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diciembre 2007R E V I S TA D E L A C O N S E J E R Í A D E E D U C A C I Ó N D E L R E I N O U N I D O E I R L A N D A
nivel
intermedio / B1
AUTOR: Manuel Balaguer Carmona
Asesor técnico de la Consejería de Educación
en el Reino Unido e Irlanda
NIPO: 651–07–202-5
El cava
Los cavas deben elaborarse
con unos tipos de uva
determinados y en unas zonas
estableciadas.
TEXTO
El cava es un vino espumoso producido por el método tradicional, o
método champañés. Esto supone que el vino debe fermentar dos veces,
una en la barrica y otra en la botella. Además del método de producción,
para llamarse cavas, los espumosos deben elaborarse con unos tipos de
uva determinados y en unas zonas establecidas.
Aunque los espumosos españoles están elaborados de la misma forma
que los franceses, el hecho de que el champán tuviera denominación de
origen motivó que los primeros tuvieran que llamarse cavas.
La zona de mayor producción y la pionera en España es Cataluña, donde
se empezó a elaborar en el siglo XIX. También producen cavas Aragón, la
Comunidad Valenciana, Castilla y León, el País Vasco, Navarra, La Rioja
y Extremadura. Además, otras zonas de España producen espumosos
de gran calidad mediante el mismo método, si bien no se acogen a esa
denominación y, en muchos casos, tampoco utilizan las mismas variedades
de uva.
El tipo de uva determina el color de los cavas, que normalmente son
blancos; no obstante, el uso de variedades de uvas tintas hace que también
haya cavas rosados. Aparte del color, la cantidad de azúcar es el otro de
los factores que permiten distinguir los tipos de cavas: brut, brut nature,
seco, semiseco…
España es el segundo país del mundo en elaboración de vinos
espumosos. Sin embargo, los españoles no somos grandes consumidores
de esta bebida, de la que se exporta aproximadamente la mitad de la
producción. A diferencia de otros países, el consumo de espumosos en
España es estacional. Los españoles consumimos cava para conmemorar
fiestas especiales y, sobre todo, en Navidad.
Los cavas, como bebidas fermentadas que son, suponen una fuente
importante de vitaminas y antioxidantes naturales. A pesar de ser bebidas
de baja graduación, deben consumirse con mesura. Su consumo moderado
disminuye el riesgo cardiovascular y protege de algunas enfermedades.
2w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k
nivel
intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA
ACTIVIDADES PARA ANTES DE LEER EL TEXTO
1. En grupos, haced propuestas para fomentar el consumo
saludable de las bebidas alcohólicas.
2. ¿Sabéis qué es el cava? ¿Es diferente o es lo mismo que
el champán?
ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LEER EL TEXTO
1. Ordena estas oraciones de acuerdo con la posición en
que la información aparece en el texto.
Definición de cava.
Razones por las que se llama cava
Características del consumo en España.
Propiedades del cava.
Tipos de cavas.
Zona de producción y momento en que se inició la
producción
Cartel publicitario del año 1929 en el
que se anuncia una conocida marca de
cava.
2. Enlaza las palabras con la definición. Para adivinar el siginificado, fíjate en el contexto
en el que aparecen las palabras en el texto.
2.1. estacional a) de color rojo oscuro
2.2. tinta b) que depende de una época del año
2.3. mesurado c) que se han degradado los hidratos de carbono
2.4. fermentado d) proporcionado, que ni le sobra ni le falta
3. El vino es una bebida tradicional en la dieta mediterránea. Su presencia forma parte de
la vida cotidiana y se refleja en los refranes. Con tus compañeros, discute el significado
de estas expresiones:
3.1. Al pan, pan, y al vino, vino.
3.2. Pregonar vino y vender vinagre.
3.3. Al que no fuma ni bebe vino, el diablo lo lleva por otro camino.
4. En el texto has visto algunas expresiones que sirven para añadir información. Son
éstas:
además + oración
“...además, otras zonas de España también producen cavas.”
además de + frase nominal / infinitivo
“...además del método de producción...”
aparte de+ frase nominal
“...aparte del color”
3w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k
nivel
intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA
También aparecen otras expresiones de sentido concesivo o adversativo que sirven para
contrastar ideas. Son éstas:
Aunque + oración 1, oración 2
“Aunque los espumosos españoles (…) el hecho de que el champán …”
A pesar de + frase nominal/infinitivo
“A pesar de esto/ A pesar de ser bebidas de baja graduación...”
