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Criterios
Evaluación
10
Excelente
9
Bueno
8
Regular
5
Deficiente
Les ayudan a facilitar a
los estudiantes la
estructuración y
valoración de los
conocimientos dispersos
que se obtienen a través
de las instituciones.
Se propician cambios
metodológicos, en los
que el alumnado puede
participar más en las
clases.
Se propician cambios
metodológicos, en los
que el alumnado puede
participar más en las
clases.
El docente controla los
objetivos y selecciona
adecuadamente los
materiales de lectura.
Se estimula la interacción
entre profesores y
alumnos.
Mejorar la autoestima y el
nivel de satisfacción del
individuo al facilitar la
continuidad de su
proceso formativo.
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y procesos de enseñanza
que hace accesible gran
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mediante la tecnología
“EVALUACIÓN PARA MEDIR EL POTENCIAL EDUCATIVO O IMPACTO EDUCATIVO EN LOS ESTUDIANTES”
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4ª EVIDENCIA

  • 1. Criterios Evaluación 10 Excelente 9 Bueno 8 Regular 5 Deficiente Les ayudan a facilitar a los estudiantes la estructuración y valoración de los conocimientos dispersos que se obtienen a través de las instituciones. Se propician cambios metodológicos, en los que el alumnado puede participar más en las clases. Se propician cambios metodológicos, en los que el alumnado puede participar más en las clases. El docente controla los objetivos y selecciona adecuadamente los materiales de lectura. Se estimula la interacción entre profesores y alumnos. Mejorar la autoestima y el nivel de satisfacción del individuo al facilitar la continuidad de su proceso formativo. Propone nuevos modelos y procesos de enseñanza que hace accesible gran volumen de información mediante la tecnología “EVALUACIÓN PARA MEDIR EL POTENCIAL EDUCATIVO O IMPACTO EDUCATIVO EN LOS ESTUDIANTES” Elaborado por: Estefani López Jiménez 1ºB