adulto joven

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
PARTICIPANTE:
ELIZABETH GONZALEZ CAMACHO
CI: 25864426
ADULTO JOVEN DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO,
CONDUCTUAL, AFECTIVO Y SOCIAL

2. Bases teóricas
adulto joven
Durante la vida se tienen
cambios cuantitativos
(estatura, peso, vocabulario)
y cualitativos (carácter
estructural ú organizacional:
inteligencia, memoria
Se toman en cuenta
aspectos como el: físico,
intelectual, personal y
social; e influyen en el
desarrollo los factores
biológicos (herencia,
maduración),
ambientales
(aprendizaje,
físico/natural, socio-
culturales) y personales.

4. Los sistemas del cuerpo humano, sus órganos y sus
sentidos están en su máximo funcionamiento, están
estables, lo que se traduce en seguridad, poder y
dominio, hay fortaleza, energía y resistencia física.
También posee un funcionamiento intelectual
consolidado.
Los individuos en esta etapa tienen poca o ninguna
preocupación por padecer de alguna enfermedad

5. sensación de
dominio se
manifiesta en un
sentimiento de
autonomía, lo que
permite utilizar las
energías de forma
más eficiente.
Control de
emociones y
encuentra intimidad

6. estos años son los más importantes de toda la vida. Hay
consolidación de la identidad y comienzo de la realización del
proyecto de vida. Adaptación a la vida social.

7. Bases teóricas de Erickson
Intimidad frente al Aislamiento
Este estadio comprende desde los 20 años hasta
los 40, aproximadamente.
La forma de relacionarse con otras personas se
modifica, el individuo empieza a priorizar relaciones
más íntimas que ofrezcan y requieran de un
compromiso recíproco, una intimidad que genere
una sensación de seguridad, de compañía, de
confianza.
Si se evade este tipo de intimidad, uno puede estar
rozando la soledad o el aislamiento, situación que
puede acabar en depresión.

8. Está preparado para
la intimidad, se tiene
la capacidad de
entregarse a
afiliaciones y
asociaciones
concretas y de
desarrollar la fuerza
necesaria para
cumplir con tales
compromisos, aun
cuando impliquen
sacrificios
significativos.

9. destaca las influencias
sociales en el desarrollo
psicológico y propone
enfocarlo, teniendo en
cuenta una relación
dialéctica de individuos
cambiantes en
contextos cambiantes

10. Manifestaron que las vidas
están configuradas no por
eventos traumáticos aislados
sino por la calidad de
relaciones mantenidas con
gente importante; que la gente
cambia y se desarrolla a lo
largo de la vida y que los
mecanismos que la gente usa
para adaptarse a las
circunstancias de su vida
determina su nivel de salud
mental.

12. mecanismos
neuróticos, por
ejemplo, represión de
la ansiedad,
intelectualización o
desarrollo de temores
irracionales.
mecanismos
maduros, por
ejemplo, el uso
del humor o
ayudar a otros
mecanismos
psicópatas, en
los cuales la
gente
distorsiona la
realidad
mecanismos
inmaduros, por
ejemplo,
desarrollar
dolores con
bases no físicas

13. Los hombres que utilizaron los
mecanismos maduros
adaptables eran más exitosos
en muchas formas. Eran más
felices, obtenían más
satisfacción de su trabajo,
disfrutaban de amistades más
intensas

14. Schaie
En este modelo, la persona recorre sucesivamente ocho
etapas, tres de las cuales corresponden a la vida adulta. El
crecimiento depende del desarrollo apropiado y armonioso
en cada momento.
Etapa de logros: (19
ó 20 años a
principios de los 30).
Los adultos jóvenes
usan lo que saben
para obtener
competencia e
independencia
Etapa de responsabilidad:
(finales de los 30, inicios
de los 60). Las personas
de mediana edad están
preocupadas por metas de
largo alcance y problemas
prácticos asociados con la
responsabilidad para con
otros
Etapa ejecutiva: (30
ó 40 hasta final de la
mediana edad). El
adulto joven es
responsable de
sistemas sociales
trata con relaciones
complejas en varios
niveles.

15. Para Sternberg, el amor está compuesto por 3 cualidades que se manifiestan en cualquier
relación amorosa: intimidad, pasión y compromiso. Estos elementos, a la práctica, se
entremezclan entre sí, pero saber distinguirlos en un marco teórico nos ayuda a
comprender el fenómeno del amor y a reconocer mejor sus matices y detalles. A
continuación puedes encontrar una breve explicación acerca de ellos.