Si bien + oración en indicativo
“...si bien no se acogen a esa denominación...”
No obstante + oración
“No obstante, el uso de variedades…”
Sin embargo + oración
“Sin embargo, los españoles no somos…”
Este anuncio sirvió para anunciar cava.
¿Crees que la misma imagen puede servir
para anunciar otro producto: un restaurante,
una empresa de reparto, una sastrería?
Escribe un texto utilizando las expresiones
del primer cuadro para añadir posibles usos
del anuncio; matiza tus opiniones con las
estructuras del segundo y tercer cuadro.
Empieza así:
Este anunció sirvió para anunciar cava;
además, se podría utilizar… Cartel modernista obra del pintor Ramón Casas.
5. Escribe un texto expositivo como el que inicia esta actividad. Debes poner los verbos en
tercera persona para centrarte en los hechos (El cava es…), escribir en presente de indicativo
de modo que el texto tenga un sentido atemporal (...deben consumirse con mesura) y usar
oraciones con sentido impersonal o pasivo (… se exporta la mitad de la producción…).
Antes de escribir, ordena las ideas que debes desarrollar en cada párrafo.
4w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k
nivel
intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA
SOLUCIONES
Soluciones para las actividades de antes de leer el texto:
1. Respuesta libre.
2. Respuesta libre.
Soluciones para las actividades de después de leer el texto:
1.
Definición de cava.
Razones por las que se llama cava
Zona de producción y momento en que se inició la producción
Tipos de cavas.
Características del consumo en España.
Propiedades del cava.
2. Enlaza las palabras con la definición.
2.1. estacional: b) Que depende de una época del año
2.2. tinta: a) De color rojo oscuro
2.3. mesurado: c) Proporcionado, que ni le sobra ni le falta
2.4. fermentado: d) Que se han degradado los hidratos de carbono
3. Con tus compañeros, discute el significado de estas expresiones:
3.1. Al pan, pan, y al vino, vino: hay que llamar a las cosas por su nombre.
3.2. Pregonar vino y vender vinagre: engañar con las cualidades de un producto
3.3. Al que no fuma ni bebe vino, el diablo lo lleva por otro camino: todos tenemos nuestros
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4. Respuesta libre.
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Cava producción España

  • 1. 1w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k diciembre 2007R E V I S TA D E L A C O N S E J E R Í A D E E D U C A C I Ó N D E L R E I N O U N I D O E I R L A N D A nivel intermedio / B1 AUTOR: Manuel Balaguer Carmona Asesor técnico de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda NIPO: 651–07–202-5 El cava Los cavas deben elaborarse con unos tipos de uva determinados y en unas zonas estableciadas. TEXTO El cava es un vino espumoso producido por el método tradicional, o método champañés. Esto supone que el vino debe fermentar dos veces, una en la barrica y otra en la botella. Además del método de producción, para llamarse cavas, los espumosos deben elaborarse con unos tipos de uva determinados y en unas zonas establecidas. Aunque los espumosos españoles están elaborados de la misma forma que los franceses, el hecho de que el champán tuviera denominación de origen motivó que los primeros tuvieran que llamarse cavas. La zona de mayor producción y la pionera en España es Cataluña, donde se empezó a elaborar en el siglo XIX. También producen cavas Aragón, la Comunidad Valenciana, Castilla y León, el País Vasco, Navarra, La Rioja y Extremadura. Además, otras zonas de España producen espumosos de gran calidad mediante el mismo método, si bien no se acogen a esa denominación y, en muchos casos, tampoco utilizan las mismas variedades de uva. El tipo de uva determina el color de los cavas, que normalmente son blancos; no obstante, el uso de variedades de uvas tintas hace que también haya cavas rosados. Aparte del color, la cantidad de azúcar es el otro de los factores que permiten distinguir los tipos de cavas: brut, brut nature, seco, semiseco… España es el segundo país del mundo en elaboración de vinos espumosos. Sin embargo, los españoles no somos grandes consumidores de esta bebida, de la que se exporta aproximadamente la mitad de la producción. A diferencia de otros países, el consumo de espumosos en España es estacional. Los españoles consumimos cava para conmemorar fiestas especiales y, sobre todo, en Navidad. Los cavas, como bebidas fermentadas que son, suponen una fuente importante de vitaminas y antioxidantes naturales. A pesar de ser bebidas de baja graduación, deben consumirse con mesura. Su consumo moderado disminuye el riesgo cardiovascular y protege de algunas enfermedades.
