proyecto tic lucy marquez

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Caminando Con Jesús
Curso: 0º
Participantes: Lucia Márquez Ramírez
Duración: 3 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Difundir una cultura de prácticas de valores donde se pretenda mejorar el auto estima, potenciar el
desarrollo de los alumnos, donde se sientan útiles y valorados como seres humanos ante la sociedad y
donde sean ellos los principales actores de las diferentes actividades programadas para su desarrollo. Es
la importancia de este proyecto ya que atreves de él y un desarrollo motivacional por la educación desde
las TIC los niños y niñas se apropiaran de su aprendizaje y le darán significados a sus experiencias en la
práctica de los valores desde la escuela, en su entorno familiar y sociocultural.
Pregunta de investigación
¿De qué manera atreves del uso de las TIC los estudiantes mejorarían las condiciones
de auto estima y calidad de vida, su formación y transformación en su proceso
pedagógico de sus necesidades para que logre adquirir las competencias que les sean
útiles para vivir en comunidad?
Exploración previa
¿Por qué es importante fomentar las prácticas de valores en los educando?
¿De qué manera se evidencia en los niños y niñas la falta de valores tales como el
respeto la honestidad, tolerancia y otros?
¿Cuáles son los factores socioculturales que influyen en un comportamiento negativo de
los estudiantes en el aula y en su forma de relacionarse?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL

2. Promover la práctica de valores en el aula de clase en los niños y niñas del grado 0° y 1°
de la sede san José de mira lindo de la institución educativa el Cedro con ambientes
virtuales de aprendizaje como posibilitadores de una formación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover la importancia de los valores a los niños y niñas del grado 0° y 1° .
Desarrollar actividades que fomenten la práctica de los valores de los
estudiantes de manera que permita una práctica educativa con la
incorporación de las TIC. .
Practicar actitudes y valores en el aula para elevar la auto estima y la
valoración de su medio ambiente encaminada a mejorar la calidad de vida de
los estudiantes..
.
Competencias
El ser humano, su formación y su transformación son el objeto de todo proceso pedagógico, por
tanto la pedagogía se debe centrar en sus necesidades para que logre adquirir las competencias
que les sean útiles para vivir en comunidad
La práctica de la entorno, preocupado por el desarrollo sustentable, capacitado para afrontar los
retos que propicia la tecnología de la información y comunicación tiene la finalidad de formar un
ser humano que ante todo sea un ciudadano comprometido con los fenómenos o eventos que
acontecen en su sociedad del conocimiento donde se crea y se recrea el conocimiento
constantemente, autónomo en el uso de sus procesos.
Temática a estudiar
Los valores
Referentes conceptuales:
Proyecto de vida, Educar Editores, Raúl TobonTamayo
-http://convivenciasocialddhh.blogsport.com/
-www.educacionenvalores.org/spip.php?article2091
Recursos didácticos
Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico,
laminas, revistas, colbón, computadores, hojas de block, entre otros.
Recursos Humanos: Docentes, Estudiantes, Padres de familia y algunos entes
administrativos.

3. Recursos digitales
Offline: Video beam.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, slideshare.
Metodología
Trabajo en grupo e individual .
Auto evaluación y el reconocimiento del otro.
Diálogos simultáneos.
Dibujo libre.
Lectura modelo.
Juego dirigido.
Lluvias de ideas.
Dinámica de grupo.
Actividades propuestas
Actividad 1:
1-Explica en que consisten los valores.
Actividad 2:
Elabora álbum con imágenes alusivas a los diferentes valores.
Actividad 3:
Por medio de un video explica mini historias con diferentes valores.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Crear con los niños y
niñas una historia con
diferentes valores
Lucia Márquez R
Computador, video
vean,
2 horas
Actividad 2:

4. Proponer juegos en
equipos.
Estudiantes
Lucia Márquez R
Camaras,Computador,
Televisor.
2 horas
Actividad 3:
Por medio de la
elaboración de un video
exaltar las cualidades de
cada uno de ellos.
Estudiantes
Lucia Márquez R
Camaras,Computador,
Televisor, video vean
2 horas
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Participación activa de los estudiantes, a partir de actividades dirigidas donde los niños y
niñas muestreen lo aprendido durante el proyecto mediante experiencias significativas en
cuanto a la utilización de herramientas tecnológicas.
Evidencias d aprendizaje:
Exámenes escritos en Word mostrando sus conocimiento y subir las experiencia
significativa en las diferentes plataformas digitales.
Instrumentos de evaluación
Planillas de notas subidas en Excel y enviadas por correo para cada estudiante, Diarios
de campos, observador del alumno.