Presentación sobre el cuidado integral que se debe brindarl al joven según la atención en enfermería

1. López Gutierrez Daniely Duleimy
Maytahuari Curico Nancy Arminda
Murayari Padilla Norellis Airam
Padilla Bollet Fabián Gaspar
Paima Rodríguez Fresia Rafaelita
Paíno Gil Andrea Isabel
ASIGNATURA: Enfermería en Salud Familiar y
Comunitaria 2.
DOCENTE: Lic. Enf. Carmen Díaz de Córdova., Dra.
ESTUDIANTES:
CUIDADO INTEGRAL DE SALUD AL JOVEN

2. Según la Resolución Ministerial N° 030-2020-
MINSA, se considera joven a todas las personas de 18
años a 29 años, 11 meses y 29 días de edad.
En el 2021, la población total en el Perú fue de 33
035 304 personas, de los cuales 7 876 246
corresponde a la población joven y representa a el
23,8 % de la población nacional. La tendencia
demográfica es que en las últimas décadas se ha
configurado un decrecimiento de esta población con
respecto a la población general.
INTRODUCCIÓN

3. Por otro lado, la salud de las y los jóvenes dentro la
familia y comunidad constituye un proceso dinámico de
interacción entre el individuo y su entorno, que al lograr
el equilibrio y adaptación armónica permite su
crecimiento y desarrollo individual y social.
Por lo tanto, el conocimiento de las alteraciones y
problemas del joven y la consecuente intervención del
Servicio de Salud sobre ello, podrían ayudar a
prevenirlos y tratarlos adecuadamente evitando las
consecuencias inmediatas en el individuo, así como las
repercusiones a largo plazo.

4. OBJETIVOS
Objetivo General
Objetivos Específicos
Brindar información sobre el cuidado integral de salud de las y los jóvenes, a los
estudiantes de enfermería del 4to nivel 8vo ciclo de la Universidad Nacional de la
Amazonia Peruana, para expandir y fortalecer conocimientos acerca de la práctica
profesional, a través de la consolidación y exposición del tema mediante un seminario.
Proporcionar orientaciones técnicas a los estudiantes de enfermería del 4to nivel 8vo ciclo de la
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, con el fin de comprender los criterios utilizados
para la atención de la salud y mejorar la calidad de vida de las y los jóvenes..
Establecer y difundir a estudiantes de enfermería del 4to nivel 8vo ciclo de la Universidad
Nacional de la Amazonía Peruana las estrategias y enfoques contenidos en la Norma Técnica
para la Atención Integral de Salud en la Etapa de Vida Joven, con el fin de promover y
garantizar una atención con la igualdad de trato, prevenir la discriminación y promover la salud.
Transmitir conocimientos a los estudiantes de enfermería del 4to nivel 8vo ciclo de la
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana acerca del enfoque integral en la atención de
salud a jóvenes, con el propósito de promover prácticas de autocuidado y prevención.

5. La etapa de vida joven se caracteriza por la
madurez de su capacidad biológica de
reproducción, así como mayor exposición a
factores de riesgo, siendo necesario brindar
acceso oportuno a los servicios de salud y realizar
intervenciones preventivas que puedan identificar
riesgos, fomentando conductas de autocuidado.
Además, la atención integral durante esta etapa
es aquella que se caracteriza por su capacidad
para evaluar su estado de salud de manera
temprana, identificar factores de riesgo y
comportamientos problemáticos, así como
abordar problemas de salud de manera completa
y oportuna, con un enfoque en la prevención.
1. CUIDADO
INTEGRAL DE
SALUD DE LAS Y
LOS JÓVENES

6. Las consecuencias de estas condiciones crónicas pueden
afectar no solo la calidad de vida de los jóvenes, sino también
su esperanza de vida y la carga económica y social que
representan para las sociedades.
Para abordar este desafío, es imprescindible garantizar que los
jóvenes tengan acceso a servicios de salud de manera puntual.
Esto implica no solo la disponibilidad de atención médica de
calidad, sino también la concientización de los jóvenes sobre la
importancia de la prevención y la promoción de la salud.
En la actualidad, nos encontramos frente a un
creciente desafío de salud pública que afecta a la
población joven en todo el mundo. En este
contexto, las enfermedades cardiovasculares, el
cáncer, la obesidad, la diabetes, la hipertensión
arterial (HTA), la depresión, la dependencia a
drogas y otras condiciones de salud se han
convertido en problemas de gran relevancia.
2. NECESIDADES DE
SALUD DE LAS Y LOS
JÓVENES