  • 2. 2w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k nivel intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA ACTIVIDADES PARA ANTES DE LEER EL TEXTO 1. En grupos, haced propuestas para fomentar el consumo saludable de las bebidas alcohólicas. 2. ¿Sabéis qué es el cava? ¿Es diferente o es lo mismo que el champán? ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LEER EL TEXTO 1. Ordena estas oraciones de acuerdo con la posición en que la información aparece en el texto. Definición de cava. Razones por las que se llama cava Características del consumo en España. Propiedades del cava. Tipos de cavas. Zona de producción y momento en que se inició la producción Cartel publicitario del año 1929 en el que se anuncia una conocida marca de cava. 2. Enlaza las palabras con la definición. Para adivinar el siginificado, fíjate en el contexto en el que aparecen las palabras en el texto. 2.1. estacional a) de color rojo oscuro 2.2. tinta b) que depende de una época del año 2.3. mesurado c) que se han degradado los hidratos de carbono 2.4. fermentado d) proporcionado, que ni le sobra ni le falta 3. El vino es una bebida tradicional en la dieta mediterránea. Su presencia forma parte de la vida cotidiana y se refleja en los refranes. Con tus compañeros, discute el significado de estas expresiones: 3.1. Al pan, pan, y al vino, vino. 3.2. Pregonar vino y vender vinagre. 3.3. Al que no fuma ni bebe vino, el diablo lo lleva por otro camino. 4. En el texto has visto algunas expresiones que sirven para añadir información. Son éstas: además + oración “...además, otras zonas de España también producen cavas.” además de + frase nominal / infinitivo “...además del método de producción...” aparte de+ frase nominal “...aparte del color”
  • 3. 3w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k nivel intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA También aparecen otras expresiones de sentido concesivo o adversativo que sirven para contrastar ideas. Son éstas: Aunque + oración 1, oración 2 “Aunque los espumosos españoles (…) el hecho de que el champán …” A pesar de + frase nominal/infinitivo “A pesar de esto/ A pesar de ser bebidas de baja graduación...” Si bien + oración en indicativo “...si bien no se acogen a esa denominación...” No obstante + oración “No obstante, el uso de variedades…” Sin embargo + oración “Sin embargo, los españoles no somos…” Este anuncio sirvió para anunciar cava. ¿Crees que la misma imagen puede servir para anunciar otro producto: un restaurante, una empresa de reparto, una sastrería? Escribe un texto utilizando las expresiones del primer cuadro para añadir posibles usos del anuncio; matiza tus opiniones con las estructuras del segundo y tercer cuadro. Empieza así: Este anunció sirvió para anunciar cava; además, se podría utilizar… Cartel modernista obra del pintor Ramón Casas. 5. Escribe un texto expositivo como el que inicia esta actividad. Debes poner los verbos en tercera persona para centrarte en los hechos (El cava es…), escribir en presente de indicativo de modo que el texto tenga un sentido atemporal (...deben consumirse con mesura) y usar oraciones con sentido impersonal o pasivo (… se exporta la mitad de la producción…). Antes de escribir, ordena las ideas que debes desarrollar en cada párrafo.
  • 4. 4w w w. m e c . e s / e x t e r i o r / u k nivel intermedio / B1REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DEL REINO UNIDO E IRLANDA SOLUCIONES Soluciones para las actividades de antes de leer el texto: 1. Respuesta libre. 2. Respuesta libre. Soluciones para las actividades de después de leer el texto: 1. Definición de cava. Razones por las que se llama cava Zona de producción y momento en que se inició la producción Tipos de cavas. Características del consumo en España. Propiedades del cava. 2. Enlaza las palabras con la definición. 2.1. estacional: b) Que depende de una época del año 2.2. tinta: a) De color rojo oscuro 2.3. mesurado: c) Proporcionado, que ni le sobra ni le falta 2.4. fermentado: d) Que se han degradado los hidratos de carbono 3. Con tus compañeros, discute el significado de estas expresiones: 3.1. Al pan, pan, y al vino, vino: hay que llamar a las cosas por su nombre. 3.2. Pregonar vino y vender vinagre: engañar con las cualidades de un producto 3.3. Al que no fuma ni bebe vino, el diablo lo lleva por otro camino: todos tenemos nuestros pequeños vicios. 4. Respuesta libre. 5. Respuesta libre.