1. LA EDUCACION PARA LA SALUD
PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD
Autores: Instituto de la UNESCO para la Educación
FICHA 2
¨En
la educación para la salud , han habido progresos considerable en el mejoramiento de la salud mundial , desde
que la declaración de Alma Ata sobre la atención primaria y al carta de Ottawa para el fomento de la salud con
ello han disminuido las enfermedades infecciosas y la mortalidad infantil. Pero a pesar del progreso en el control de
ciertas Enfermedades, siguen aumentando muchas enfermedades contagiosas, están surgiendo nuevas enfermedades
epidémicas¨
COMENTARIO
El sistemas de salud se están privatizando cada vez más, dificultando aún más el acceso a la asistencia pública grandes
sectores de la población por este motivo
también se requiere de nuevos enfoques de prevención y promoción de la
salud y brindar acceso a la información sobre la salud. Todas estas estrategias dependen mucho de la educación de
personas es urgente la necesidad de desarrollar tales estrategias para continuar la lucha por la salud para todos.
DE LA CRUZ FRANCISCO GABRIELA
LEC. 2
M4
11/02/2014

2. LOS ASPECTOS SOCIALES DE LA EDUCACION
Autores: Instituto de la UNESCO para la Educación
FICHA 3
¨La salud es básicamente una estructura social es la interrelación entre la gente y sus entornos en el proceso de la vida
diariano sólo de factores individuales y biológicos, sino del entorno social y cultural, Las diferentes culturas y subculturas
tienen su propia manera de interpretarlo que es la salud y lo que es la enfermedad por ello La educación para la salud
tiene que tomar en cuenta conceptos muy distintos y reconocer las tradiciones médicas diferentes y los métodos curativos
locales, la educación de adultos surge como una creciente concientización de las limitaciones de la medicina con el
deseo de obtener información sobre las diferentes opciones terapéuticas.¨
COMENTARIO
La salud es una estructura y un proceso social, como el medio ambiente físico y social en el que vivimos es igual de
importante, como otros factores, como los recursos económicos, la situación social y la participación política son
igualmente importantes. Laeducación para la salud toma en cuenta los factores sociales, ambientales y económicos que
determinan la salud de la gentepara que cambie estas condiciones que desprende que los problemas de salud no
puedenser resueltos únicamente por intervención médica o por un cambio de comportamiento.
DE LA CRUZ FRANCISCO GABRIELA
LEC. 2
M4
11/02/2014