El documento describe los pasos para elaborar normas de convivencia con estudiantes: 1) Identificar normas existentes a través de imágenes y discusiones, 2) Expresar normas propuestas en grupos y presentarlas, 3) Explicar normas comunes como respeto, tolerancia y honestidad. El objetivo es establecer reglas para una convivencia pacífica a través de consenso y diálogo.

1. z
PERSONAL
SOCIAL
ESTUDIANTE: Melecio Angulo Campos

2. z
1. ESTRATEGIA: Elaboramos nuestras
normas de convivencia.
 Se les presenta unas imágenes
para que puedan identificar lo
que están observando.
 Se les pide que mencionen
situaciones similares que ocurren
en nuestro aula.
 Verificamos con cual de las
normas estamos de acuerdo.
PASO 1.
Identifica
normas de
convivencia

3. z
 Se le presenta las siguientes
imágenes.
 Se les presenta la siguiente pregunta
“¿Es necesaria las normas de
convivencia?”.
 Pide a los niños que en una hoja bond
te escriban porque son necesarias y
al término que peguen en la pizarra,
sus hipótesis.
 Comentamos sobre que normas se
están respetando en las imágenes,
mencionando otras necesarias.
 Forma grupos de 4 estudiantes para
conversar y en consenso escriban
sus propuestas de 5 normas de
convivencia para luego un
representante las lea.
 Se felicita al grupo por sus
propuestas eliminado las normas
iguales.
 Luego se promueve el diálogo y el
intercambio de ideas plasmando las
normas de convivencia en un
papelote.
PASO 2. Expresa las
normas de
convivencia

4. z
 Las normas de convivencia son
un conjunto de reglas y
principios que se establecen en
una comunidad con el fin de
garantizar una convivencia
pacífica y armoniosa entre sus
miembros. Algunas de las
normas de convivencia más
comunes incluyen:
 RESPETO
 TOLERANCIA
 HONESTIDAD
 RESPONSABILIDAD
 SOLIDARIDAD
 EMPATÌA
 ORDEN
 Entre otros.
PASO 3. Explica
las normas de
convivencia

5. z