7. ESTRATEGIAS PARA EL CUIDADO DE SALUD INTEGRAL
DE LAS Y LOS JÓVENES
El bienestar de los jóvenes está
influenciado por una variedad de
factores, que incluyen condiciones
de saneamiento, transporte,
hábitos de vida, niveles de
pobreza, nutrición, seguridad
alimentaria, exposición a la
violencia, seguridad en la
comunidad, condiciones laborales
y educación, entre otros.

8. Llevar a cabo acciones coordinadas y
colaborativas entre múltiples sectores
gubernamentales en apoyo de la salud
integral de la población joven, con la
finalidad de alcanzar los objetivos
nacionales relacionados con el
bienestar global de los jóvenes.
Concertación inter y
multisectorial
Mejorar la colaboración entre el
Gobierno Nacional, Regional y Local, las
instituciones educativas, organizaciones
no gubernamentales y sociedad civil, con
el propósito de fortalecer las iniciativas
destinadas a promover la salud integral
de los jóvenes.
ALIANZAS
ESTRATÉGICAS
Emplear las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) para
la divulgación de mensajes e información
relacionados con el cuidado personal, la
protección de la salud y la atención
médica de la población joven.
Tecnologías de Información
y Comunicación – TIC

9. Fortalecimiento de programas
de promoción de salud
Mejorar las acciones intersectoriales a
través de programas de promoción de la
salud en colaboración con municipios,
comunidades y familias, con el propósito
de abordar desafíos específicos que
impactan en la salud de los jóvenes.
Participación juvenil
Fomentar la inclusión y el fortalecimiento
del papel activo de los jóvenes y las
organizaciones que los representan en las
diversas áreas enfocadas en la salud
integral de la juventud.

10. ENFOQUES PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DE
SALUD DE LA Y EL JOVEN
ENFOQUE DE
ENFOQUE DE
DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOS
Conlleva a la responsabilidad
inmediata del estado de asegurar
la igualdad de trato y la no
discriminación de los jóvenes,
evitando cualquier forma de
discriminación en la prestación
de servicios de salud.
Promover el acceso y la utilización de
servicios que aborden problemática
específica de mujeres y varones.
Asignar de manera diferenciada recursos
de acuerdo a las necesidades particulares
de salud de cada sexo.
Asegurar la participación equitativa de
mujeres y varones.
Considera las diferencias de género existentes
que afectan la salud integral y el desarrollo
humano.
EQUIDAD DE GÉNERO
EQUIDAD DE GÉNERO

11. Implica el reconocimiento de la
diversidad de grupos étnico-culturales
que poseen conocimientos, prácticas y
recursos terapéuticos propios.
La inclusión de estrategias
interculturales contribuye a crear
condiciones más favorables para la
salud de los jóvenes de comunidades
étnicas y culturales.
INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALIDAD

12. El cuidado de la salud integral para gente joven está
definido como evaluar su condición de salud, identificando
factores de riesgo y comportamientos, así como también
los problemas de salud, para intervenir en una manera
oportuna e integral, con un acercamiento preventivo.
ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL
DE LA JOVEN Y EL JOVEN
El cuidado comienza con el primer contacto con la
persona joven, ya sea dentro del establecimiento de
salud, o cuando viene por una consulta o cuando es
captada fuera de él.

