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¡¡HOLA NIÑOS !!
¡¡ HOY APRENDEREMOS
EL GRAFEMA Rr !!
¡¡ TE INVITO A ESCRIBIR
CORRECTAMENTE LA LETRA R-
r!!
Uso de
la:
• Cuando es un sonido fuerte y está
entremedio de dos vocales en una
palabra.
Ejemplos:
terremoto, barrer, carretera,
etc.
• En palabras compuestas se duplica
la “r”, si el sonido inicial de la
segunda palabra es fuerte.
Ejemplos:
bancarrota, virreinato, superre
alista, etc.
SONIDO
FUERTE
INICIAL
ramo
Renato
Raúl
rana
reloj
SONIDO
SUAVE AL
MEDIO
máscara
arena
cartera
Madera
tetera
SONIDO
FUERTE AL
MEDIO
carreta
Perro
Cerro
Carros
torre
Clasifiquemos palabras según su sonido
La consonante en sus
cuatro formas
R - r
“Cuando la “R” se junta con las vocales
se pronuncia así. Une las letras y lee:
¡ATENCIÓN! Lee la poesía y responde a las preguntas que
realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la poesía es
entregar sentimientos y emociones. Está escrito en versos,
estrofas y rimas.
LOS VEINTE RATONES
Arriba y abajo
por los callejones,
pasa una ratita
con veinte ratones.
Unos sin colitas
y otros muy colones,
unos sin orejas
y otros orejones.
Unos sin ojitos
y otros muy ojones,
unos sin narices
y otros narigones.
Verso
Rima
Estrofa
reloj
“Cuando la R va al inicio suena fuerte”
¡¡ RATÓN !!
rosa
rana risa Rubén
“Cuando la R va al medio suena suave”
pera tetera
toro
careta
cero
Encierra de color rojo - r – en sonido
inicial,
de color azul – r -
ratón Renato
en sonido intermedio
tenedor María
Toro Raúl
calendario
calor rana
rosado panera rosa
rojo naranjas reloj rota
careta cero cama coral
Carlos ropa culebra sartén morado
• Clasifica los objetos atendiendo a los siguientes sonidos
silábicos:
Antártica, 10 de Agosto de 2012.
Querido Raúl :
Fue fantástico tener noticias tuyas.
Encontré muy linda la foto que me enviaste junto al faro
de La Serena.
Aquí en la Antártica hace mucho frío. Te
envío una foto que nos sacamos con mi familia junto a
unas lindas focas.
Saludos. Rita
PERSONA QUE ENVÍA LACARTA
PERSONA QUE RECIBE LACARTA
FECHA
¡ATENCIÓN! Lee esta carta y responde a las preguntas que
realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la carta es
comunicar o informar a otra persona sobre algo importante,
¡¡RECUERDA…. LA PRIMERA LETRA DE LA ORACIÓN
INICIA CON MAYÚSCULA Y TERMINAMOS LA ORACIÓN
CON UN PUNTO.!!
El ratón come queso
en la cocina.
La rana da saltos en la
laguna.
“Cuando la “R” suena fuerte y va entre
vocales se escribe doble “ RR “
¡¡ PERRO !!
carreta cerro
correa
torre
tarro
Erre con erre, carro
Erre con erre, carril
Rápido ruedan los carros
por los rieles del ferrocarril
Lee y memoriza este trabalenguas. La r
inicial va con verde, la rr con rojo.
EL RATÓN Y EL REY
Erase una vez un ratón que iba caminando
y se encontró con una rana. El ratón luego
se fue al río que estaba debajo de las montañas y
había mucha, mucha agua. Entonces decidió
echar a la rana al río para que pudiera nadar.
Empezó a llover y se escondió debajo de un árbol
Allí había también un rey que tampoco se quería
mojar. Se quedaron allí y entre los dos hicieron
una cueva debajo de la tierra. Al lado había una
rosa. El rey la tocó y se pinchó. Le salió mucha
sangre pero el ratón le curó y le puso una tirita.
Cocadas de chocolate
Ingredientes
1 tarro de leche condensada
2 paquetes de galletas
1 caja de 250 gramos de chocolate
en polvo
1 sobre de coco rallado o azúcar flor
Sigue los pasos de la receta y
preparemos las bolitas de chocolate.
¡ATENCIÓN! Lee esta receta y responde a las preguntas que
realizará tu profesora. ¡RECUERDA! la receta es un texto
instructivo . Hoy seguiremos las instrucciones para cocinar
cocadas de chocolate.
Preparación:
1. Moler las galletas en una fuente.
2. Mezclar con la leche condensada.
3. Agregar el chocolate en polvo.
4.Mezclar con una cuchara de palo
hasta que todo esté unido
5.Formar las bolitas y pasar por azúcar
flor o coco rallado.
