El documento describe la Web 2.0 y cómo ha permitido que el conocimiento se convierta en un bien público compartido a través de la colaboración y la inteligencia colectiva. Las herramientas de la Web 2.0 como Wikipedia, YouTube y Facebook fomentan la generación y difusión abierta del conocimiento entre las "multitudes inteligentes". El intercambio de información y conocimiento a través de estas plataformas interactivas tiene beneficios tanto individuales como colectivos.

1. La Web 2.0 como medio
de generación y difusión
del conocimiento
Por: Eysel Adolfo Chong Guardia
Septiembre de 2013

2. La Web 2.0 y sus principios básicos
2004
Nace el
término
Web 2.0
Aplicaciones más
representativas
• Wikipedia
• You Tube
• Flickr
• WordPress
• Blogger
• MySpace
• Facebook

3. Principios
La World
Wide Web
como
plataforma
Aprovechar la
inteligencia
colectiva
La gestión de
la base de
datos como
competencia
básica
El fin del ciclo
de las
actualizaciones
de versiones
del software
Modelos de
programación
ligera.
Búsqueda de
la simplicidad
El software
no limita a un
solo
dispositivo
Experiencias
enriquecedoras
del usuario

4.  El puente hacia una civilización global se remonta al
capitalismos y la tecnología que conquistaron al mundo hace
más de dos siglos.
 El cambio radical del significado del conocimiento, que pasó
de ser un bien privado a un bien público fue el principal
impulso hacia la transformación de la sociedad. Sociedad
conocida como “sociedad post-industrial en los años „70
(Bell, 1976).
 A esta nueva sociedad post-industrial se suma una nueva
dimensión: “la administración de los datos y de la
información” a las ya existentes sociedad industrial y
sociedad agraria

5.  La revolución de las computadoras y del software
libre, promovido por una comunidad de expertos
informáticos a partir de los años „60 y ‟70, autodenominados
“Hackers” , abrió paso a los programas informáticos que
permitía a los usuarios generar y difundir contenidos sin
tener que pagar derechos propietarios
 Los Hackers consolidaron un modelo de inteligencia colectiva
para el intercambio de conocimientos
 Los elementos esenciales de la nueva ola comercial
denominada Web 2.0 tiene sus orígenes en la Web de los
años ‟90.

6. La construcción social del conocimiento a partir de la
interactividad
Se consolidan, en alguna medida, como herencia de la
cultura hacker de compartir el saber bajo estructuras
abiertas y horizontales que promuevan la intercreatividad y
la inteligencia colectiva, en beneficio de la comunidad
Favorece la conformación de redes de innovación basadas
en el principio de la reciprocidad.

7. Conceptos complementarios al de interactividad
Inteligencia
Colectiva
Multitudes
Inteligentes
Sabiduría de
las Multitudes
Colaboratorio
Arquitectura
de la
Participación

8. El concepto de interactividad:
Es el proceso de hacer cosas o resolver problemas juntos
Tiene un valor estratégico al proceso social de intercambio y a
la construcción colectiva de saberes
El espíritu de colaboración abierta fomenta el intercambio
creativo y hace posible alcanzar un grado de conocimiento
cooperativo que beneficia y enriquece a todos los que
participan de la interacción.

9. Se generan las condiciones para que existan las multitudes inteligentes
Se construye alrededor de las personas y no de
las tecnologías
Se potencia en la medida que más personas las
utilizan
Las plataformas tecnológicas digitales sirven de columna vertebral a este movimiento
Irrumpe la telefonía móvil
Se amplía los formatos de
interacción, coordinación y cooperación
Conocimiento Colectivo como parte del capital social
La interacción se produce a distancia
Funciona a través de la distribución de mensajes
por medio de redes sociales

10. Ética de cooperación implícita
La Web actúa sobre todo
como intermediario
inteligente, conectando
los extremos entre sí y
aprovechando las
posibilidades que
ofrecen los propios
usuarios.
Ofrece a las
comunidades la
posibilidad de contar
con herramientas
que multipliquen las
formas en que se genera
y distribuye el
conocimiento.
La apertura es la pieza
clave de este círculo
virtuoso de participación
y colaboración

11. Creative
Commons
•El usuario es libre de copiar, distribuir o modificar una obra incluso –en algunos
casos– se autoriza hacer uso comercial de ella, pero es obligatorio que se haga
referencia a su autor.
Folksonomía
•Sistema de clasificación colectiva sumamente representativo de la Web 2.0 . Se trata
de una taxonomía social u organización de la información de manera colectiva y
colaborativa. Un modelo que describe una nueva aproximación social para crear
colectivamente metadatos de los recursos e información que se encuentra en la Red.
Colaboratorios
(Matsuura)
•Surge en la integración de las palabras colaboración y laboratorio. Es un „centro sin
paredes‟, un punto de encuentro abierto a académicos, investigadores, estudiantes y
público en general interesado en la conformación de espacios de aprendizaje en
red, flexibles y participativos.

12.  La Web 2.0, en la era de la revolución de las tecnologías
interactivas, se posiciona como una excelente vía para
generar y compartir el conocimiento.
 Estas tecnologías interactivas hacen posible dar o recibir
datos, información y conocimiento de manera permanente, a
cualquier hora y desde cualquier lugar que exista conexión a
la Red.
 El impacto alcanzado por algunas herramientas tecnológicas
que facilitan y potencian las dinámicas colaborativas de
intercambio del conocimiento evidencian la creciente
apropiación por parte de las multitudes inteligentes, las
cuales han comprendido que el libre intercambio de
información y conocimiento sistematizado genera beneficios
tanto individuales como colectivos.
Fuente: Cristóbal Cobo Romaní, Intercreatividad y Web 2.0.
La construcción de un cerebro digital planetario.