LICEO TIC

2. ÁMBITOS DE LAS NUEVAS
COMPETENCIAS
* SER
*SABER
*HACER
* CONVIVIR

3. SERutoconocimiento, buscar el equilibrio, cultivar la interioridad
utoestima. Aprender a ser feliz, aceptarse...
* daptación a las circunstancias cambiantes. Disposición a
aprender y desaprender. Aceptar los hechos como una forma de
autorrealización, vivir con humor.
ontrol emotivo y del estrés.
uriosidad. Actitud curiosa, observadora y crítica ante lo que
nos rodea... Formularse preguntas, investigar.

4. SABER
a cultura: conocimientos, visiones del mundo, ideas, instrumentos,
formas de comunicación, normas, valores...
nformarse: observar, leer, buscar información relevante para hacer
juicios con buena base.
nterpretar y valorar con pensamiento abierto y crítico. Analizar datos.
Construir conocimiento.
utoaprendizaje. Técnicas de estudio. Reflexión, autoevaluación.
Aprendizaje a partir de los errores. Aprendizaje continuo.
diomas

5. HACERniciativa en la toma de decisiones.
erseverancia, persistir en las actividades pese a las dificultades.
Actitud creativa, que es una manera de percibir el medio, una manera
original de realizar las tareas cotidianas, un asumir riesgos...
otivación y estar dispuesto a asumir riesgos y afrontar fracasos o
frustraciones.
esponsabilidad y flexibilidad en las actuaciones. Resolver problemas.
Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos: planificar,
organizar, aplicar, evaluar.
so eficiente de recursos: información, matemáticas, TIC, tiempo...
Utilizar con confianza las técnicas y los conocimientos. Tener buenos
hábitos de trabajo.

6. CONVIVIR
xpresarse: hablar, escribir, dibujar, presentar trabajos y conclusiones con
eficacia...
omunicarse: escuchar, comprender, afirmarse, negociar, intercambiar,
empatía... Tener un buen nivel de comunicación interpersonal, con capacidad
de gestionar conflictos, discutir, persuadir y negociar.
espeto a las personas y a la diversidad.
ociabilidad.
ooperación. Saber trabajar cooperativamente, en equipo. Solidaridad.

7. Para vivir en la sociedad de la
información, los docentes deben
incrementar sus conocimientos
sobre las TIC.

8. Nociones de hardward
Funciones básicas del sistema operativo
Técnicas de búsqueda, valoración
Redes locales
Presentaciones
Fuentes de información
Integración de las TIC en el diseño curricular

9. MUCHAS GRACIAS !!!!
Erika Milano