Actividad 7 - Presentación en slideshare que aborde la relación entre genética y comportamiento

1. BIOLOGIA
RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y
COMPORTAMIENTO
Presentado a: Oscar Rodríguez
Alumna: Erika Marcela Grajales Pabón –Código
100069092
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE SPICOLOGIA
2019

2. RELACIÓN ENTRE GENETICA Y
COMPORTAMIENTO

3. ¿QUE ES LA GENÉTICA ?
La genética, analiza cómo se transmite la herencia de la biología de un individuo a
otro. Su principal objetivo es explicar la manera en que los rasgos y diversas
cualidades pasan de los padres a sus descendientes.
Estas transferencias se desarrollan mediantes los genes, compuestos por fragmentos
de ácido desoxirribonucleico o ADN, una molécula que se encarga de la codificación
de los datos genéticos presentes en las células.
El ADN, que controla las funciones, el comportamiento y la estructuración de cada
célula, tiene la capacidad de replicarse y producir una copia de sí mismo.

4. ¿QUE ES EL COMPORTAMIENTO ?
El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de
la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en
relación con el entorno.
Es importante y fundamental establecer el que todo comportamiento está
influenciado por una serie de elementos. En concreto, se estipula que aquel estará
marcado tanto por la cultura que tenga la persona en cuestión como por las normas
sociales existentes en su entorno o la actitud que presente en todo momento.

5. RELACIÓN ENTRE LA GENÉTICA Y EL
COMPORTAMIENTO
A pesar de los muchos esfuerzos, la tarea de encontrar una sola relación entre nuestra
genética, la información que nos hace lo que somos, y el comportamiento ha sido
infructuosa. Por ahora
A la pregunta de si existen comportamientos grabados a fuego en nuestra genética
hemos de decir que sí. Existen. Algunas veces tendemos a llamarlos "instintivos", aunque
esa palabra es un poco imprecisa. Todos los animales, desde los más simples a los más
complejos contienen una serie de instrucciones básicas que les permiten sobrevivir desde
el momento de nacer. Estas instrucciones (como la de succionar de un pezón) parecen
una obviedad. Pero lo que es más complejo de entender es que dichas instrucciones
pueden ser modificadas o, incluso, heredadas con su modificación. Aquí juega un papel
indispensable la epigenética. Ésta rama científica muestra los mecanismos de control y
expresión por los cuales se produce una expresión distinta de los genes sin que estos
sean modificados (lo que sería una mutación). Estos controles "epigenéticos" pueden
derivar en cambios que se trasladan a los descendientes. Acabamos de observar un
comportamiento "aprendido" a nivel genético.

6. INFLUENCIA AMBIENTAL
Si la mitad de la varianza g puede ser explicada por la herencia, la otra mitad se
atribuye al ambiente (más los errores de medida). Especialmente impresionante es la
correlación de 0,32 entre hermanos adoptivos. Puesto que no tienen ninguna
relación genética, el hecho de criarse en un mismo ambiente, teniendo los mismos
padres, hace que los hermanos adoptivos sean semejantes. Sin embargo, la
correlación entre padres adoptivos e hijos adoptados es inferior (r = 0,19) un
resultado que indica que el ambiente compartido explica en menor medida el
parecido entre padres e hijos que entre hermanos. El hecho de que las correlaciones
entre familiares que viven juntos sean mayores que las correlaciones entre familiares
adoptados por separado también es indicativo de los efectos que ejerce el ambiente
compartido

7. Pero existen también otros comportamientos más
complejos y que no son aprendidos. Ejemplo de esto es la
construcción del nido de los agapornis, los cuales, por
cruzamiento genético se ha observado que tienen
tendencia a construirlo mediante una técnica u otra. Es más,
el cruzamiento inadecuado da lugar a que no puedan llegar
a criar. Otro ejemplo más familiar se da en seres humanos.
En concreto en nuestras expresiones faciales. Cualquiera
podría pensar que reír o llorar son manifestaciones
aprendidas al observar a otras personas.
Pero no es así. Varios estudios han demostrado que estos
movimientos son inherentes. Además, también se ha
comprobado que su reconocimiento también lo es. Pero,
para más curiosidad, el reconocimiento puede
"tergiversarse", enseñando a una persona a cambiar lo que
entiende con estos gestos, "sobrescribiendo" con el
aprendizaje lo que sus genes le dictan.

8. Finalmente La genética del
comportamiento o psicogenética es el
estudio de la influencia de la
composición genética de un
organismo en relación con su
comportamiento y la interacción de la
herencia y el medio ambiente en la
medida en que afectan el
comportamiento.

9. BIBLIOGRAFIA
 Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006). Biología celular y molecular,
Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de la base de datos de E – Libro
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E PROFISSÃO, 29 (2), 318-329.
 López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
Genes-Ambiente
 psiquiatria.org.co › web › wp-content › uploads › 2012/07 › la-genetica