Fundamentos conceptuales de la psicología experimental, intrínsecamente relacionado con el área de proyecto de investigación

1. Fundamentos conceptuales y
metodológicos
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Bachiller:
Angelo Ochipinti
27.313.753
Abril - 2017

2. Introducción
La psicología tiene muchísimo que ver con la investigación, ya
que de por si el psicólogo es un investigador que copila información
con la finalidad de ayudar a los consultantes, de tal manera que las
asignaturas de psicología experimental y proyecto tienen similitudes
las cuales son los fundamentos teóricos para llevarlos a cabo, ya que
las dos requieren del método científico, es por ello que para realizar
una investigación a profundidad deben conocerse estos conceptos y
fundamentos básicos, es ideal poseer una estructura con la cual llevar
cabalmente una buena investigación, por lo cual obtendremos un
resultado mas útil y objetivo.

3. La ciencia
«la ciencia es un
conjunto de conocimientos
verificables sistemáticamente
organizados y
metodológicamente obtenidos
relativos a un determinado objeto
de estudio o rama del saber.»
Fideas G. Arias (2006)

4. Funciones de la ciencia
Función descriptiva: El
conocimiento científico
tiene carácter descriptivo
cuando se utiliza para
definir, clasificar y
caracterizar el objeto de
estudio (por ejemplo
cuando se describe los
síntomas de un trastorno
de la personalidad).
Función predictiva: El conocimiento
tiene carácter predictivo cuando el
conocimiento de un fenómeno (o
fenómenos) permite prever lo que
ocurre con otro fenómeno. Para
predecir es suficiente el conocimiento
de que los fenómenos están
relacionados.
Función explicativa: Explicar
supone mucho más que
predecir, pues supone
establecer cuáles son las
causas de los fenómenos. La
aplicabilidad del conocimiento
significa que éste puede ser
aprovechado para mejorar las
condiciones de vida

5. Objetivo de la ciencia
• Es la búsqueda de la verdad de la
manera mas objetiva posible,
dejando a un lado sentimientos
personales. La principal herramienta
para considerar un conocimiento
verdadero o a un
conocimiento ciencia es el
método científico.
• consiste en la identificación de problemas y en
descubrir las relaciones entre las variables que
permitan describir, explicar, pronosticar y controlar
fenómenos, para ello descubre leyes científicas y
desarrolla teorías científicas.

6. Explicación de la ciencia
Es una explicación de
un fenómeno a partir de una teoría
científica. Una explicación satisfactoria
de un fenómeno debe poder dar cuenta
de por qué ese fenómeno, y no otro,
era de esperarse.
En general se piensa que las
explicaciones científicas están muy
ligadas a las predicciones científicas.
Mientras las explicaciones son acerca
de fenómenos que ya ocurrieron, las
predicciones son acerca de fenómenos
que todavía no ocurrieron.

7. Teórica científica
Una teoría científica es el
planteo de un sistema abstracto
hipotético-deductivo que constituye una
explicación o descripción científica a un
conjunto relacionado de observaciones
o experimentos.
Es un marco conceptual que se
usa para explicar hechos, fenómenos o
leyes y para predecir nuevos hechos y
fenómenos.

8. El enfoque científico
Es el aplicar procedimientos
formales, sistemáticos, para obtener
información acerca de algún aspecto
que interesa de la realidad.
Es una manera como se concibe la
realidad guía los procesos concretos
de investigación y la apropiación
teórica del mundo real.

9. Método científico en los estudios
de campo.
Según Fidias G Arias(2006) el
método científico es « el conjunto de
pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver
problemas de investigación mediante la
prueba o verificación de la hipótesis»
En el caso de un método científico de campo, incluye todos los
mismos pasos que ya incluye el método científico, pasando por la
observación, formulación del problema, formulación de hipótesis,
verificación, análisis y conclusión. La única diferencia para que lo convierta
de campo es que tiene que ser recolectada la información de manera
directa donde esta sucediendo el fenómeno en estudio y no solo por
documentación, además que debe ser aplicable lo que se plantea en la
investigación en la cual el método científico es aplicado.

10. Señalar las características del plan
a desarrollar.
El mas notable es el observar, el
cual nos permitirá tener una mejor
comprensión de lo que sucede de una
manera mas fidedigna, a partir de lo
observado se hará el planteamiento del
problema al que se quiere dar solución,
posteriormente se pasara por el resto de
los pasos del método científico, de igual
manera para desarrollar efectivamente un
plan de acción en un método de campo
debe irse al lugar donde yacen los
hechos y centrar todo el trabajo y cada
aspecto del método científico en ese
lugar de acontecimientos importantes
para el estudio.

11. Bibliografía
Arias, F.G . (2006). El proyecto de investigación introducción a la metodología
científica (quinta edición) Caracas – Venezuela: episteme.
Funciones de la ciencia
(http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/11_la_investigacin.html)(S.F)
Objetivo de la ciencia (psicopsi.com/EL-OBJETIVO-DE-LA-CIENCIA)(S.F)
Explicación de la
ciencia(https://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica)
(2016)
Teórica científica(https://es.slideshare.net/juankfaura/teora-cientfica)(2009)
Enfoque científico (https://www.slideshare.net/hernyksito/el-enfoque-
cientfico)(2009)