fundamentos conceptuales y metodológicos

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
PARTICIPANTE:
ELIZABETH GONZALEZ CAMACHO
CI: 25864426
FACILITADOR:
CARMEN BENITA MARIN

2.  La psicología experimental surge el siglo XIX en Alemania sus
principales pionero fue Gustav fechner y wilhelm wundt, esta fue
fundada gracias a las contribuciones y descubrimientos de la
fisiología en (1800 1850) esta rama intenta explicar la manera en
que aprendemos y traducimos la información en acción su
metodología se basa en la observación y experimentación de
distintas variables

3.  el psicólogo es un profesional dedicado a la
recopilación de información con el fin de
ayudar a sus consultantes en base a
fundamentos teóricos que para ser llevados a
cabo requieren del método científico es por
ello que para realizar una investigación deben
conocerse estos conceptos y fundamentos
básicos con el fin de lograr una buena
investigación y un resultado útil y objetivo.

4.  es un conjunto de conocimientos verificables,
sistemáticamente organizados y
metodológicamente obtenidos relativos a un
determinado objeto de estudio o rama de saber
(fideas G. arias 2006)

5. Función descriptiva :
el conocimiento científico tiene carácter descriptivo cuando
se utiliza para definir clasificar y caracterizar el objeto de estudio
por ejemplo
cuando se describen los síntomas de un TOC.
Función predictiva:
El conocimiento tiene carácter predictivo cuando es un fenómeno que
permite proveer lo que ocurre con otro fenómeno para predecir si es
suficiente el conocimiento de los que están relacionados
Función explicativa
Explicar supone mucho mas que establecer cuales son las causas de los
fenómenos la aplicabilidad del conocimiento significa que este puede
ser aprovechado para mejorar las condiciones de vida

6.  El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida
de los humanos, ayudar a resolver las preguntas cotidianas como
por ejemplo: porque un niño es hiperactivo o le cuesta
aprender?
 Consiste en la identificación de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir explicar
pronosticar y controlar fenómenos para ello descubre las leyes
científicas y desarrolla diversas teorías

7. una explicación satisfactoria de un fenómeno
debe poder dar cuenta de por qué ese fenómeno y
no otro era de esperarse
 En general se piensa que las explicaciones
científicas están muy ligadas a las predicciones
científicas mientras las explicaciones son
acerca de fenómenos que ya ocurrieron las
predicciones son acerca de fenómenos que
todavía no ocurrieron

8. Es el aplicar procedimientos formales,
sistemáticos para obtener información acerca
de algún aspecto que entereza de la realidad
Es una manera como se concibe la realidad
guía de los procesos concretos de investigación
y la apropiación teórica del mundo real

9.  Es el método de estudio de la naturaleza que
incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y
teóricos, Este método posee diferentes pasos que
conllevan a la respuesta del fenómeno observado
estos son:
-Observación
-Hipótesis
-Experimentación
-Registro y Análisis de datos
-Análisis de Resultados

10.  Una teoría científica es el planteo de un
sistema abstracto hipotético deductivo
que constituye una explicación o
descripción científica a un conjunto
relacionados de observaciones o
experimentos
 Es un marco conceptual que se usa para
explicar hechos, fenómenos o leyes y para
predecir nuevos hechos o fenómenos

11.  Según Fidias g arias 2006 el método científico es el
conjunto de pasos técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas de
investigación mediante la prueba o verificación de las
hipótesis
 En el caso del método científico de campo incluye los
mismos pasos que ya incluye el método científico pasando
por la observación, formulación del problema, formulación
de hipótesis, verificación, análisis y conclusión , la única
diferencia para que lo convierta de campo es que la
información debe ser recolectada la información de
manera directa donde está sucediendo el fenómeno de
estudio y no solo por documentación además que debe ser
aplicable lo que se plantea en la investigación en la cual
el método científico es aplicado

12.  El más notable es el observar el cual nos permita
tener una mejor comprensión de lo que nos sucede
de una manera más fidedigna a partir de lo
observado se hará el planteamiento del problema al
que se quiere dar solución posteriormente se pasara
por el resto de los pasos del método científico, de
igual manera para desarrollar efectivamente un plan
de acción de un método de campo deben irse al
lugar donde yacen los hechos y centrar todo el
trabajo y cada aspecto del método científico en este
lugar de acontecimientos importantes para el
método el estudio

13. https://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-
tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtml
https://concepto.de/metodo-cientifico/
http://experimentalesc.blogspot.com/p/objetivo-de-la-
ciencia.html
https://conceptoydefinicion.com/teoria-cientifica/