1. Usemos la rr <br />Fecha: 5 abril de 2011 Grado: 1ºA<br />Logro: emplear correctamente el fonema r entre 2 vocales para mejorar la expresión oral y escrita y diferenciar el sonido fuerte de este fonema en el intermedio de palabras.<br />CONTENIDO<br />La doble r (rr) la utilizamos cuando el sonido fuerte de esta se encuentra intermedio en una palabra entre dos vocales.<br />Por ejemplo:<br />carretera<br />carro <br />perro<br />gorro <br />barril<br />correa<br />burro<br />arroyo<br />torre<br />amarra <br />tarro<br />Bibliografía: CENTENO, Rocío; DIAZ, Samuel. Nueva fantasía del lenguaje 1º. Ed. Libros y libres.<br />Haciendo Caminos <br />Experiencia inicial<br />Luego de llegar al aula realizare un ameno saludo mis niñas y a la maestra asesora. Les comentaré que mi amigo Juan Andrés vive muy lejos y nos envió esta foto que la observemos bien: <br />-2032034925Luego de esto procederé a preguntar lo siguiente: <br />¿Qué observan? <br />Cuando las niñas me respondan les pediré que me describan la carretera.<br />Preguntare si saben como se escribe la palabra carretera y la escribiré en el talero así: <br />Carretera<br />Construyendo aprendizaje<br />Pediré a las niñas que observen bien la palabra escrita en el tablero. Preguntare que tiene de especial y por que creen que tiene una parte en otro color.<br />Cuando las niñas me respondan procederé a decirles la regla ortográfica del uso de la rr y daré ejemplos de palabras que se escriban con esta. <br />Luego de esto mostraré las siguientes imágenes:<br /> <br /> Carro burro <br />Les pediré a las niñas que identifiquen las imágenes que se encuentran en el tablero que escriban en el aire, en el piso, que lean la palabra grupal e individualmente.<br />Fortaleciendo competencias<br />I.E.E. NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE FATIMANOMBRE: _________________ CURSO: ______ FECHA:_______Encierro en un círculo la palabra correspondiente a la imagen.TorreTarroTermoLeo y aprendo:Erre con erre cigarroErre con erre barrilQue rápido corren los carrosPor la carretera del ferrocarrilAl finalizar la actividad de afianzamiento procederé a entregarle a cada una de las estudiantes la siguiente actividad en una fotocopia:<br />