PRACTICA 4TO GRADO

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
es
Tema: Conectores I: Preposiciones Curso: Comunicación
Fecha:14/09

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
es
Tema: Conectores II: Conjunciones. Curso: Comunicación
Fecha:15/09

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Coloca a las alternativas el sujeto adecuado.
a) ___________ navegamos en el río.
b) Por la mañana, __________ cazó un ratón.
c) _____ me baño todos los días.
d) _______ come un hueso.
Completa las expresiones con los predicados adecuados.
a)La vecina de Susy ____________________.
b)La dulce abuelita ____________________.
c)Tres tristes tigres ____________________.
d)Bob y Patricio _______________________.
Subraya el sujeto y predicado.
a) Mery busca a su mamá
b) Simeón come demasiado.
c) Sofía persigue a Raúl.
e) Carlos regresó a Cuba.
Tema: Elementos de la oración Curso: Comunicación Fecha:21/09

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Completa las siguientes expresiones con los sujetos
apropiados.
a)___________ es el rey de la selva.
b) Brinca _____________________.
c) __________ es el animal vivo más grande.
d) __________ pueden vivir más de cien años.
e) __________ se caracteriza por su fidelidad.
Subraya los sujetos de las siguientes oraciones.
a) Los patinadores usan cascos.
b) El pollito con papas me gusta.
c) Unas muchachas recogen flores.
Tema: El Sujeto. Curso: Comunicación Fecha:22/09
ACTIVIDAD PARA CASA
Escribe diez oraciones y subraya el sujeto.

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Subraya el sujeto y su núcleo de las siguientes oraciones.
1.El maestro calificó los exámenes.
2.Los ingenieros diseñaron un plano.
3.La luna alumbró más que nunca.
4.El orador dio un gran discurso.
5.Demostró Raúl ser un gran atleta.
6.Son una gran pareja de baile Ana y Julio.
7.Los militares desfilaban con mucho orgullo.
8.Los jóvenes prefieren el rock.
9.La enfermera atendió muy bien al paciente.
10. Mercedes jugaba con su hermanito
Tema: Estructura del Sujeto: El Núcleo. Curso: Comunicación
Fecha:28/09
ACTIVIDAD PARA CASA
Escribe diez oraciones y subraya el sujeto y núcleo.

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Escribe los modificadores directos adecuados
para cada oración.
a) ____ examen estuvo difícil.
b) ____ niños _______ juegan en clase.
c) ____ libro ________ me encanta.
d) ____ abuelitas ______ comen helado.
Lee los recuadros y forma oraciones relacionando elementos
de cada columna. Colorea la oración con un mismo color.
Tema: Modificador directo. Curso: Comunicación Fecha:29/09
ACTIVIDAD PARA CASA
Escribe en tu cuaderno diez oraciones y subraya el sujeto y
su modificador directo.

7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
1. Escoge un modificador indirecto del recuadro y completa
las oraciones.
a) La casa _______________ es hermosa.
b) La niña _______________ lee mucho.
c) La abuelita ____________ sonríe.
d) El camino _____________ es elevado.
Escribe un modificador indirecto en cada espacio en blanco.
Tema: Modificador Indirecto. Curso: Comunicación Fecha:05/10
ACTIVIDAD PARA CASA
Escribe en tu cuaderno diez oraciones subraya el sujeto y su
modificador indirecto.

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Subraya en las siguientes oraciones la estructura del sujeto y
sus modificadores.
1. El coche azul de Juan corre muy bien.
2. El reloj del coche está atrasado.
3. El teléfono rojo suena todo el día.
4. El trabajo de don José es muy laboriosos.
5. El reloj de mi tío luce muy elegante.
6. La billetera de mi hermano siempre tiene dinero.
7. La caja negra está rota.
8. La computadora nueva trabaja más rápido.
Tema: Reconociendo en oraciones a la estructura del sujeto.
Curso: Comunicación Fecha:06/10

9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Tema: Organizadores de información: Mapa semántico.
Curso: Raz. Verbal Fecha:16/09

10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Tema: Mapa mental. Curso: Raz. Verbal Fecha:23/09
TRABAJO: REALIZAR UN MAPA MENTAL O MAPA SEMÁNTICO EN UN
PAPELOGRAFO DE UN TEMA LIBRE.
PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN EL DÍA JUEVES 30 DE SETIEMBRE.

11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Escribe la conclusión que sacarías de cada situación propuesta.
1. Tu mamá llega a casa con el brazo enyesado.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Toda mi familia sale bien abrigada a la calle.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Entras a un restaurante y sientes un olor a quemado.
__________________________________________________________
________________________________________________________
4. El abuelo llega a casa con el ceño fruncido.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Una señora corre desesperada por la avenida.
__________________________________________________________
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Tema: Deducción. Curso: Raz. Verbal Fecha:07/10

12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Tema: Conjunciones. Curso: Ortografía Fecha:17/09

13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
APLICANDO LO APRENDIDO
Tema: Adverbios. Curso: Ortografía Fecha:01/10

14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
LECTURA N:01
TEMA: LAS HADAS FECHA: 16/09
16/09

15. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…

16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…

17. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
LECTURA N:02
TEMA: EL GATO NEGRO FECHA: 23/09

18. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
LECTURA N:01

19. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
LECTURA N:03
TEMA: ROMPECABEZAS FECHA:30/09

20. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…

21. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…
LECTURA N:04
TEMA: EL ESCARABAJO FECHA:07/10

22. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN ROQUE DE CAMPOY”
Cuarto grado – Ruth Miranda T. Cada niño es único y especial…