GUIA2

1. CEEX- VILLA NUEVA
Modalidades Flexibles para la Educación Media
Segunda Etapa/ Primer avance
Asignatura: Ciencia Naturales Fecha de entrega: 19/03/2022 Guías de Trabajo: No. 1, 2, 3, 4 y 5.
Contenido Actividad Material Ponderación
Plantas y animales
de la comunidad.
1-Lee el tema “Plantas y animales de la comunidad” que se encuentra en las páginas No. 12 y13.
2-Copia y responde las siguientes preguntas: ¿Qué plantas y animales son propias de nuestra comunidad?
¿Qué consecuencias tiene la tala de árboles para la vida silvestre y humana? ¿Qué especies de vida silvestre hay en
nuestra comunidad que sea objeto de casa para venta alimento o exportación?
Elabora un collage con 15 recortes de plantas y animales que haya en la comunidad.
Hojas con líneas
lapicero azul, rojo y
folleto, libro de texto
digital.
10 puntos
Cumplimiento instrucciones 3
Ortografía y caligrafía 3
Orden y creatividad 2
Puntualidad 2 pts.
Los biomas de
Guatemala
1-Lee y analiza el tema “Los Biomas de Guatemala” que se encuentra en las páginas No. 20 y 21.
2-Escribe los conceptos que se encuentran en las páginas 20 y 21.
Selva tropical húmeda, Selva tropical lluviosa, Selva de montaña, Bosque de Montaña, Chaparral espinoso, Selva subtropical húmeda,
Sabana tropical húmeda
3-Elabora creativamente un álbum de los tipos de biomas de nuestro país.
Hojas con líneas
lapicero azul, rojo y
folleto.
10 puntos
Cumplimiento instrucciones 3
Ortografía y caligrafía 3
Orden y creatividad 2
Puntualidad 2 pts.
¡Nuestro trabajo y
el medio ambiente
1-Lee y analiza el tema “Nuestro trabajo y el medio ambiente” página No. 30
2-Responda los siguientes enunciados ¿A qué se le llama medio ambiente? ¿Qué elementos forman parte del
medio ambiente? ¿Cómo influye el medio ambiente en las personas?
De una respuesta de 3 líneas por cada pregunta. ¿Qué es medio ambiente? ¿En qué momento no
contribuimos con el medio ambiente?
Hojas con líneas
Lapicero
Folleto digital.
Dibujos o imágenes
10 puntos
Cumplimiento instrucciones 3
Ortografía y caligrafía 3
Orden y creatividad 2
Puntualidad 2 pts.
Redes tróficas en
ecosistemas
terrestres y
acuáticos.
1-Lee y analiza el tema “Redes tróficas en ecosistemas terrestres y acuáticos. Qué se encuentra en la pág. 34 y
35
2-Copa el recuadro de color gris de la página 34.
4-Busca y escriba la definición de los siguientes ecosistemas: terrestres, acuáticos, aéreos y marítimos.
5-Realiza la siguiente cadena trófica. Quien se come a quien: Ratón, águila, serpiente y plantas.
Hojas con líneas
Lapicero
Folleto digital.
Dibujos o recortes.
Otras fuentes de
información.
10 puntos
Cumplimiento instrucciones 3
Ortografía y caligrafía 3
Orden y creatividad 2
Puntualidad 2 pts.
Equilibrio y
desequilibrio en
los ecosistemas
locales
1-Lee y analiza el tema “Equilibrio y desequilibrio en los ecosistemas locales” que se encuentra en las pág. 58 y
59.
2-Elabora un cuadro comparativo en una hoja con líneas sobre el impacto de la contaminación del aire suelo y
agua.
3-Elabora un en una hoja oficio un afiche informativo sobre una propuesta para el rescate de la especie de Loros
peteneros se encuentran en peligro de extinción en nuestro país.
Hojas con líneas
tamaño oficio.
Lapicero
Folleto digital.
Hoja oficio.
10 puntos
Cumplimiento instrucciones 3
Ortografía y caligrafía 3
Orden y creatividad 2
Puntualidad 2 pts.