1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
EL MEDIO AMBIENTE EN LA SOCIEDAD
PRESENTADO POR :
CARMEN LORENA BEJARANO
JESSICA ALEJANDRA LAGUNA
BOGOTA D.C.
1101 JT
04/09/2013
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2. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
EL MEDIO AMBIENTE EN LA SOCIEDAD
PRESENTADO A:
SERGIO QUINTERO
PRESENTADO POR :
CARMEN LORENA BEJARANO
JESSICA ALEJANDRA LAGUNA
BOGOTA D.C.
1101 JT
04/09/2013
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3. CONTENIDO:
•
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA---------------------------------------- 4
•
MARCO TEORICO----------------------------------------------------------------- 4
•
CONTECTUALIZACION---------------------------------------------------------- 4
•
MARCO CONCEPTUAL---------------------------------------------------------- 4
•
MARCO LEGAL--------------------------------------------------------------------- 5
•
ESTADO DEL ARTE----------------------------------------------------------------5
•
OBJETIVOS---------------------------------------------------------------------------5
•
PROPÓSITOS DEL PROYECTO------------------------------------------------5
•
METODOLOGÍA INVESTIGATIVA----------------------------------------------6
•
ENCUESTA----------------------------------------------------------------------------7
•
ENTREVISTA-------------------------------------------------------------------------8
•
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA---------------------------------------------------8
•
TIPO DE INFORMACION----------------------------------------------------------8
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4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Mejorar las zonas verdes de nuestro colegio ya que no es posible tratar de
arborizar el mismo con ayuda de profesores y estudiantes se puede lograr
este proyecto.
Marco teórico
La utilización del término medio ambiente es relativamente reciente. Aunque
su uso se ha generalizado entre toda la población, no todos entendemos lo
mismo por medio ambiente. Los organismos oficiales encargados del medio
ambiente restringen su ámbito de protección al de los espacios naturales;
igualmente, hay quien identifica el medio ambiente directamente con la
naturaleza y hace equivalentes a ambos términos; para muchos medio
ambiente es sinónimo de conflicto y se asocia a los grandes problemas socio
ambientales que se detectan en la actualidad, como por ejemplo el cambio
climático, la deforestación o la gestión de los residuos. El punto en común
entre estas y otras concepciones es que, tanto el medio ambiente como la
naturaleza, se perciben de estar en peligro y se ve necesario que el conjunto
de la especie humana vele por su defensa y su conservación. ¿Pero, qué
son realmente el medio ambiente y la naturaleza que tanto nos empeñamos
en defender? Porque es improbable salvar nuestro medio ambiente y la
naturaleza si primero no sabemos que son y por tanto que es lo que se debe
salvar.
Contextualización
El origen de la contaminación inicio al empezarse a descomponer todo el
material biológico que afecta directa o indirectamente al planeta, luego ya
creció la contaminación a medida del tiempo y nosotros en nuestro proyecto
lo queremos lograr es como darle otro poquito de vida a nuestro planeta y así
lograr que la sociedad tome mas conciencia de ello.
MARCO CONCEPTUAL
El interés por preservar el ambiente y los servicios naturales ha ido
acrecentándose en todo el mundo y en todos los ámbitos. Los países
4

5. signatarios asumieron múltiples compromisos en diversas áreas de
actuación, las cuales abarcaban básicamente la lucha contra el cambio
climático, la protección de la biodiversidad, y la reducción de las emisiones
de sustancias contaminantes.
MARCO LEGAL
En los países de todo el mundo han establecido relaciones en lucha contra el
calentamiento global del planeta por esta razón se ha establecido como
prioridad la disminución de la contaminación y la protección y conservación
del medio ambiente. También se han sembrado diversas variedades de
plantas asi poder ayudar a solucionar algo para lograr proteger mucho mas al
planeta. Toda la sociedad se encargo de dañar el mundo contaminándolo y
no dándole importancia al medio ambiente, importándole más el dinero, el
poder.etc.
ESTADO DEL ARTE
El medio ambiente es un factor cada vez más importante en el mundo ya que
un 60% de personas le ha interesado este tema por el bien de su comunidad
y la de ellos. Las personas también piensan que reciclar es una gran forma
para cuidar el planeta ya que así habrá menos desechos que puedan seguir
contaminando.
OBJETIVOS
•
Relacionar el colegio con la naturaleza.
