Un trabajo dedicado a comprender el plagio a internet y sus implicaciones

1. CONCLUSIONES SOBRE:
EL PLAGIO EN INTERNET
UTILIZANDO LA HERRAMIENTA HANGOUTS
COMPONENTE DOCENTE EN
EDUCACIÓN INTERACTIVA A
DISTANCIA

2. MIEMBROS DEL GRUPO ANTIPLAGIO
Coordinador: José Benjamín Artigas Rodríguez
COMPONENTE DOCENTE EN
EDUCACIÓN INTERACTIVA A
DISTANCIA

3. ¿QUÉ SE COMENTA
AL RESPECTO?
ANTES DE INICIAR EL
ANÁLISIS ACERCA DEL
PLAGIO, OBSERVAMOS A
NUESTRO ALREDEDOR:

6. EL TOMAR COMO SUYO EL FRUTO DEL TRABAJO DE OTRO
ES UN DELITO:
TIENE
CONSECUENCIAS!!!!
CÓDIGO PENAL
De la responsabilidad penal y de las circunstancias que la excluyen, atenúan o
agravan.
Artículo 60.- La ignorancia de la ley no excusa ningún delito ni falta.

7. EL PLAGIO ES REALMENTE UN GRAN PROBLEMA.
A TRAVÉS DEL FACEBOOK DECIDIMOS CREAR UN EQUIPO DE ESTUDIO PARA ABORDAR EL
TEMA EN HANGOUTS

8. NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EN
HANGOUTS EXPLICA

9. NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EN
HANGOUTS EXPLICA

10. NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACIÓN EN
HANGOUTS EXPLICA

11. TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO HAN INTERACTUADO EN
HANGOUTS. A CONTINUACIÓN ALGUNAS CONCLUSIONES A LAS QUE
HEMOS LLEGADO LUEGO DE TAN INTERESANTE JORNADA

16. Buena
pregunta!!!!!!!
La inquietud !!!!!!!

17. NUESTROS APORTES !!!!!

18. UN APORTE FINAL DEL GRUPO
ANTIPLAGIO
PROMOVAMOS EL RESPETO POR LAS IDEAS DE LOS DEMÁS,
INCENTIVANDO LA CREATIVIDAD Y EL DESARROLLO INTELECTUAL

19. PLAGIO ACADEMICO
“El escritor
fantasma“:
somete sin
cambios el
trabajo de
otro como
suyo.
“La fotocopia“: copia
porciones de texto de
una fuente sin alterar.
“El trabajo del zorrillo“: trata
de esconder el plagio
copiando diferentes fuentes y
arreglando el trabajo para que
parezca original, pero sin
cambiar el parafraseo original.
“El pobre disfraz“:
se retiene el contenido
esencial de la fuente,
pero lo altera un poco
cambiando algunas
palabras o frases.
“La labor de la vagancia“: el
estudiante pasa mucho tiempo
parafraseando la mayor parte
del trabajo de otras fuentes en
vez de pasar esfuerzo en
hacer un trabajo original.
“El que se roba
a si mismo“: el
estudiante “toma
prestado” de sus
trabajos previos.
“La cita olvidada“: el
estudiante menciona
el autor de la fuente
pero no pone la cita
de donde se saca la
información.
“El que confunde“:
el estudiante provee
información incorrecta
de la fuente, haciendo
imposible el que se
pueda encontrar.
“El parafraseo perfecto“:
el estudiante provee la cita
al final, pero no pone en
comillas el texto que fue
copiado directamente.
“El que es listo citando“: el
estudiante cita propiamente todas
las fuentes, parafraseando y
usando citas dentro del texto
“apropiadamente”. El problema
es que muchas veces el trabajo
no contiene casi trabajo original.
“El crimen perfecto“:
El estudiante que usa
citas correctamente en
algunas ocasiones pero
trata de pasar material
parafraseado como suyo
en otras partes.