1. PRESENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO RURAL
SAN GIL
SEDE EL COMIENZO
Sardinata
Norte de Santander

2. IDENTIFICACIÓN
LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE APOYO
EN LA FORMACIÓN DE VALORES
Docente: FLOR MARINA MANTILLA PEÑA
Gestor: José Albeiro Moreno Pabón

3. FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
¿CÓMO HACER DE LAS TIC UNA HERRAMIENTA DE
APOYO EN LA FORMACIÓN DE VALORES?

4. DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
 La sede educativa El Comienzo, pertenece al CER San
Gil del municipio de Sardinata, Norte de Santander, en
el entorno en el cual nos encontramos se observa la
necesidad de fortalecer las cualidades de estimación y
autoconocimiento,
teniendo
en
cuenta
las
problemáticas y situaciones presentada en los niños en
el ambiente escolar y que al realizarse un acercamiento
se vio la importancia de fortalecer el aspecto
individual, familiar y social.

5. OBJETIVO GENERAL

Propiciar un espacio de conocimiento, reflexión y
profundización, logrando un acercamiento dentro
de la comunidad educativa, por medio de las TIC,
permitiendo dinamizar procesos, con miras a
fortalecer las relaciones psicosociales y morales, al
interior de la Sede Educativa El Comienzo.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Potenciar y fortalecer los valores individuales,
familiares y sociales, desde el ambiente educativo, con
diversas ayudas tecnológicas que permita que el niño
comprenda de mejor manera cada uno de los valores a
tratar.

Reafirmar las relaciones familiares, educativas y
comunitarias de autoayuda que favorezcan y
fortalezcan la convivencia.

Prevenir las causas que originan y mantienen la
problemática de los antivalores.

7. CARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL Y
PEDAGÓGICA

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Ética
Moral
Valor moral
Amistad
Respeto
Compartir
Orden

8. ARTICULACIÓN TIC´S

Con la ayuda de herramientas virtuales se estimularon y
concientizaron a los niños
en los valores más
importantes, es de resaltar que por medio de las TIC se
puedo lograr una mejor disposición y mejor comprensión
por parte de los niños, se considera que al utilizar
herramientas tecnológicas fue útil al momento de
transmitir conceptos y conocimientos a los niños, lo que
facilito la labor.

Por medio de las ayudas tecnológicas se socializo con los
niños al comienzo de la semana los valores a trabajar,
mediante presentaciones y videos, luego los niños
escriben en su cuaderno la importancia de los valores
trabajados y para finalizar se trabaja en el computador
ya sea en Word o Paint para que los niños por medio de
dibujos, textos o carteles expresen su punto de vista
hacia el valor trabajado.

9. METODOLOGÍA
 La metodología para el desarrollo de este proyecto se
trabajó por semanas, es decir cada semana se trabajaron
dos valores. Cada valor se socializo por medio de ayudas
tecnológicas, utilizando videos y las demás ayudas que se
encuentran contenidas en los computadores donados por
el programa “Computadores para Educar”, luego se
trabajo una etapa lúdica que permite que los niños
comprendan de mejor manera el significado de cada
valor y finalmente los niños tanto en la escuela como en
la casa ponenn en práctica cada uno de los valores
tratados.

10. Actividades y productos
 Presentación de los equipos de cómputo a los
estudiantes.
 Sensibilización de los niños acerca de las normas
de cuidado y buen uso de los equipos.
 Enseñar a los niños el uso básico del computador.
 Buscar y seleccionar el material a trabajar.
 Preparar las clases de acuerdo a la temática
seleccionada.

11. Actividades y productos
 Presentar a los niños los valores a tratar por
medio de ayudas tecnológicas.
 Desarrollo de actividades lúdicas.
 Poner en práctica los valores tratados tanto en la
escuela como en la familia y la comunidad.

12. EVIDENCIAS