13. CUIDADO
INDIVIDUAL
DEL JOVEN

14. ATENCIÓN DEL MOTIVO DE CONSULTA
Es la razón por la que el joven acude al servicio y
solicita atención sanitaria.
Permite identificar y comprender las necesidades y tipo de
atención que pueda requerir, abordando aspectos
biológicos, psicológicos y sociales, contemplando la
prevención de los problemas y la promoción global de la
salud.
La información debe ser obtenida mediante una anamnesis la
cual debe ser recogida y registrada utilizando el Formato de
Atención Integral para Jóvenes

15. EVALUACIÓN INTEGRAL
Es un proceso diagnóstico multidimensional e
interdisciplinario que determina el estado de
salud, mediante una evaluación física y mental
en todas sus dimensione.
Con el objetivo de prevenir y detectar
enfermedades, identificar factores de riesgo, dar
orientación y consejería, además de sesiones
educativas.

16. Realizadas por un equipo multidisciplinario capacitado en
tres dimensiones
Salud Física y nutricional
Salud Psicosocial
Salud sexual y reproductiva

17. SALUD FÍSICA Y NUTRICIONAL
En 3 sesiones
a) Evaluación nutricional
Establece la condición física saludable del
joven en relación a su peso y talla, y nos
indica si está en riesgo de delgadez, riesgo
de sobrepeso o riesgo de obesidad según el
Índice de Masa Corporal (IMC)
Utilizando la siguiente formula: IMC= peso (kg)
/ (talla (m))².

19. b) Toma de perímetro
abdominal
Determina la obesidad abdominal, según el
resultado, se relaciona con riesgo cardiovascular.

20. c) Evaluación de riesgo
cardiovascular
Es importante tener un
control de la presión
arterial para prevenir
enfermedades
cardiovasculares.

21. d) Identificación de
agudeza visual:
Se detecta e identifica
los errores refractarios
que pudieran causar
déficit visual en el
joven; si estos errores
no son detectados
oportunamente pueden
ocasionar daño
permanente a la visión.

22. e) Evaluación físico postural:
Las alteraciones de postura se
van presentando a lo largo de la
vida, por las actividades de la
vida diaria como sentarse,
agacharse, levantar objetos
pesados del suelo, entre otros.

23. f) Identificación de problemas renales:
Los jóvenes deben realizarse despistajes
periódicos de daño renal, sobre todo si
padece de diabetes e hipertensión, si tiene
problemas de sobrepeso u obesidad o ha
heredado enfermedades de la familia.

24. SALUD PSICOSOCIAL
Entre los problemas que presentan los
jóvenes se encuentran la depresión, la
conducta suicida y los trastornos mentales
debidos al consumo de sustancias
psicotrópicas.
Los problemas psicosociales como la
violencia familiar, la violencia social y de
género; así como otros problemas
interpersonales.

25. a) Tamizaje para la detección de
trastornos de salud mental:
Es un proceso de valoración breve de 15
minutos que sirve para detectar de manera
temprana a los jóvenes con riesgo de
presentar problemas psicosociales o
trastornos de salud mental.
Criterios de calificación:
Positivo o negativo
b) Consejería por tamizaje

26. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
En 2 sesiones
a) Evaluación en salud sexual y
reproductiva.
b) Examen médico con énfasis
en salud sexual y reproductiva

27. EXÁMEN MÉDICO
En varones: En mujeres:
•Ano: lesiones, herpes, condiloma
acuminado y otras como
hemorroides.
•Pene: exantemas, ulceras, secreción
uretral (exprimir la uretra).
•Escroto: palpar testículos, epidídimo
y cordón espermático.
•Examen de genitales externos y
región inguinal.
•Vagina y cérvix (mediante un
especulo); eritema, flujo vaginal,
lesiones o anormalidades en el
cérvix.
•Mamas: examen clínico de las
mamas.

28. La elaboración del Plan de Atención Integral se inicia
en el primer contacto con el joven, durante su
proceso se consignarán los cuidados esenciales,
servicios y atenciones requeridas para la promoción
de su salud, prevención de daños y riesgos,
recuperación y rehabilitación.
El periodo en el que se elaborará el Plan de Atención
Integral es de un 1 año, finalizado este período
deberá evaluarse teniendo en cuenta el cumplimiento
de las actividades previstas y el impacto en la salud
del joven. De acuerdo a este resultado se procederá a
formular el Plan de Atención Integral para un nuevo
período. Por último, el Plan de Atención Integral, así
como el registro de las acciones ejecutadas en
cumplimiento de este Plan deberá ser registrado en
la historia clínica.
ELABORACIÓN DEL
PLAN DE CUIDADO
INTEGRAL
INDIVIDUALIZADO

29. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
LAS ACTIVIDADES SON
Se considerarán siete sesiones como mínimo.
Atenciones necesarias para prevenir riesgos y daños y
promover conductas saludables.
Sesiones para recuperar o rehabilitar la salud del joven.
El Plan de Atención Integral se elaborará para un período
determinado (1 año).
De acuerdo al resultado se procederá a formular el Plan de
Atención Integral para un nuevo período.
Deberá ser registrado en la historia clínica.

30. Se considerará joven atendido integralmente, cuando éste
haya recibido: El 100% de servicios previstos en su Plan
de Atención Integral, cuya composición se ajustará al
paquete de atención integral y de acuerdo a la capacidad
resolutiva del establecimiento y la red de servicios a la
que pertenece.
La ejecución del Plan de Atención Integral
individualizado implica la provisión continua y con
calidad de un conjunto de servicios en un período
determinado, un 1 año.
La etapa joven se caracteriza por la madurez de su
capacidad biológica de reproducción, así como
mayor exposición a factores de riesgo, siendo
necesario brindar acceso oportuno a los servicios de
salud y realizar intervenciones preventivas que
puedan identificar riesgos, fomentando conductas
de autocuidado, a través de la prevención y
promoción de comportamientos saludables
EJECUCIÓN Y
SEGUIMIENTO DEL
PLAN DE CUIDADO
INTEGRAL
Aquellos jóvenes que presenten daños, trastornos o
enfermedades en cualquiera de los aspectos de su salud,
el Plan de Atención Integral priorizará su atención
recuperativa en el servicio y/o establecimiento que cuente
con la capacidad resolutiva.
El establecimiento y/o servicio que refiere hará el
seguimiento correspondiente mediante visita domiciliaria,
comunicación con el servicio al cual se ha hecho la
referencia y/o con una cita de control a su servicio. Una
vez recuperada/o del daño o enfermedad, la atención
continuará en el primer nivel

31. La intervención preventiva en jóvenes busca fomentar prácticas
de autocuidado y prevención para la salud, en este sentido los
centros de salud de primer nivel ocupan un lugar clave para la
promoción de prácticas saludables las cuales deben ser
abordadas de manera multidisciplinar e integral.
INTERVENCIÓN PREVENTIVA PARA JÓVENES
Los jóvenes, no perciben la existencia de un "sistema" de
prevención para la salud al no considerarse objetivo del
mismo. Para ellos, la enfermedad, circunscribiéndose al
cuerpo-físico, se concibe como momento puntual,
transitorio y de fácil resolución.

36. INTERVENCIONES EDUCATIVAS/TEMAS EDUCATIVOS
PARA JÓVENES
La sesión educativa es una
actividad dinámica, interactiva y
reflexiva que desarrolla un tema
específico que tiene como objetivo
mejorar la salud de las y los
jóvenes y prevenir conductas de
riesgo. Realizarse con grupos pequeños de no más de 20
personas.
Tener una duración de 40 a 60 minutos.
Utilizar la tecnología de información y comunicación que
tengan al alcance, como ayuda audiovisual, videos, etc.
Reforzar el tema tratado con entrega de material impreso
como trípticos, cartillas, etc.}
Requisitos al realizarla
Responsable: Profesional de la salud capacitado.

37. Mejora el bienestar general, la calidad de
vida y disminuye el riesgo, entre otras
cosas, de enfermar de diabetes, de padecer
enfermedades cardiovasculares y de
contraer cáncer, es decir de enfermedades
no transmisibles las cuales están
apareciendo cada vez más temprano.
Estilos de vida saludable
. La buena información sobre las
enfermedades de transmisión sexual y las
formas de prevenirlas, así como el acceso a
servicios de salud que permitan la detección,
el tratamiento temprano y oportuno de las
mismas y la educación que se pueda impartir
desde estos son de fundamental importancia.
SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA

38. EL CONSUMO DE TABACO,
EL CONSUMO DE TABACO,
ALCOHOL Y DROGAS
ALCOHOL Y DROGAS
Las drogas son utilizadas por los
jóvenes y según estudios, la edad de
inicio disminuye cada año. Algunos
sufren depresión, ansiedad,
trastornos relacionados con el estrés
y dolor físico. Por ello, creen que al
usar drogas es la solución para
tratar de obtener algo de alivio.
La ansiedad, tensión o estrés se presenta
como una sensación de inquietud, terror o de
malos presagios. Ambos síntomas pueden
presentarse juntos. El personal de salud debe
estar preparado para reconocer estos
síntomas, dar un tratamiento adecuado y
educar a los jóvenes que acuden al centro de
salud a reconocer los síntomas y dar pautas
para afrontarlos.
ANSIEDAD Y DEPRESIÓN
ANSIEDAD Y DEPRESIÓN

39. ORIENTACIÓN
Y CONSEJERÍA
PARA
JÓVENES

40. Busca que los jóvenes adquieran
información, desarrollen habilidades
para comprender mejor su situación y
puedan generar soluciones a sus
problemas.
Además, ejerciten sus habilidades
para tomar decisiones y aprendan a
considerar sus necesidades y
sentimientos como elementos valiosos
para su desarrollo personal.

41. PRINCIPIOS DE LA
CONSEJERÍA
Confidencialidad
Privacidad Imparcialidad
Relación interpersonal
horizontal y empática

42. PASOS DE LA CONSEJERÍA
PRIMER PASO: ESTABLECER UNA
RELACIÓN DE CONFIANZA
El objetivo de este momento es crear un
clima de confianza que le facilite
confiarnos sus preocupaciones.

43. SEGUNDO PASO: DETERMINAR EL PROBLEMA DE CONSULTA
CONJUNTAMENTE CON EL JOVEN
Este momento es decisivo en la orientación, pues aquí la joven o el joven
podrá expresar sus preocupaciones, necesidades y dudas. La empatía es
aquí una herramienta fundamental.
TERCER PASO: ANALIZAR LA SITUACIÓN, COMPLEMENTAR
INFORMACIÓN Y ESTABLECER RESOLUCIONES CONJUNTAS
Después de haber establecido el motivo de la preocupación, debemos
apoyar a la joven o el joven a enfrentar una situación que le resulta
problemática.

44. CUARTO PASO: PREGUNTAR SI
EXISTEN DUDAS O
PREOCUPACIONES
Este es el momento
de preguntarnos si
nos hemos hecho
entender y aclarar
dudas y temores.
QUINTO PASO: MANTENER
CONTACTO Y
SEGUIMIENTO
Este es el momento
de reforzar el vínculo
para cuando nos
necesite.

45. VISITA DOMICIALIRIA
La visita domiciliaria es una
actividad extramural que tiene
como finalidad el seguimiento de
las jóvenes y los jóvenes en
riesgo o con daño, que no acuden
a control periódico, citas, a
recibir tratamiento, entre otros.
Motivos para realizarla:
a. Jóvenes embarazadas que han abandonado el
control prenatal.
b. Jóvenes con patologías físicas o enfermedades
transmisibles que han abandonado el
tratamiento.
c.Jóvenes con problemas psicosociales que han
dejado su terapia.
d. Jóvenes expuestos a riesgos laborales.
e. Jóvenes en consejería para evaluar su progreso
luego de la consejería.

46. EXÁMENES DE APOYO AL DIAGNÓSTICO
a. Hemoglobina.
b. Glucosa.
c.Colesterol.
d. Triglicéridos.
e. Examen de orina completo.
f.Descarte de embarazo (si el caso precisa).
g. Prueba de Papanicolaou.
h. Ecografía mamaria.
i.Descarte de VIH-SIDA, con la prueba de ELISA.
j.Prueba rápida, tarda menos de 15 minutos para obtener el resultado.
Las pruebas rápidas detectan los anticuerpos contra el VIH (que causa el
SIDA).
k.Descarte de Sífilis (VDRL),
l.Inspección Visual con Ácido Acético (IVAA).

