evitamos contaminar el suelo!
DOCENTE
ÁREA Personal Social
COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
CAPACIDADES  Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
sociales.
 Maneja fuentes de información para comprender el espacio
geográfico y el ambiente.
 Genera accione para conservar el ambiente local y global.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Reconoce cómo se contamina el suelo.
 Reconoce las acciones a través de las cuales puede cuidar el
suelo.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Lema que promueva el cuidado del suelo.
MATERIALES Fichas impresas
Papelote con las situaciones iniciales.
FECHA Lunes 22 de mayo del 2023.
INICIO

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• Acordamos las normas de buena convivencia para la actividad.
Problematización
• Leemos la siguiente situación:
Nano es un niño que vive en Chiclayo. Él vio que la semana pasada unos trabajadores de la
municipalidad escribieron este aviso en un muro:
“Prohibido botar basura, bajo pena de multa”.
Al día siguiente, grande fue su sorpresa al ver nuevamente los cúmulos de basura en frente de su
casa.
• Responde:
 ¿Qué escribieron los trabajadores del municipio, frente de la casa de Nano?
 Crees que esta medida de la municipalidad ¿ayudó a mejorar la situación del arrojo
de basura en la calle de Nano?
 Entonces, ¿cuál es el verdadero motivo que no permite mejorar la problemática
ambiental en el vecindario de Nano? Explica oralmente
Análisis de la información
• Escucha atentamente la lectura del siguiente texto.
La Contaminación del Suelo
La contaminación del suelo es la presencia de desechos ocasionados por el hombre y por
cambios bruscos en el ambiente natural. Esta contaminación es producida por diversas
causas y agentes como:
• Pesticidas: son sustancias químicas que se echan a las áreas de cultivo para evitar la infección de
productos agrícolas, con el fin de obtener mayor producción.
• Erosión: Generalmente esto se produce por la intervención humana debido a las malas técnicas de
riego (inundación, riego en pendiente) y la extracción descuidada y a destajo de la cubierta vegetal
(sobrepastoreo, tala indiscriminada y quema de la vegetación).
• Basura: La destrucción y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores,
sobre todo por el arrojo de basura o sustancias contaminantes al suelo mismo.
DESARROLLO

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• Expansión urbana: El crecimiento horizontal de las ciudades es uno de los factores más importantes
en la pérdida de los suelos.
Acuerdos y toma de decisiones
• Dialogamos nuevamente sobre la importancia de cuidar el suelo y no contaminarla.
• Escribimos un lema que promueva el cuidado del suelo.
(Cuidemos el suelo: “Seamos parte de la solución y no de su contaminación)
•Responden a las preguntas de metacognición: ¿Qué he aprendido?, ¿para qué me va
a servir?, ¿qué dificultades tuve?, ¿cómo lo superé?
• Marca (X) según valores tu logro de aprendizaje en esta actividad.
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Lo logré
Necesito
mejorar
Reconocí como se contamina el suelo
Reconocí las acciones a través de las cuales puede
cuidar el suelo.
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CIERRE
Reflexiona sobre tus aprendizajes

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Lista de Cotejo - Actividad Nro. 12 - EdA 03 - Bimestre III
Docente: Fecha: Lunes 22 de mayo del 2023
Título: Evitamos contaminar el suelo. Grado y Sección: PRIMERO “ “
Evidencia de aprendizaje: Lema que promueva el cuidado del suelo.
Área Desempeño Criterios de Evaluación
Personal
Social
Menciona los problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano
(contaminación por basura y residuos) y los efectos de estos en su vida;
participa de acciones sencillas orientadas al cuidado de su ambiente.
Reconoce como se
contamina el suelo.
Reconoce las
acciones a través de
las cuales puede
cuidar suelo.
N°
Apellidos y nombres del estudiante
Asistencia u
otra
observación
SI NO SI NO
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