Escuela de la vida

2. ¿Qué son?
Son herramientas que
permiten desarrollar
actitudes en los niños y
adolescentes para disfrutar
de la vida y lograr un
desarrollo físico y mental
saludable y apropiado.

3. ¿Por qué son
importantes?
Ayudan a los niños y
adolescentes a tener un
pensamiento saludable y
una buena comunicación , a
tomar decisiones positivas y
a saber como solucionar
problemas, además de
prevenir conductas
negativas o de alto riesgo.

4. ¿Cuáles son las
habilidades para la vida?
Se dividen en tres grandes grupos:
1) Sociales: son las que permiten relacionarse con las y los
demás y cuando se desarrollan, se logran relaciones
satisfactorias y agradables con todos.
2) De pensamiento: Son aquellas que nos ayudan a
procesar la información para lograr objetivos de
manera favorables; permiten aprender a conocer,
recopilar, organizar y utilizar el conocimiento.

5. 3.) Manejo de emociones: son las que permiten reconocer y
aceptar las emociones para poder expresarlas de manera
adecuada. Ayudan a relajarse ante un problema, de manera
que se pueda pensar y resolver la situación sin estrés ni
enojo.

6. HABILIDADES SOCIALES

7. COMUNICACIÓN
ESCUCHAR
HABLAR
OBSERVAR

8. Para escuchar a
los demás:
 Prestar atención sin
distracciones.
 Miras a los ojos de
quien habla.
 N o interrumpir a la
otra persona.
 Ponerse en el lugar de
la otra persona.
 No apresurar juicios.

9. Cómo expresar:
 Hablar con el cuerpo.
 Utilizar frases que
inicien la conversación.
 Usar palabras claras.
 Ser concreto y directo.
 Evitar el uso de
palabras que hieran.
 Hacer preguntas.
 Repetir lo que se
escucha.

10. Derechos que tenemos en la
comunicación
 Considerar nuestras propias necesidades.
 Cambiar de opinión.
 Tener y expresar sentimientos y opiniones.
 Rechazar peticiones sin sentirnos culpables o egoístas.
 Decir abiertamente «no».
 Cometer errores y responsabilizarnos de ellos.
 Tomar decisiones propias.
 Valorar nuestra propia forma de ser.
 Ser tratados con dignidad y respeto.

11. HABILIDADES DE PENSAMIENTO

12. ¿Qué es la
creatividad?
Ser creativo es tener la
facultad de crear, es la
forma en la que se capta
la realidad a través de los
sentidos, la manera en la
que se procesa la
información; la capacidad
de explorar dentro del
conocimiento para
construir o descubrir algo
nuevo.

13. ¿Cómo
desarrollarla?
 Propiciar la generación
de ideas.
 Motivarlos para que
expresen sus ideas.
 Ponerles ejercicios para
trabajar
individualmente.
 Enseñar a respetar las
ideas de los demás.
 Atreverse a poner en
práctica sus ideas.
 Enseñar a recibir ideas
de otros.
 Brindarles siempre
respuestas positivas.

14. ¿Cómo solucionar
problemas?
 Tener claro el problema.
 Identificar las diferentes
soluciones.
 Analizar las alternativas
de solución.
 Elegir la opción que se
considere más
conveniente.
 Poderla en práctica.
 Ver los resultados.

15. HABILIDADES PARA EL MANEJO
DE EMOCIONES

16. Expresar
emociones
1. Identificar
emociones
2. Acéptalos
como tuyo.
3. Muestra
tus
sentimientos
4. Exprésalos
de forma
asertiva.
5. Expresa
con tu
cuerpo.

17. DESARROLLO DE AUTOESTIMA
 Valórate y aprecia lo que haces.
 Acepta tus defectos y virtudes.
 Exprésate siempre en forma
positiva.
 Reconoce tus errores y busca
solucionarlos.
 Se optimista.
 Actúa y di lo que piensas.
 Realiza una lista de lo que
necesitas para sentirte seguro.
 Escribe las características
positivas que tienes.