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5 .- Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?
PERSPECTIVA EDUCATIVA PARADIGMA SOCIAL  Impactos e erradicación sobre los sistemas escolares y la educación  HIPÓTESIS DE TRABAJO EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA O DE EXCLUSIÓN  A LA SOCIEDAD  DEL CONOCIMIENTO
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PARADIGMA SOCIAL  Fuertes cambios en los sistemas de producción y capitalismo informacional  Paradigma emergente de la desigualdad  El nuevo orden global  Crisis social de la socialización  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],IMPACTOS E ERRADICACIÓN SOBRE LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN
ALGUNOS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIALOGO ENTRE EDUCACIÓN Y  TECNOLOGÍA. 1.- Educación socialmente institucionalizada. Derecho ineludible  con calidad en los contenidos con oportunidades de aprender, relaciones sociales y personales apoyada por los poderes políticos y reconocida y valorada por la sociedad civil 2.-Escolarización universal, compensatoria liberal con un curriculum que capacite para desempeñarse en la vida con dignidad, cultive formas de civismo y democracia en forma integral . 3.- Proyectos de cambio precedentes .  4.- Globalización y sociedad interconectados .
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  • 1.
  • 2. 5 .- Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?
  • 3. PERSPECTIVA EDUCATIVA PARADIGMA SOCIAL Impactos e erradicación sobre los sistemas escolares y la educación HIPÓTESIS DE TRABAJO EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA O DE EXCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. ALGUNOS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL DIALOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA. 1.- Educación socialmente institucionalizada. Derecho ineludible con calidad en los contenidos con oportunidades de aprender, relaciones sociales y personales apoyada por los poderes políticos y reconocida y valorada por la sociedad civil 2.-Escolarización universal, compensatoria liberal con un curriculum que capacite para desempeñarse en la vida con dignidad, cultive formas de civismo y democracia en forma integral . 3.- Proyectos de cambio precedentes . 4.- Globalización y sociedad interconectados .
  • 9.