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ESQUEMAS 
Edwin Camacho Mora
¿Qué es un esquema? 
 Un esquema es una forma de representar gráficamente y 
de manera ordenada los conceptos y las ideas principales 
y secundarias de un escrito, discurso, lección, libro, etc.
 Nos permite comprender, memorizar y organizar 
información, facilitándonos al mismo tiempo la 
percepción y el recuerdo de las semejanzas, 
diferencias y relaciones entre ideas y conceptos, 
así como el rápido repaso del tema al cual se 
refiere. 
(Gabriela Reding Borjas)
¿Cómo elaborar un esquema? 
 Para hacer un esquema es necesario que 
comprendas el texto que debes estudiar y que 
sepas distinguir conceptos claves, ideas primarias 
e ideas secundarias. 
 Para esto realiza una lectura atenta y haga lo 
siguiente:
 Ubica: Cual es el tema central del texto y escríbelo 
empleando palabras claves o una frase corta, clara y 
precisa. Éste será el encabezado de tu esquema. 
 Identifica: Subraya los conceptos e ideas principales y 
secundarias en él párrafo o secciones correspondientes.
 Anota: Al margen de cada párrafo o sección de palabras 
clave o frases breves, claras y precisas para agrupar los 
conceptos e ideas que hayas identificado. 
 Elige: El tipo de esquema que vas a realizar, ¿Cuál 
elaborar? Depende de tu creatividad, del tema que estas 
tratando y de tu estilo de aprendizaje.
Tipos de Esquemas 
 Esquemas Numerados 
 Esquemas Organizativos
Esquemas Organizativos 
Circunferencia 
Es una línea curva cerrada cuyos puntos están todos a la misma distancia de 
un punto fijo llamado centro. 
Centro Radio Cuerda Diámetro Arco 
Semicircun-ferencia 
Def. Def. Def. Def. Def. Def.
Esquemas Numerados 
1. Idea Principal A 
1.1. Idea Secundaria 
1.1.1.Detalle 
1.1.2.Detalle 
2. Idea Principal B 
2.1. Idea Secundaria 
2.1.1. Detalle 
2.1.1.1. Subdetalle 
2.1.1.2. Subdetalle 
2.2. Idea Secundaria 
2.2.1. Detalle 
2.2.1.1 Subdetalle
Ventajas 
 Desarrolla tu capacidad de síntesis y análisis. 
 Captar fácil y gráficamente la estructura de un texto. 
 Incrementar tu comprensión del texto. 
 Variedad y acción al estudio.
Reglas para su Construcción 
 Seleccionar las ideas principales adecuadamente, es decir no extender mucho 
una definición. 
 Escoger Colores adecuados, que se puedan distinguir en la claridad y que no 
vallan a distraer al estudiante. 
 Todos los conceptos tienen que estar relacionados. 
 No saturar mucho de información innecesaria, ya que puede ser fastidioso y 
aburrido para el estudiante. 
 Utilizar imágenes que estén relacionas con el tema.
Sugerencias y limitaciones 
 Sugerencias 
 Leer el texto o tema hasta comprenderlo para escoger, las ideas principales 
y secundarias adecuadamente. 
 Utilizar las herramientas tecnológicas, para una mayor creatividad. 
 Utilizar los esquemas cuando el tema lo permite, ya que los esquemas 
ayudan a tener un mejor aprendizaje en los estudiantes. 
 Utilizar carteles si no se cuenta con herramientas tecnológicas. 
 Limitaciones 
 No contar con equipo tecnológico.

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Esquemas

  • 2. ¿Qué es un esquema?  Un esquema es una forma de representar gráficamente y de manera ordenada los conceptos y las ideas principales y secundarias de un escrito, discurso, lección, libro, etc.
  • 3.  Nos permite comprender, memorizar y organizar información, facilitándonos al mismo tiempo la percepción y el recuerdo de las semejanzas, diferencias y relaciones entre ideas y conceptos, así como el rápido repaso del tema al cual se refiere. (Gabriela Reding Borjas)
  • 4. ¿Cómo elaborar un esquema?  Para hacer un esquema es necesario que comprendas el texto que debes estudiar y que sepas distinguir conceptos claves, ideas primarias e ideas secundarias.  Para esto realiza una lectura atenta y haga lo siguiente:
  • 5.  Ubica: Cual es el tema central del texto y escríbelo empleando palabras claves o una frase corta, clara y precisa. Éste será el encabezado de tu esquema.  Identifica: Subraya los conceptos e ideas principales y secundarias en él párrafo o secciones correspondientes.
  • 6.  Anota: Al margen de cada párrafo o sección de palabras clave o frases breves, claras y precisas para agrupar los conceptos e ideas que hayas identificado.  Elige: El tipo de esquema que vas a realizar, ¿Cuál elaborar? Depende de tu creatividad, del tema que estas tratando y de tu estilo de aprendizaje.
  • 7. Tipos de Esquemas  Esquemas Numerados  Esquemas Organizativos
  • 8. Esquemas Organizativos Circunferencia Es una línea curva cerrada cuyos puntos están todos a la misma distancia de un punto fijo llamado centro. Centro Radio Cuerda Diámetro Arco Semicircun-ferencia Def. Def. Def. Def. Def. Def.
  • 9. Esquemas Numerados 1. Idea Principal A 1.1. Idea Secundaria 1.1.1.Detalle 1.1.2.Detalle 2. Idea Principal B 2.1. Idea Secundaria 2.1.1. Detalle 2.1.1.1. Subdetalle 2.1.1.2. Subdetalle 2.2. Idea Secundaria 2.2.1. Detalle 2.2.1.1 Subdetalle
  • 10. Ventajas  Desarrolla tu capacidad de síntesis y análisis.  Captar fácil y gráficamente la estructura de un texto.  Incrementar tu comprensión del texto.  Variedad y acción al estudio.
  • 11. Reglas para su Construcción  Seleccionar las ideas principales adecuadamente, es decir no extender mucho una definición.  Escoger Colores adecuados, que se puedan distinguir en la claridad y que no vallan a distraer al estudiante.  Todos los conceptos tienen que estar relacionados.  No saturar mucho de información innecesaria, ya que puede ser fastidioso y aburrido para el estudiante.  Utilizar imágenes que estén relacionas con el tema.
  • 12. Sugerencias y limitaciones  Sugerencias  Leer el texto o tema hasta comprenderlo para escoger, las ideas principales y secundarias adecuadamente.  Utilizar las herramientas tecnológicas, para una mayor creatividad.  Utilizar los esquemas cuando el tema lo permite, ya que los esquemas ayudan a tener un mejor aprendizaje en los estudiantes.  Utilizar carteles si no se cuenta con herramientas tecnológicas.  Limitaciones  No contar con equipo tecnológico.