Planes de clases por periodo. Primerperiodo de ingormamatica grado sexto

1. INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA AÑO: 2015
______________________________ _________________________________
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
FECHA/SE
MANA
UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/cont
extos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
ENERO 19 al
23/ SEMANA
1
Generalidades e inducción
sobre los motores de búsqueda
y organización de la información
desde la Web.
Demuestra el conocimiento
sobre los motores de
búsqueda y organización de
la información
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Asistencia y puntualidad
Trabajos prácticos
Responsabilidad
10
15
5
50
20
ENERO 26/
AL 30/
SEMANA 2
Generalidades de la informática,
Concepto.
Historia, importancia y
evolución del computador
Demuestra la apropiación
del conocimiento sobre las
generalidades de la
informática, historia y
evolución de los
computadores.
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Asistencia y puntualidad
Apropiación del conocimiento
Responsabilidad
10
10
5
50
20
FEBRERO 2
AL 6
/SEMANA 3
El computador y sus recursos
gráficos
Demuestra el manejo y
apropiación de los
conceptos sobre los
recursos gráficos del
computador
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Muestra de imágenes
Diapositivas
Video Beam
Video Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
50
15
20
FEBRERO 9
AL 13/
SEMANA 4
Manejo y administración de la
información (Windows
Demuestra el manejo y
apropiación de las
herramientas específicas
para administrar la
información en Windows.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Muestra de dibujos
Diapositivas
Video Beam
Video Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
10
50
10
20

2. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE:ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIAEINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEM
ANA
UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGIC
O
APOYOS
DIDACTICOS/cont
extos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbric
as
%
FEBRERO 16
AL 20/
SERMANA 5
El sistema operativo
Recursos gráficos
Manejo del mouse
Entrar y salir de Windows
Manipula las herramientas
que permiten el manejo del
sistema operativo del
computador.
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
10
50
10
20
FEBRERO 23/
AL 27 /
SEMANA 6
El sistema operativo
Recursos gráficos
Manejo del mouse
Entrar y salir de Windows
Manipula las herramientas
que permiten el manejo del
sistema operativo del
computador
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
50
5
20
MARZO 2 AL 6/
SEMANA 7
Botón de inicio y menú de
inicio. Abrir y cerrar
ventanas. Dimensionar
botones- Corregir ayudas.
Organizar ventanas
Demuestra apropiación del
conocimiento y el manejo
de las herramientas que
permiten manipular algunos
recursos.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Muestra de dibujos
Diapositivas
Video Beam
Video Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el
PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
50
15
20
MAARZO 9 AL
13/ SEMANA 8
Botón de inicio y menú de
inicio. Abrir y cerrar
ventanas. Dimensionar
botones- Corregir ayudas.
Organizar ventanas
Demuestra apropiación del
conocimiento y el manejo
de las herramientas que
permiten manipular algunos
recursos.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Muestra de dibujos
Diapositivas
Video Beam
Video Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el
PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
50
5
20
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
_______________________________ ________________________________

3. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE:ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIAEINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 6 GRUPO: A, B, C, D, E JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEMA
NA
UNIDAD/CONTENIDO
S
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGIC
O
APOYOS
DIDACTICOS/cont
extos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
MARZO 16 AL
20/ SEMANA 9
Proyecto - taller
“apliquemos lo aprendido
Demuestra con ejercicios
prácticos la manipulación de
los elementos que
componen el sistema
operativo y el manejo de los
recursos gráficos
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Practica sobre proyecto de
clases
Practica en el PC.
Presentación personal.
Responsabilidad asistencia
y puntualidad
Responsabilidad
10
50
10
10
20
MARZO 24 AL 27
SEMANA 10
Proyecto - taller
“apliquemos lo aprendido
Demuestra con ejercicios
prácticos la manipulación de
los elementos que
componen el sistema
operativo y el manejo de los
recursos gráficos
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Practica sobre proyecto de
clases
Practica en el PC.
Presentación personal.
Responsabilidad asistencia
y puntualidad
Responsabilidad
10
50
10
10
20
_______________________________ _________________________________
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
Observaciones:

4. INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA
FECHA/S
EMANA UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/contextos
RECURSOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
ENERO 19
al 23/
SEMANA 1
Generalidades e inducción sobre
los motores de búsqueda y
organización de la información
desde la Web.
Demuestra el conocimiento
sobre los motores de
búsqueda y organización
de la información
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
en clases
Práctica en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
ENERO 26/
AL 30/
SEMANA 2
Generalidades del procesador de
texto Word Concepto Entrada y
salida Entorno de trabajo
Aplicaciones básicas
Configuración de página
Alineación Fuente Cambio de
mayúscula y minúscula
Interlineado Ortografía
Reconoce algunas
herramientas básicas en la
aplicación de algunos
ejercicios prácticos
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
en clases
Asistencia y puntualidad
Practica en el PC
Responsabilidad
10
10
10
50
20
FEBRERO 2
AL 6
/SEMANA 3
Formatos Básicos (Negrita,
Cursiva, subrayado, edición de
documentos Copiar, pegar,
cortar, mover, guardar, abrir
archivos.) Proyecto
construyamos cuentos
Reconoce y aplica algunos
formatos del procesador de
texto utilizando las
herramienta
correspondientes
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
en clases
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
Presentación personal
10
10
10
50
20
FEBRERO 9
AL 13/
SEMANA 4
Sigamos digitando escribiendo
al tacto,
Inducción, técnica para digitar
Demuestra el manejo y
apropiación del teclado del
computador en ejercicios
de habilidad progreso
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Muestra
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
en clases
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
10
50
10
20
Firma del docente Firma del Coordinador Académico

5. INSTITUCIÓN EDUATIVA NACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEMA
NA UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGIC
O
APOYOS
DIDACTICOS/context
os
RECURS
OS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
FEBRERO 16
AL 20/
SERMANA 5
Afianzamiento del teclado guía
.Ejercicios prácticos. Alcance
superior, Alcance inferior
Desarrollo de escritura al tacto.
Ejercicios de habilidad. Compruebe
su progreso.
Manipula con habilidad y
destreza el teclado
combinado del computador
realizando ejercicios
propuestos en el
procesador de texto
Expositivo – Visual
Desarrollo
individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video
Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase presentación
de tareas y trabajos extra clases
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
Presentación personal
Prácticas en el PC
10
10
10
20
5
45
FEBRERO 23/
AL 27 /
SEMANA 6
Desarrollo de escritura al tacto.
Ejercicios de habilidad. Compruebe
su progreso.
Aplica algunas
herramientas para realizar
ejercicios en el procesador
de texto Word
Expositivo – Visual
Desarrollo
individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video
Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase presentación
de tareas y trabajos en clases
practica en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
Presentación personal
10
10
45
10
20
5
MARZO 2 AL 6/
SEMANA 7
Concepto de Word, Importancia y
utilidad para el usuario. Entrada a
Word: Inicio / programa / Microsoft
Office/ Word. Ventana de Word y
cada una de sus partes
Demuestra el manejo y
apropiación de las
herramientas específicas
de la opción insertar de la
ventana de Word.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo
individual
Guía de contenido
Muestra de dibujos
Diapositivas
Video Beam
Video
Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase presentación
de tareas y trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
Presentación personal
10
10
45
10
20
5
MAARZO 9 AL
13/ SEMANA 8
Trabajando en procesador de texto
Word
Dar formato a caracteres, palabras
y párrafos
Demuestra el manejo y
apropiación de las
herramientas específicas
de la opción insertar de la
ventana de Word
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo
individual
Guía de contenido
Muestra de dibujos
Diapositivas
Video Beam
Video
Beam
fotocopia
P.C
Participación en clase presentación
de tareas y trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
45
10
20
5
Firma del docente Firma del Coordinador Académico

6. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE:ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIAEINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 7 GRUPO: A, B, C, D JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEMAN
A
UNIDAD/CONTENIDO
S
COMPETENCIAS
Sub competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/cont
extos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
MARZO 16 AL 20/
SEMANA 9
Edición básica guardar
un documento Abrir un
documento Cerrar
archivos y salir de Word.
Ejercicios prácticos
Manipula las herramientas
principales de la ventana
de Word para guardar y
buscar archivos.
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Asistencia y puntualidad
Practica en el PC
Responsabilidad
Presentación personal
10
10
5
45
15
5
MARZO 24 AL 27
SEMANA 10
Edición básica guardar
un documento Abrir un
documento Cerrar
archivos y salir de Word.
Ejercicios prácticos
Manipula las herramientas
principales de la ventana
de Word para guardar y
buscar archivos.
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Asistencia y puntualidad
Practica en el PC
Responsabilidad
Presentación personal
10
10
5
45
15
5
_______________________________ _________________________________
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
Observaciones:

7. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A, JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEMA
NA
UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/c
ontextos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
ENERO 20 al
24/ SEMANA 1
Generalidades e inducción
sobre los motores de
búsqueda y organización de
la información desde la Web.
Demuestra el
conocimiento sobre los
motores de búsqueda y
organización de la
información
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de
contenidos
Diapositivas
Fotocopias
P.C
Participación en clase
Presentación de tareas y trabajos,
practica en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
ENERO 27/ AL
31/ SEMANA 2
Aplicación de proyectos
(guía de trabajo) Fuente,
alineación interlineado
efectos de WordArt Letra
capital insertar imágenes
Manipula las
herramientas específicas
y Demuestra el manejo de
la opción insertar de la
ventana de Word en la
aplicación de ejercicios.
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de
contenidos
Diapositivas
Fotocopias
P.C
Participación en clase
Presentación de tareas y trabajos
Prácticas en PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
FEBRERO 3 AL
7 /SEMANA 3
Digitando al tacto con
habilidad. Inducción.
Afianzamiento del teclado
guía. Ejercicios prácticos
Demuestra el manejo y
apropiación de la técnica
para digitar en el teclado
del computador
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de
contenido
fotocopia
P.C
Participación en clase
Presentación de tareas y trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
FEBRERO 10
AL 14/ SEMANA
4
Combinación de alcances
Practica preparatoria
Refuerza tu práctica
Demuestra habilidad para
el manejo del teclado
convencional del
computador en escrituras
rápidas.
Guía de
contenido fotocopia
P.C
Participación en clase
Presentación de tareas y trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
Observaciones:

8. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE: ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIA EINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A, JORNADA: MAÑANA
FECHA/SEMANA UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/conte
xtos
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
FEBRERO 17 AL
21/ SERMANA 5
Desarrollo de escritura al
tacto (combinación de
alcances)
Ejercicios cronometrados
Ejercicios prácticos.
Manipula con habilidad
la combinación de teclas
para la escritura de textos
extensos
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Ejercicios prácticos en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
FEBRERO 24/ AL
28 / SEMANA 6
Uso de software MECANÉ,
explicación y modos de uso
del software, ejercicios
prácticos, de habilidad y
destreza
Demuestra conocimiento
y manejo del software
Mecane para realizar
ejercicios de digitación
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Software MECANE
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Ejercicios prácticos en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
MARZO 3 AL 7/
SEMANA 7
Desarrollo de escritura al
tacto (combinación de
alcances)
Ejercicios cronometrados
Ejercicios prácticos haciendo
uso del MECANE
Demuestra el manejo y
apropiación del software
MECANE para digitar con
habilidad.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Software MECANE
fotocopia
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
MAARZO 10 AL
14/ SEMANA 8
Jugando con la norma
Icontec. Requisitos y
Recomendaciones Generales
Partes de un trabajo escrito
Demuestra el manejo y
apropiación de los
conceptos de las
generalidades de la
Norma Icontec.
Expositivo – Visual
Teórico practico
Desarrollo individual
Guía de contenido
Diapositivas
Video Beam
fotocopia
P.C
Video Beam
Participación en clase
presentación de tareas y
trabajos
Práctica directa en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
_______________________________ _________________________________
Firma del docente Firma del Coordinador Académico

9. INSTITUCIÓN EDUATIVANACIONAL LOPERENA
PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR
PERIODO I
DOCENTE:ELIZABETH ROMERO MARTINEZ
AREA: TECNOLOGIAEINFORMÁTICA. ASIGNATURA: INFORMÁTICA GRADO: 8 GRUPO: A JORNADA: MAÑANA
FECHA/SE
MANA
UNIDAD/CONTENIDOS
COMPETENCIAS Sub
competencias
ENFOQUE
METODOLOGICO
APOYOS
DIDACTICOS/context
os
RECURSOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/Rúbricas
%
MARZO 17
AL 21/
SEMANA 9
Partes de un trabajo
escrito.
Preliminares
Cuerpo del Trabajo
Complementarios
Reconoce los parámetros
que rigen la realización de
trabajos escritos, tesis de
grados y otros
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
Prácticas en el PC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
MARZO 25
AL 28
SEMANA
10
Partes de un trabajo
escrito.
Preliminares
Cuerpo del Trabajo
Complementarios
Reconoce los parámetros
que rigen la realización de
trabajos escritos, tesis de
grados y otros
Expositivo – Visual
Desarrollo individual
Teórico práctico
Guía de contenidos
Diapositivas
Video Beam
Fotocopias
P.C
Participación en clase
presentación de tareas y trabajos
Práctica en el OC
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad
10
15
45
10
20
_______________________________ _________________________________
Firma del docente Firma del Coordinador Académico
Observaciones: