El documento trata sobre tres temas diferentes: 1) las partes del cuerpo humano, dividiéndolo en cabeza, tronco y extremidades; 2) la letra m, enfocándose en la palabra "mama"; 3) el número 10, compuesto por un uno y un cero. Cada tema incluye una introducción, desarrollo y actividad para aplicar los conocimientos.

1. Partes del cuerpo<br />Logro: hacer que los niños aprendan a conocer su cuerpo humano para que identifiquen sus partes.<br />Contenido: el cuerpo humano se divide en tres partes principales cabeza, tronco, extremidades, a su vez las extremidades se dividen en superiores o sea los brazos y las extremidades inferiores, que son las piernas.<br />Les diré que todas las personas tienen cabeza tronco y extremidades, también les enseñare que encontramos en cada parte del cuerpo. <br />Haciendo caminos <br />Experiencia inicial:<br />Comenzare la clase saludando a los niños muy cariñosamente para que tengamos una mejor relación.<br />Les hare una actividad para que los niños se motiven al inicio de este tema; esta actividad consiste en llevarle un muñeco para bañarlo en una bañera e irles mostrando cada parte del cuerpo; en el transcurso de esta actividad les iré haciendo las siguientes preguntas<br />¿Que partes de cuerpo del muñeco se esta mojando? <br />¿Tienen esa parte?<br />Pasare mas adelante a varios niños ´para que ellos nos muestren su cabeza, sus brazos, sus piernas, y que me digan que se encuentra en cada una de ellas <br />Desarrollo de la actividad:<br />Luego de esta motivación comenzare a explicar las partes del cuerpo humano aquí les mostrare en cartulina una silueta del cuerpo humano para que los niños aprendan a identificar el cuerpo y sus partes.<br />Aplicación a la vida del niño <br />Al terminar la clase les entregare una actividad para realizar que consiste en :<br />Transcribe con mucho cuidado las partes del cuerpo<br />La letra m<br />Logro: hacer que los niños identifiquen la letra m para un mejor vocabulario<br />Contenido: la letra m es la letra mas bonita y dulce que hay porque con ella podemos escribir la palabra MAMA.<br />La letra m suena mmm <br />Haciendo caminos <br />Experiencia inicial: <br />Comenzare la clase saludando a mis niños muy cariñosamente, les realizare una actividad que consiste en cantarle la siguiente canción <br />Tengo en casa mi mama <br />Pero mi mama son dos <br />En el cielo esta la virgen<br />Que es también mama de dios<br />Y en la tierra <br />Esta la mía<br />Terminada la canción les hare varias preguntas <br />¿ De quien habla la canción?<br />¿ cuantas mamas tenemos todos?<br />¿ que palabras se repiten ?<br />¿ quieren a sus madres ?<br /> Desarrollo de la actividad: <br />Luego de la motivación colocare en el tablero la letra M y les preguntare a mis alumnos si la conocen si no la conocen les diré que es nuestra amiga.<br />Aplicación a la vida del niño<br />Al terminar la clase les entregare la siguiente actividad <br />Relleno con muchos puntos la letra M <br />Mi amigo el numero 10<br />Logro: tratar que los alumnos de transición aprendan a conocer el numero 10 para que lo identifiquen y aprendan a contar de 1al 10 <br />Contenido:<br />El numero 10 es un numero que se compone por dos números que son: el uno y el cero <br />Haciendo caminos <br />Experiencia inicial:<br />Iniciare la clase con un cariñoso saludo de buenas tardes, les pediré alos niños que cantemos la siguiente ronda:<br />Un elefante se balanceaba <br />Sobre la tela de una araña como veía que resistía fueron a buscar otros elefantes<br />Dos elefantes…..<br />Tres elefantes….<br />Cuatro elefantes… <br />Cinco elefantes…<br />Seis elefantes…<br />Siete elefantes….<br />Ocho elefantes…<br />Nueve elefantes…<br />Diez elefantes…..<br />Al cantar la ronda les hare los números que se van mencionando en la ronda.<br />Luego de escucharla les hare las siguientes preguntas:<br />¿Que números se mencionan en la ronda?<br />¿Que números conocen?<br />¿Les gusto la canción?<br />Desarrollo la experiencia:<br />Luego de terminar la motivación comenzare a enseñarle un nuevo numero, aquí les mostrare el numero 10 en foamy.<br />Aplicación a la vida del niño<br />Al terminar la clase realizare una actividad para ver si los niños lograron entender el tema explicado <br />Coloreo el numero 10<br /> <br />