¡NOS VEMOS EN LA PRESENTACIÓN DE LA NUEVA
LETRA!
¡CHAOOOO!
DESARROLLAMOS NUESTRO BLINKLEARNING
https://www.blinklearning.com/coursePlayer/clases2.php?editar=0&idcu
rso=3133686&idclase=198514733&contentStyle=publisher&modo=0
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  • 1. ¡¡HOLA NIÑOS !! ¡¡ HOY APRENDEREMOS EL GRAFEMA Rr !!
  • 2. ¡¡ TE INVITO A ESCRIBIR CORRECTAMENTE LA LETRA R- r!!
  • 4. • Cuando es un sonido fuerte y está entremedio de dos vocales en una palabra. Ejemplos: terremoto, barrer, carretera, etc.
  • 5. • En palabras compuestas se duplica la “r”, si el sonido inicial de la segunda palabra es fuerte. Ejemplos: bancarrota, virreinato, superre alista, etc.
  • 7. La consonante en sus cuatro formas R - r
  • 8. “Cuando la “R” se junta con las vocales se pronuncia así. Une las letras y lee:
  • 9. ¡ATENCIÓN! Lee la poesía y responde a las preguntas que realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la poesía es entregar sentimientos y emociones. Está escrito en versos, estrofas y rimas. LOS VEINTE RATONES Arriba y abajo por los callejones, pasa una ratita con veinte ratones. Unos sin colitas y otros muy colones, unos sin orejas y otros orejones. Unos sin ojitos y otros muy ojones, unos sin narices y otros narigones. Verso Rima Estrofa
  • 10. reloj “Cuando la R va al inicio suena fuerte” ¡¡ RATÓN !! rosa
  • 12. “Cuando la R va al medio suena suave” pera tetera
  • 14. Encierra de color rojo - r – en sonido inicial, de color azul – r - ratón Renato en sonido intermedio tenedor María Toro Raúl calendario calor rana rosado panera rosa rojo naranjas reloj rota careta cero cama coral Carlos ropa culebra sartén morado
  • 15. • Clasifica los objetos atendiendo a los siguientes sonidos silábicos:
  • 16. Antártica, 10 de Agosto de 2012. Querido Raúl : Fue fantástico tener noticias tuyas. Encontré muy linda la foto que me enviaste junto al faro de La Serena. Aquí en la Antártica hace mucho frío. Te envío una foto que nos sacamos con mi familia junto a unas lindas focas. Saludos. Rita PERSONA QUE ENVÍA LACARTA PERSONA QUE RECIBE LACARTA FECHA ¡ATENCIÓN! Lee esta carta y responde a las preguntas que realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la carta es comunicar o informar a otra persona sobre algo importante,
  • 17. ¡¡RECUERDA…. LA PRIMERA LETRA DE LA ORACIÓN INICIA CON MAYÚSCULA Y TERMINAMOS LA ORACIÓN CON UN PUNTO.!! El ratón come queso en la cocina. La rana da saltos en la laguna.
  • 18. “Cuando la “R” suena fuerte y va entre vocales se escribe doble “ RR “ ¡¡ PERRO !! carreta cerro
  • 20. Erre con erre, carro Erre con erre, carril Rápido ruedan los carros por los rieles del ferrocarril Lee y memoriza este trabalenguas. La r inicial va con verde, la rr con rojo.
  • 21. EL RATÓN Y EL REY Erase una vez un ratón que iba caminando y se encontró con una rana. El ratón luego se fue al río que estaba debajo de las montañas y había mucha, mucha agua. Entonces decidió echar a la rana al río para que pudiera nadar. Empezó a llover y se escondió debajo de un árbol Allí había también un rey que tampoco se quería mojar. Se quedaron allí y entre los dos hicieron una cueva debajo de la tierra. Al lado había una rosa. El rey la tocó y se pinchó. Le salió mucha sangre pero el ratón le curó y le puso una tirita.
  • 22. Cocadas de chocolate Ingredientes 1 tarro de leche condensada 2 paquetes de galletas 1 caja de 250 gramos de chocolate en polvo 1 sobre de coco rallado o azúcar flor Sigue los pasos de la receta y preparemos las bolitas de chocolate. ¡ATENCIÓN! Lee esta receta y responde a las preguntas que realizará tu profesora. ¡RECUERDA! la receta es un texto instructivo . Hoy seguiremos las instrucciones para cocinar cocadas de chocolate.
  • 23. Preparación: 1. Moler las galletas en una fuente. 2. Mezclar con la leche condensada. 3. Agregar el chocolate en polvo. 4.Mezclar con una cuchara de palo hasta que todo esté unido 5.Formar las bolitas y pasar por azúcar flor o coco rallado.
  • 24. ¡NOS VEMOS EN LA PRESENTACIÓN DE LA NUEVA LETRA! ¡CHAOOOO!
  • 26. FORO