16. Intimidad: La
intimidad hace
referencia al
sentimiento de
cercanía, a la
conexión entre las
dos personas que
forman parte de la
historia de amor, a
la confianza entre
ellos, a la amistad
y al afecto
Compromiso: Hace
referencia a la
decisión de seguir
en la relación a
pesar de los
altibajos que puedan
surgir. Incluye
aspectos como los
momentos vividos,
la historia de la
relación, etc.
Pasión: Este
componente es la
excitación o la
energía de la
relación. Los
sentimientos de la
atracción física y el
impulso o la
necesidad de estar
con la otra persona
y de tener
relaciones íntimas

17. los tipos de amor
Cariño
Amor
sociable
Amor
romántico
Amor
vacío
Encapricham
iento
Amor
fatuo
Amor
consum
ado

18. Conocer estos tres ingredientes del amor
puede ayudar a lo actores a reconocer
cuándo necesitan mejorar uno de los
elementos, o puede ayudarles a tomar la
decisión de dejarlo. Sternberg concluye
que sin la expresión de los tres
componentes, incluso el amor más
auténtico puede morir.

19. Existe la capacidad de entablar relaciones duraderas, donde hay una
apreciación de la pareja y no hay una tendencia explotadora (dominado-
dominador), sino cooperación. Se debe tener una escala de valores
compartida por ambos, asumiendo la responsabilidad ética del compromiso
que se establece con el otro. Se fortalece el vínculo amoroso, se reconoce y
respeta al otro conjuntamente y se busca la felicidad en la sexualidad.

20. La
soltería
Existen alternativas al matrimonio,
como por ejemplo, la soltería. Los
solteros forman un grupo heterogéneo,
ya que pueden haber elegido esta
opción por diferentes razones

21. Sociales
Profesionales
Individualistas
subliman la frustración de no
encontrar pareja sumiéndose en
el trabajo, búsqueda de
estabilidad, de posición social,
entre otras
centradas en el autodesarrollo,
auto identidad, entre otros, por
lo que su tiempo libre es
dedicado a eso y al aprendizaje
prefieren permanecer solteros
para disfrutar de la libertad y la
individualidad. Establecer
relaciones en diferentes ámbitos
sociales, en búsqueda de
reconocimiento, estatus,
identificación con grupos

22. Activistas
Asistenciales
Pasivas
personas muy
activas, gastan todo
su tiempo en una
causa específica y
no en su vida
personal
pasan la mayor
parte del tiempo
solos, no tienen
iniciativa para
compartir
religiosos, opción por
los pobres, entre
otros; donde el
propósito de la vida
es servir y ayudar a
otros

23. Después de tener
hijos se vive mejor
la sexualidad, se
vive sin culpa (“ya
procreé”). Mayor
capacidad de goce,
aceptación de la
sexualidad como
una cualidad, un
espacio de entrega.
Aunque esto es
relativo según la
cultura familiar o las

24. La etapa del cuidado de los hijos
pequeños puede generar conflictos en las
madres que deciden relegar su profesión
para dedicarse a su crianza. El anhelo de
una mayor participación en el mundo
adulto puede hacerlas sentir insatisfechas
y frustradas. Por eso cuando comienzan
la etapa escolar pueden reformar sus
actividades que habían hecho a un lado.

25. Las personas comienzan a afianzarse en el campo laboral y están en pleno desarrollo
profesional.
Los proyectos esbozados al comenzar la carrera empiezan a concretarse. Es una
época de crecimiento personal y profesional. El trabajo permite desarrollar habilidades,
cumplir con responsabilidades individuales y sociales, pero al mismo tiempo contribuye
a situar a las persona en relación con los demás, definiéndolo socialmente. El trabajo
para el adulto es lo que el juego para el niño, lo inspira y lo proyecta al futuro.

26. Hacia los 30 años surge la necesidad de tomar la vida más seriamente. Las
personas comienzan a afianzarse en el campo laboral y están en pleno
desarrollo profesional, en esta etapa comienzan a declinar algunas capacidades
y se producen diversas patologías de tipo orgánica debido a factores genéticos,
hereditarios o por falta o exceso de ciertos alimentos, también se pueden
desarrollar trastornos de tipo afectivo o conductual debido a algún evento
traumatico como puede ser el divorcio

27. Ya hacia el final de la etapa,
rondando los cuarenta, aparece un
fuerte sentimiento de compromiso
en todos los planos (conyugal,
familiar y profesional
Es la época en que se guía a
generaciones futuras, sobre todo a
través del rol activo de la paternidad
y maternidad