Nociones introductorias

1. ESPACIO CURRICULAR:
FILOSOFIA
CURSO: 3º AÑO
CICLO LECTIVO:
2014
CENS Nº 451

2. ¿QUÉ ES ESO DE FILOSOFÍA? MITOS Y LOGOS.
 Definición de FILOSOFIA: (amor a la sabiduría).
La filosofía es un actividad racional, critica, que se pregunta por
todo, cuanto hay y arriba a supuestos particulares a su vez
trascendentes (siempre inconclusas).
Es una actividad ejercida por un sujeto situado en una época, y
en un mundo.
El MITO, se pregunta a través de una CREENCIA.
Es un relato tradicional que refiere acontecimientos prodigiosos,
protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, o héroes.
LOGOS: son los primeros pensadores griegos quienes usan mitos.
El logo es la voz griega con la que se designa la palabra, discurso
o argumentos y su contenido racional.
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Documento elaborado por: María Luz Vazquez Patti

3. LA RACIONALIDAD FILOSÓFICA Y ÉTICA EN EL MUNDO GRIEGO
Contexto:
Siglo de Oro (Pericles). Esparta y Atenas (derrumbe).
Edad Antigua: 3100 a.c al 476 a.c
La filosofía nace en Jonia, en una Metrópolis llamado Mileto, en el siglo VI A.C.
-Los jónicos: La escuela jónica, con la que se inicia en Grecia la investigación
científica y filosófica. En la llamada también, escuela de Mileto, de la patria de
Tales, Anaximandro y Anaxímedes (los pensadores que surgen en esa escuela).
-Los presocráticos: Heráclito de Éfeso y Parménides de Élea.
-Sofistas: Su misión es formar meramente a los hombres en sus ideas, enseñarles a
orientarse en las relaciones de la vida por medio del pensamiento. Método:
retórica, oratoria, dialéctica, técnica política. Ejemplo: Protágoras.
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Documento elaborado por: María Luz Vazquez Patti

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Documento elaborado por: María Luz Vazquez Patti
-Sócrates: 470-399 a.c
Filósofo griego, fue el maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo;
estos tres son los representantes fundamentales de la filosofía griega . Método:
ironía, refutación y mayéutica. Dar a luz las ideas.
Cita: “tanto el rico como el pobre, del mismo modo me ofrezco para que me
pregunte como así también para que respondiéndome oiga lo que yo pueda
decirle”.

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SOCRATES SOFISTAS
•Cita de apología: Un he sido jamás maestro de
nadie, jamás he impartido enseñanza. Su misión
era divina.
•La virtud jamás se enseña, solo se cultiva y es
una tarea propio de cada hombre.
•No puede cobrarse.
•Cita: “tanto el rico como el pobre, del mismo
modo me ofrezco para que me pregunte como
así también para que respondiéndome oiga lo
que yo pueda decirle”.
•Método: ironía, refutación y mayéutica. Dar a
luz las ideas.
•Introspección, dialogo.
•Cree en el cultivo del conocimiento propio,
emergente de la propia virtud, lo cual solo
puede ser descubierta en le reconocimiento de la
propia ignorancia.
•“Solo se que no se nada”.
•Su misión es formar meramente a los
hombres en sus ideas, enseñarles a
orientarse en las relaciones de la vida
por medio del pensamiento.
•La virtud puede ser enseñada.
•Cobraban por enseñar.
•Eligieron discípulos ricos.
•Método: retórica, oratoria, dialéctica,
técnica política.
•Monologo (hablaban ellos solos).
•Son subjetivistas y relativistas
escépticos.
•Se creían sabios.

6. -Platón : 428 a. C./427 a. C. – 347 a. C
Fue un filosofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles , de familia
noble y aristocrática.
Sus obras han llegado completas: por ejemplo: Apología de Sócrates, La República
(quizás su obra maestra). Alegoría de la Caverna.
 Según Platón hay:
Dos mundos: Mundo sensible - Mundo de las ideas o inteligible
Dos conocimientos: Doxa o opinión - Espíteme o ciencia.
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Documento elaborado por: María Luz Vazquez Patti

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Documento elaborado por: María Luz Vazquez Patti
-Aristóteles:384 a. C. – 322 a. C.
Fue un filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia cuyas
ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia
intelectual de Occidente por más de dos milenios.
Entre muchas otras contribuciones, Aristóteles formuló la teoría
de la generación
espontánea, el principio de no contradicción, las nociones de
categoría, sustancia, acto, potencia, etc. Algunas de sus ideas,
que fueron novedosas para la filosofía de su tiempo, hoy forman
parte del sentido común de muchas personas.