MAPA CONCEPTUAL SOBRE LINEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN

1. LINEA DE BASE DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INCODELCA DE CORINTO-CAUCA
MARTHA ARENAS VEGA
Profesor – Consultor
EILEN JIMENA CAMPO GUACHETÁ
Estudiante
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
POPAYÁN
2020

2. INTRODUCCIÓN
Después de analizar sobre la situación de la implementación de las TIC en las aulas de clase
de la I.E INCODELCA. Se logra construir el siguiente mapa conceptual que evidencia un
poco cuales son los lineamientos que se siguen para cumplir con dicha implementación. Se
trabajó sobre uno de los programas en los que fue beneficiada la Institución en el año 2018
ya que antes de este año, las herramientas tecnológicas con las que contaban el plantel
educativo eran mínimas, reducidas prácticamente a las utilizadas por el área de informática
y las de los administrativos.

4. CONCLUSIONES.
 La Institución Educativa INCODELCA hace parte de un proyecto que
pretende hacer un uso intensivo de las tecnologías de la información y la
comunicación.
 Tiene múltiples herramientas tecnológicas que se pueden aprovechar para
mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y fortalecer la adaptación de
las TIC en los procesos de formación institucionales.
 Se debe trabajar en la socialización del proyecto con toda la comunidad
educativa (docentes, directivos, administrativos, padres de familia,
estudiantes), promoviendo el uso y aprovechamiento de todos los beneficios
que brinda el programa PARCHE TIC.

5. REFERENCIAS
Unión temporal UT Cauca Incluyente. (2019). PARCHE TIC. Fortalecimiento de la calidad
educativa mediante el uso y apropiación de las TIC en las instituciones educativas del
departamento del cauca, a través de estrategias de inclusión tecnológica. Recuperado de:
http://www.parcheticcauca.org/index#quees