47. SUPLEMENTACIÓN DE MICRONUTRIENTES
Cuando el aporte de hierro no alcanza a cubrir los
requerimientos en jóvenes por la calidad de la dieta baja en
alimentos de origen animal ricos en hierro, se brinda la
suplementación con hierro a los jóvenes que padecen de
anemia.
En caso de embarazo, para poder mantener y asegurar
los niveles de folatos, se brindará la suplementación
preventiva combinada de hierro y de ácido fólico. Los
niveles adecuados de folatos son esenciales durante las
etapas iniciales del embarazo.

48. CUIDADO FAMILIAR
ESTOS CUIDADOS SON
Consejería familiar para la prevención de riesgos y daños
en la salud.
Consejería para el plan de vida.
.Apoyo en la educación superior.
Consejería para evitar adicciones
Fomentar los espacios de diálogo intergeneracional.
Consejería de principios y valores: Respeto a las
personas.

49. Para la implementación de los cuidados al curso de vida
joven, se debe coordinar y articular con los sectores
territoriales, instituciones privadas y la comunidad para
una mejor intervención.
Estos cuidados son.
CUIDADO COMUNITARIO
El estado debe formar el empleo formal y bien
renumerados.
Espacios recreativos y culturales.
Prácticas de activad físicas.
Crear iniciativas para el manejo del estrés.
e.Instituciones para la rehabilitación de
adicciones y conformación de redes de soporte
social.

50. CONCLUSIÓN
• El cuidado integral a todo joven entre 18 a 29 años de edad contribuye a
mejorar su calidad de vida y a garantizar el acceso universal a los servicios
de salud, en el marco del Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso
de Vida Para la Persona, Familia y Comunidad (MCI), según los enfoques
de derechos humanos, equidad de género e interculturalidad
• La Norma Técnica para la Atención Integral de Salud en la Etapa
de Vida Joven señala los enfoques y estrategias que influyen en
la atención integral de salud de la/el joven y deben ser tomados
en cuenta por el personal de salud, porque, por un lado, brindan
las garantías de igualdad de trato, la no discriminación, etc.;

51. CONCLUSIÓN
·Para brindar un servicio de atención integral de calidad a las y los
jóvenes se debe contar con un ambiente de atención, los equipos,
materiales e insumos necesarios, un personal capacitado, los tipos de
servicios, y que se diferencie la organización por niveles de atención.
• Además, no debemos olvidar que el motivo de consulta se debe
atender con un enfoque integral, que permita identificar y comprender
las necesidades y tipo de atención que requieren los jóvenes, y, una
vez resuelto el motivo de consulta debemos realizar la evaluación
integral con el objetivo de prevenir y/o detectar enfermedades,
identificar factores de riesgo, dar orientación y consejería, además de
sesiones educativas

52. • Realizar chequeos médicos regulares: Asiste a consultas médicas periódicas para realizar
revisiones generales de tu estado de salud.
• Mantener una alimentación balanceada: Consumir una dieta equilibrada y variada es esencial
para obtener todos los nutrientes necesarios.
• Practicar actividad física regularmente: El ejercicio físico es esencial para mantener un estilo de
vida saludable.
• Cuidar tu salud mental: El estrés, la ansiedad y la depresión son problemas comunes en los
jóvenes.
• Evitar el consumo de sustancias nocivas: Abstente de fumar, consumir alcohol en exceso o
drogas ilícitas.
• Dormir lo suficiente: El descanso adecuado es crucial para el buen funcionamiento del cuerpo y
la mente.
• Protegerse de enfermedades de transmisión sexual.
RECOMENDACIONES
El cuidado integral de la salud es fundamental para garantizar el bienestar físico, mental y emocional
de los jóvenes. Es por ello, que las siguientes recomendaciones están dirigidas a cada una de
ustedes como futuros profesionales, o en la práctica comunitaria con las familias que vamos atender
y tienen un miembro de familia un joven o varios jóvenes, tengan la oportunidad de dar las siguientes
recomendaciones.

53. MUCHAS
GRACIAS