los genes y su representación en el ambiente que nos encontremos

1. BIOLOGÍA
LUISA FERNANDA MOLINA JARAMILLO
ACTIVIDAD 7:PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE QUE ABORDE
LA RELACIÓN ENTRE GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
PROFESOR: ÓSCAR RODRÍGUEZ
MATERIA BIOLOGIA
CORPORACION UNIVERSITARIA IBREROAMERICANA
PSICOLOGIA PRIMER SEMESTRE
IPIALES NARIÑO
2020

2. Relaciones entre genética y ambiente
La relación entre genes y ambiente se refiere a que un individuo con un determinado genotipo tiende a
desarrollar en aquellos ambientes que son propensos a favorecer la expresión de este genotipo esencial para
comprender la conducta de un individuo de cualquier especie

3. Genes
Son las unidades de almacenamiento de información genética, segmentos sobre cómo
deben funcionar las células del organismo. de ADN que contienen la información
Tienen elementos que indican de dónde a dónde se tiene que leer, y su contenido
determina la composición de las proteínas que se forman.
Las células contienen la información genética heredable codificada en los genes
localizados en grandes secuencias de ADN la información genética dirige las funciones
celulares, y asegura la descendencia

4. Los genes están compuestos por.
Genotipo: información heredada de los padres atreves de los genes
Fenotipo: rasgos de un individuo o especie según las condiciones
ambientales dentro del rango impuesto por genotipo,
Los factores genéticos dependen del genotipo a nivel molecular
expresión de una parte de los genes.

5. Genética de la conducta
disciplina científica que estudia, los diferentes factores genéticos y ambientales subyacentes alas
diferencias individuales en la conducta y cognición. Se ha de partir de un eje vertebral que se centra
en que tanto genes como ambiente puede afectar la conducta humana, y a diferentes procesos
psicológicos.
Síndrome de Turner es una condición cromosómica que ocurre cuando falta o esta incompleta, uno de
los dos cromosomas “x” esta condición solo afecta alas mujeres no hay una razón conocida para la
ausencia de los cromosomas “x” y la condición ocurre al azar.

6. Este síndrome se diagnostica mediante examen de sangre conocido como cariotipo analizando la
composición cromosómica
Una mujer con este síndrome, puede tener las siguientes características.
• Cuello palmeado varios pliegues de la piel en el cuello
• Brazos que están rotados un poco en el codo
• Línea del crecimiento del cabello bala en la parte posterior del cuello
Tratamiento
No hay cura para este síndrome pero hay tratamiento para reducir los síntomas.
El uso de hormonas del crecimiento mejora la velocidad del crecimiento, y potencialmente la
estatura adulta al final esta dosis se administra con una bala dosis de andrógeno.
Hay técnicas de reproducción que permite que las mujeres puedan embarazarse ya que pueden
llevar un embrión proporcionado por un ovulo de un donante.

7. Ambiente
Es el entorno donde nos desarrollamos, quien guía nuestras vidas nuestras
inclinaciones, o carácter o por el contrario es nuestra naturaleza este nos permite
investigar, realizar acciones de difusión, formación, y comunicación.

8. Relación entre ambiente y genotipo
Correlación pasiva: se refiere al hecho que el ambiente donde se desarrolla un individuo
favorece la expresión de su genotipo del individuo determinando el ambiente donde este
se encuentra, se da en casos donde, por ejemplo, los padres aportan ambientes de
crianza que correlacionan con los genes que han trasmitido a los hijos
Correlación activa: se refiere aquella que se establece cuando es la propensión genética
del individuo la que provoca que este busque eventualmente seleccione el ambiente o
experiencias que más favorezcan la expresión de esta propensión genética.
Correlación evolutiva(reactiva): se refiere a aquella por la cual se establece una relación
evocada entre los factores genéticos y los ambientales en la cual es la propia expresión
del genotipo la que provoca situaciones (reacciones)que favorecen la aparición de
factores ambientales propios al desarrollo de aquellas en algunos casos.
Las relaciones entre genes y ambiente son muy complejas por un lado tenemos que el
ambiente puede modular la expresión de los genes, que los genes pueden modular el
impacto del ambiente durante el desarrollo y ala ves los genes pueden llegar a
determinar el ambiente

9. Referencia
https://www.google.com/search?q=ambiente&tbm=isch&ved=2ahUKEwiZppXw6ZjpAhW4SjABHVx
mAawQ2-
cCegQIABAA&oq=ambiente&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECAAQQzIECAAQQzIECAAQQzICCAAyAg
gAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BwgjEOoCECc6BAgjECdQ1oUMWI2fDGDzowxoAXA
AeASAAd8LiAHSMZIBCzQtMS4yLjQuMC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQo&sclient=
img&ei=BVGvXtmPC7iVwbkP3MyF4Ao&rlz=1C1CHBF_esCO884CO884#imgrc=Z93IP5jHJ0IRZM
https://www.google.com/search?q=genes&tbm=isch&ved=2ahUKEwiU2dPR6pjpAhVjTTABHUGOAa
kQ2-cCegQIABAA&oq=ge&gs_lcp=CgNpbWc
https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/048_neuro1/c
ursada/descargas/margulis_factores_geneticos.pdf
https://www.ecured.cu/Genotipo#/media/File:Genotipo.jpg
https://es.slideshare.net/nohorapsicologia/genetica-medio-ambiente
Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente
.
Biología celular y molecular, Editorial Alfil, S. A. de C. V.