MODELO DE BEAUGRANDE

1. MODELO DE
BEAUGRANDE Y
DRESSLER.
(1982)

2. 1981
ROBERT DE BEAUGRANDE Y
WOLFGANG DRESSLER
 Propusieron el análisis de texto, para
ser aplicado en el
ámbito de los estudios
sobre el uso de lenguaje.

3. EL TEXTO ES UNA UNIDAD
COMUNICATIVA
Se deben de satisfacer 7 criterios de textualidad:

4. 1.- COHESIÓN
Se manifiesta en la sintaxis superficial del texto, contribuyendo a la economía de la
operación y permitiendo un análisis rápido.
Para garantizar la cohesión del texto debe existir:
Repetición de algunos elementos en forma de pronombres
Paráfrasis
Unidad temporal-aspectual
Paralelismos

5. 2.- COHERENCIA
Se manifiesta mediante la continuidad del sentido. Esta continuidad afecta la
estructura semántica y, en términos cognitivos , a la estructura lógica y psicológicas
de los conceptos expresados.
"Centros de control": permiten entender la unidad y la continuidad del texto.
"Marcos": "en el teatro", "en una fiesta", "en una clase".

6. 3.- INTENCIONALIDAD
Referido a la actitud de quien produce un texto coherente respecto a los objetivos
que persigue.

7. 4.- ACEPTABILIDAD
Se refiere al receptor, quien recibe un texto claro y coherente, elaborado con
una intención determinada, en un contexto sociocultural concreto.

8. 5.- INFORMATIVIDAD
Hace referencia al grado de predicción o probabilidad de elementos o información
que aparece en el texto.
Los textos con mayor carga informativa requieren mayor atención que los textos
predecibles.
Los textos ricos en información nueva exigen mayor esfuerzo y resultan más
interesantes.
La estructura de un texto está regida por un balance entre información nueva e
información conocida.

9. 6.- SITUACIONALIDAD
Se refiere a la importancia de un texto en el interior de una situación comunicativa
concreta.

10. 7.- INTERTEXTUALIDAD
Pone en relación el texto con otros textos con los que se intenta establecer
relaciones de significado