•
Indicar los espacios que se utilizaran para realizar el proyecto.
•
Recordar como era antes el colegio y tratar de volver a arreglarlo asi o
mejor.
•
Clasificar los elementos que se necesitaran para llevar a cabo el
proyecto.
5

6. PROPOSITOS DEL PROYECTO
•
•
•
Hablar con un gestor ambiental para ver si se logra zonas verdes en el
colegio.
Convencer a varios estudiantes de bachillerato y primario para que
nos colaboren con el proyecto.
Obtener varios recursos para poderlo lograr
METODOLOGIA INVESTIGATIVA
La Arborización es una excusa para concientizarnos del cuidado del medio,
el hecho de plantar árboles, determinarlos, cuidarlos, conocer acerca de
ellos, enseñar a nuestros compañeros, población y estudiantes cómo
cuidarlos, nos da una visión real y amplia de su importancia, su
trascendencia, y nos permite interactuar con nuestro ecosistema de una
manera positiva y constructiva.
Metodología:
El éxito del un programa de arborización consiste en plantar 100 plantones y
garantizar que un buen porcentaje de ellos llega a la vida adulta. Para lograr
esto se necesita cumplir ciertos requerimientos económicos, ecológicos y
sociales como los siguientes:
Económicos El programa de arborización será altamente descentralizado en
el sentido de que un grupo que se incorpore al proyecto deberá realizar todas
las actividades con sus propios medios y recursos, sin esperar que esa
ayuda venga del grupo coordinador. Esto no significa que en el caso que un
grupo obtenga más recursos de los necesarios, no pueda transferir recursos
a otros grupos. Ecológicos Los plantones deben plantarse en el lugar y con
las técnicas adecuadas, de manera que existan buenas probabilidades de
que los árboles van a crecer hasta su etapa adulta.
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7. ENCUESTA
1. ¿ cree usted que se puede mejorar el medio ambiente en la sociedad?
a.depende, la participación que tenga la sociedad frente al medio
ambiente
b.si, con la colaboración de cada integrante de la sociedad
c.no, porque hay personas que no les interesa el tema
2. ¿piensas que reciclando se puede mejorar el medio ambiente?
a.si porque al reciclar se puede prevenir la contaminación
b.no, porque reciclar no me trae beneficios
c. aveces porque nos puede ayudar a proteger el planeta.
3. ¿Como se puede prevenir la contaminación?
a.Sembrando diversas variedades de plantas
b.No botando las basuras a las calles o alcantarillas
c.Reciclando
4. ¿crees que se pueda lograr una arbolizacion en los colegios?
a.depende del apoyo que de el colegio, y el medio que preste el
servicio
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8. b.si, con la colaboración de las directivas del colegio
c.no, porque nadie apoya el proyecto
5.
¿Cómo ayudarías a mantener el colegio limpio?
a.recogiendo todos los desechos que arrojamos
b.no botando basuras en los distintos sitios del colegio
c. haciendo campañas sobre el reciclaje
ENTREVISTA
Entrevista realizada a Andrés David Meneses Guía turístico del jardín
botánico José Celestino Mutis.
1. ¿Para usted que es el medio ambiente?
2. ¿Cómo ve el medio ambiente en Bogotá?
3. ¿en que beneficia a los bogotanos los humedales o zonas verdes?
4. ¿el medio ambiente en que ha beneficiado a Bogotá?
5. ¿Qué consejos les da a los bogotanos para cuidar el medio ambiente?
6. ¿si queremos tener una zona verde en el colegio que consejo nos da?
7. ¿Cuál es el motivo de la contaminación de los ríos?
8. ¿el agua que consumimos los colombianos de donde proviene?
9. ¿Qué otros parque naturales hay en Colombia?
10. ¿Qué identidad patrocina sobre el medio ambiente?
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9. 11. ¿Ustedes son los encargados de dirigir ese proyecto?
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes
en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura.
TIPO DE INFORMACIÓN
La información requerida que necesitamos es de como lograr las zonas
verdes para el colegio con ayuda de el jardín botánico jose celestino mutis.
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10. 11. ¿Ustedes son los encargados de dirigir ese proyecto?
CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes
en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura.
TIPO DE INFORMACIÓN
La información requerida que necesitamos es de como lograr las zonas
verdes para el colegio con ayuda de el jardín botánico jose celestino mutis.
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