El documento presenta un programa presupuestal de logros de aprendizaje para una prueba tipo ECE de la UGEL Huarí en la región de Ancash. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la prueba de comprensión lectora, así como tres textos de muestra y preguntas de opción múltiple sobre cada texto.

1. [Fecha]
PROGRAMA PRESUPUESTAL
LOGROS DE APRENDIZAJE
PRUEBA TIPO ECE - 2015
UGEL HUARI - REGION ANCASH
Comprensión
Lectora
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
I.E N° LUGAR
CODIGO DEL ESTUDIANTE

2. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
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 ee el texto con muchaatención
 Luego lee cada pregunta y marcacon X la respuesta correcta.
 Si lo necesitas, puedes volver a leer el texto.
 Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
AHORA puedes empezar
Ahoralee cada preguntay marcala respuestacorrecta.
1. ¿Qué le gustaba a Ángel?
a Leer libros de peces.
b Escuchar temas sobrelos animales.
Nadar en el mar.
Ángel es un niño muy
estudioso, sus temas
favoritos eran los de
ciencia, le gustaba
escuchar sobre los
animales y la naturaleza,
cada vez que su profesora
hablaba sobre los peces del
Mar Peruano, él soñaba
con nadar en el fondo del mar muy cerca de los diversos peces,
darles de comer y saber que les disgusta de los seres humanos.
Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas
INDICACIONES

3. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
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Lee con atención el siguiente texto
2. ¿Con qué soñaba cuando escuchabahablar de los peces?
a Con los libros de peces.
b Con tener una pecera.
C Con nadar en el fondo del mar.
3. Qué significa“es muy estudioso”enel texto.
a Que conoce mucho sobreciencia.
b Que es obediente.
c Que cumple con sus tareas.
El lúcumo, el árbol adulto que produce
lúcumas, es un cultivo originario del Perú
el sabor de la lúcuma es único y muy
agradable, la pulpa es algo seca y de color
anaranjado pálido.
La lúcuma posee un alto valor nutricional y
es una gran fuente de carbohidratos,
vitaminas y minerales.
Esta fruta se utiliza en la preparación de helados, jugos, tortas
y postres.
En la actualidad, la lúcuma se emplea cada vez más en la
preparación de exquisitos platos en la cocina nacional e
internacional.
Las regiones con mayor producción de lúcuma en el Perú son
Lima, Ayacucho, La Libertad, Cajamarca y Huancavelica.
Esta fruta es fácilmente envasada como harina de lúcuma y
exportada a mercados extranjeros.

4. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
HORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
4. ¿De qué tratael texto?
A.- De helados de lúcuma
B.- De las lúcumas
C.- Del árbol el lúcumo
5. ¿Para qué fue escritoel texto?
A.- Para contarnos una historia.
B.- Para darnos una información.
C.- Para darnos una recomendación.
6. ¿De dónde es originarioel árbol que produce lúcumas?
A.- De Ayacucho.
B.- De algunas regiones del Perú.
C.- De Huancavelica.
¡Gran oferta de Primavera!
TIENDAS ÉL
Sólo para caballeros
Pantalón : S/. 46
Camisa : S/.30
Corbata : S/. 15
Este 23 de setiembre.
Se regalarán llaveros a las primeras
20 personas.
Lee con atención el siguiente aviso

5. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
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HORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
7. ¿Qué se regalaráa las primeras 20 personas?
a Llaveros.
b Corbatas.
c Camisas.
8. ¿Para qué personas se vende ropaen la tienda?
a Para caballeros y damas.
b Sólo para damas.
c Sólo para caballeros.
9. ¿Para qué fue escritoeste texto?
a Para darnos una opinión.
b Para darnos un aviso.
c Para contarnos una historia.

6. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
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Lee con atención la siguiente receta:
Arroz chaufa con pescado
(Para 4 personas)
Ingredientes:
• 2 tazas de arroz
• 100 gramos de carne de pescado picado en tiras
• 4 huevos
• 1/2 taza de cebolla china picada
• 1 cucharada de kion
• 3 cucharadas de sillao
• Ajos, aceite y sal
Preparación
1. Cocinamos 2 tazas de arroz con ajos, sal y aceite.
2. Hacemos una tortilla con los 4 huevos en una sartén.
3. Freímos el pescado en pequeñas tiras.
4. Mezclamos el pescado frito con la tortilla picada.
5. Agregamos la cebolla china y el kion picado.
6. Combinamos todo con el arroz.
7. Echamos tres cucharadas de sillao, mezclamos y servimos.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta
10. Según el texto, ¿cuántos huevos necesitamos para preparar el arroz chaufa?
a 4 huevos.
b 3 huevos.
c 2 huevos.
11. ¿Cuál de las siguientesacciones se debe realizar primero?

7. “Decenio de las personas con Discapacidad en el Perú”
“Año de la DiversificaciónProductivay del Fortalecimientode laEducación “
EQUIPO DE ACOMPAÑANTES REGION ANCASH
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a Agregamos la cebolla china.
b Mezclamos el pescado frito con la tortilla.
c Hacemos una tortilla de huevos.
12. ¿Para qué fue escritoeste texto?
a Para darnos una opinión.
b Para contarnos una historia.
c Para darnos una instrucción.
¡Qué bueno! ya hasterminado