Este documento propone capacitar a estudiantes y profesores sobre sistemas operativos libres como alternativa a los sistemas comerciales. La capacitación se llevará a cabo en 3 momentos: 1) explicar la diferencia entre software libre y privativo, 2) crear un pendrive booteable y descargar un sistema operativo libre, y 3) comparar herramientas básicas entre ambos sistemas. El objetivo es enseñar las ventajas del software libre y promover su uso.
3. PROPUESTA
SE TRABAJA CON EL EQUIPO DE FACILITADORES
REFERENTE TÉCNICO- PROFESORES DE INFORMÁTICA Y TIC
ALUMNOS DE 1° A 6° AÑO DE LA ESC. NORMAL D.F.S. N° 15 DE LA CIUDAD DE CONCORDIA
METODOLOGIA: TRABAJAR EN 3 MOMENTOS
1° MOMENTO: MOSTRAR EL SISTEMA OPERATIVO LIBRE Y COMPRENDER LA DIFERENCIA CON LOS SISTEMAS OPERATIVOS
COMERCIALES
2° MOMENTO: MANEJO PRÁCTICO: CREAR UN PENDRIVE BOOTEABLE Y DESCARGAR SO
3° MOMENTO: MOSTRAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS Y COMPARARLAS ENTRE EL SOL Y EL SOC
TIEMPO: SE REALIZARÁ DURANTE UNA SEMANA, 1 HORA RELOJ POR DIA.
UNA VEZ QUE EL EQUIPO DE FACILITADORES TERMINE LA CAPACITACIÓN, SE PROPONDRÁ REALIZAR UN TALLER EN CADA
CURSO DE LA INSTITUCIÓN, EN EL NIVEL BÁSICO Y ORIENTADO PARA SOCIALIZAR ESTE PROYECTO.
4. 1° MOMENTO
• MOSTRAR EL SISTEMA OPERATIVO Y SUS VENTAJAS
• EL VÍDEO ANTERIOR NOS DA UNA EXPLICACIÓN MUY SENCILLA DE LO QUE SIGNIFICA SOFTWARE LIBRE Y SOFTWARE
PRIVATIVO. LA METÁFORA DE LA TARTA ES UNA ELECCIÓN MUY ACERTADA PARA DEFINIR ESTOS CONCEPTOS. LOS
INGREDIENTES DE UNA TARTA INDUSTRIAL (SOFTWARE PRIVATIVO) NO PUEDEN SER REVELADOS PORQUE SI OTRA
EMPRESA IMITA LOS PASTELES, PODRÍAN RESTARLES BENEFICIOS.
https://www.youtube.com/watch?v=hw1rp1Ye2-4
5. ANALISIS DE VIDEO
• EL SOFTWARE PRIVATIVO SOLO DEFIENDE LOS INTERESES DE LAS EMPRESAS QUE VENDEN EL
PROGRAMA Y NO PUEDE SER MODIFICADO POR INDIVIDUOS PARA RESPONDER ANTE
NECESIDADES PARTICULARES.
• CUANDO EN EL VÍDEO HABLAN DE LA ABUELA QUE LE GUSTA COCINAR Y COMPARTE LA RECETA
DE SU PASTEL CON LA FAMILIA, SE REFIEREN AL SOFTWARE LIBRE. CUANDO COCINAMOS,
APRENDEMOS LAS RECETAS DE FAMILIARES, DE LIBROS DE COCINA O DE INTERNET Y ESTOY
SEGURO DE QUE MUCHOS LES CAMBIÁIS ALGÚN INGREDIENTE PARA HACER LA COMIDA A SU
GUSTO.
6. 2° MOMENTO
• CREAR UN PENDRIVE BOOTEABLE Y DESCARGAR EL SOFTWARE LIBRE SEGÚN CARACTERÍSTICAS Y
CONDICIONES DE LAS NETBOOKS.
https://www.youtube.com/watch?v=Cvfr66cz6vU&feature=youtu.be
Los estudiantes aprenden a
crear un pendrive
booteable para luego
descargar el sistema
operativo
7. LOS ESTUDIANTES DEBEN DESCARGAR EL
SOFTWARE LIBRE • HTTP://HUAYRA.CONECTARIG
UALDAD.GOB.AR/ ES LA
PAGINA QUE PERMITE
DESCARGAR EL SOFTWARE
LIBRE, SEGÚN LAS
CARACTERÍSTICAS DE LAS
NETBOOKS.
• SE INICIA MEDIANTE F11 CON
EL PENDRIVE Y SE CARGA EL
SISTEMA OPERATIVO
8. 3° MOMENTO
• REALIZAR UNA COMPARACIÓN DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE SO LIBRE CON EL SO COMERCIAL
10. VER EJERCICIOS
•PRESENTAR EJERCICIOS SENCILLOS, RESPECTO A
COMPATIBILIDAD DE FORMATOS Y VERSIONES DE ARCHIVOS QUE
NO FUNCIONAN EN WINDOWS Y QUE SI PUEDEN VISUALIZARSE EN
LINUX/HUAYRA
11. • ESTAS LIBERTADES SON DE VITAL IMPORTANCIA. SON ESENCIALES NO SOLAMENTE PARA EL
BIEN DEL USUARIO INDIVIDUAL SINO PARA LA SOCIEDAD ENTERA, PORQUE PROMUEVEN LA
SOLIDARIDAD SOCIAL: COMPARTIR Y COOPERAR. LA IMPORTANCIA DE ESTAS LIBERTADES
AUMENTAA MEDIDA QUE NUESTRA CULTURAY NUESTRAS ACTIVIDADES COTIDIANAS SE
VINCULAN CADA VEZ MÁS CON EL MUNDO DIGITAL. EN UN MUNDO DE SONIDOS, IMÁGENES Y
PALABRAS DIGITALES, EL SOFTWARE LIBRE SE VUELVE CADA VEZ MÁS ESENCIAL PARA LA
LIBERTAD EN GENERAL.
- RICHARD STALLMAN, FUNDADOR DEL MOVIMIENTO DEL SOFTWARE LIBRE