Es una investigación sobre el impacto de las TIC en la vida cotidiana.

1. Actividad integradora 6

2. “El uso de las TIC en la vida cotidiana”.
INDICE
1. Introducción.
2.--Las TIC en la casa.
3. -Las TIC en el ámbito educativo.
4.- Las TIC en el ámbito laboral.

3. Introducción
Estamos inmersos en la revolución digital, conectados con todos los rincones del mundo
gracias a distintos sistemas que nos permiten alcanzar un vínculo global. Las nuevas
generaciones nacen manejando Smartphone y conectándose a internet desde edades
tempranas, marcando así el ritmo del avance tecnológico para el resto de las franjas etarias.
La tecnología se encuentra presente en prácticamente todos los aspectos de la vida
cotidiana, e incluso es ampliamente utilizada para destacar en el mercado, favorecer el
crecimiento de emprendimientos y organizaciones de todo tipo. Las TIC funcionaron al
comienzo como herramientas que favorecían el desarrollo de determinadas acciones, ahora,
determinan cómo se debe trabajar. Las estrategias, los modos de actuar e incluso las
políticas comerciales se crean de acuerdo al pensamiento digital.

4. las TIC en la casa
En el caso del uso educativo, los impactos percibidos funcionan como opuestos. Por un
lado, se establecen mejoras en el proceso educativo, que fortalecen el entorno individual
de aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, los estudiantes perciben que un mal uso
de las TIC puede promover hábitos o procedimientos que son contraproducentes con los
procesos de aprendizaje,
El impacto de las tics en la casa se divide los estudiantes y las personas en general que
tienen acceso a ellas, podría decirse que para los estudiantes a sido utilizado como
herramienta para sus proyectos de investigación el acceso a la información, todo esto con
su contra parte se les da el uso para redes sociales y solo entretenimiento en general.

5. las TIC en el ámbito educativo
el uso de tecnologías con fines educativos los ayuda a ser más efectivos en los procesos de
aprendizaje, permitiéndoles generar productos o lograr metas de forma más rápida y
eficiente
a. Repaso de conceptos y contenidos: las TIC suelen ser utilizadas como una segunda
lección o un reforzamiento de lo visto en clases
b. Coordinación de trabajos y gestión de información: el uso de TIC permite a los
estudiantes organizar trabajos grupales a través de redes sociales.
c. Elaboración de productos: los estudiantes realizan sus trabajos escolares con el apoyo de
las TIC. En particular, destaca el uso de software como procesadores de texto, programas de
presentación y programas de edición.

6. las TIC en el ámbito laboral
las TIC permiten a las empresas producir mayores cantidad de trabajo, de mejor calidad y
en tiempos más cortos. Para los trabajadores, esto se traduce en mayores cantidades de
tiempo libre. Del mismo modo, el uso de algunas de estas tecnologías repercute de forma
directa en los clientes y su relación con la empresa. Así, todos los implicados se ven
favorecidos con el uso de las TIC en una empresa, siempre y cuando esta las emplee de
buena manera.
Sin embargo, como toda herramienta, la tecnología trae consigo algunos aspectos
negativos que disminuyen la competitividad deseada por las empresas, fundamentalmente
dentro de las oficinas. Las distracciones y los olvidos son frecuentes entre usuarios que
dedican demasiado tiempo a navegar por internet.
El equilibrio definitivo entre beneficios y contraindicaciones de las TIC deberá ser
gestionado tanto por las empresas como por los trabajadores, con políticas firmes de un
lado y compromiso desde el otro. La educación digital es fundamental para alcanzar un
uso responsable y positivo.