2. o Parecía tener poca o ninguna
conexión en términos de contenido
o planteamiento con nada de lo
aprendido en el pasado
o Empresa compresivamente masculina
o Extraña, especifica anticuada
o Historias con acabado mate.

3. Dane Kennedy y otros han señalado “
que esta rama de la historia esta
siendo llevada en múltiples
direcciones y ahora es mas
interdisciplinaria tanto en términos
como en metodología.
 Nuevas vías de estudio, conocer el
trabajo antiguo y valorar el pasado

4.  La historia imperial incluyendo
que los británicos hicieron en el
pasado
 Estudio del imperio en el tiempo
 Reconoce que los distintos tipos
de monarquía han sido las
formas de poder y de gobierno
mas ubicuos y persistentes en
el pasado y presente global.

5. *Imperios*
• El imperio romano, naturalmente sirvió
como modelo para casi todos los
sucesores occidentales.
• los mismos imperios podían ayudar
ayudar a la legitimación y a la confianza
entre los mismos imperialistas.
• existía dos clases de imperios que era
los de ultramar era esencialmente
marítima y comercial y estos eran los
británicos y holandeses

7.  Y los eran del imperio
territorial opresivo era el
coto (Propiedad o derecho
que pertenece a unas pocas
personas ) de los estados
con grandes ejércitos como
la roma antigua y la España.

10. Dominic lieven
 Dice que no se pueden comprender las
fortunas y dimensiones de los
imperios de Rusia y de los Habsburgo
a lo largo del tiempo sin una
apreciación de como estaban
afectados de como estaban
afectados por el flujo del vecino
imperial otomano.

11.  Los imperios protestantes y
católicos poseían muchos puntos
en común, pero se caracterizan a
veces por actitudes bastantes
dispares respecto a ideas tales
como el trabajo misionero y los
matrimonios entre los blancos y
los pueblos indígenas.

12.  j.R. Seeley percibió, que los
imperios marítimos era de
mas corta duración y
vulnerables que los imperios
contiguos. Siempre era mas
fácil construir y consolidar un
gobierno sobre una extensión
de territorio que depender de
barcos.

13.  Fue por esto por lo que
el imperio ruso, el
imperio otomano y, sobre
todo, resultaron mucho
mas duraderos que el
imperio otomano, el
español o el portugués.

14.  La historia imperial trata fundamental sobre
la conexidad, la identificación e investigación
de la múltiples conexiones que existieron a lo
largo del tiempo entre los distintos sectores
del mundo y los distintos pueblos.
 la historia imperial debe ser comprendida
multilateralmente, no de una forma que solo
privilegie a un conjunto de voces. Un imperio
no debe ser estudiado de manera exclusiva;
porque en cada hecho ocurrido tuvo que ver
alguna influencia externa. La historia de cada
pueblo victorioso tiene que ver con la historia
de cada pueblo derrotado.

15. >.<´ imperio británico >.<´
 comparación de imperio
Británico con otras potencias.
 Gran Bretaña en una isla
pequeña.
 dominio del imperio británico.
 conexidad.

16. Capitulo III
 La serie de interconexiones globales es
algo indispensable para la historia
imperial británica y para otras
variedades de historia imperial pero por
definición eso se debe de hacer de una
manera eléctrica y no selectivamente.
 Bailey sugiere tratamientos británicos
como imperialistas por los eruditos
indios, caribeños australianos o
americanos.

17.  En si isla de gran Bretaña es mas pequeña ue
Madagascar se podría encajar dos veces en
Texas y aun así quedaría espacio libre.
 el poder y el alcance del imperio británico se
puede sobrestimar con facilidad por la
excesiva dependencia de uno de sus mas
exitosos elementos de propaganda.
 Hay un mapa muy famoso por que fue
reproducido mucho este mapa muestra muchas
extensiones con color lo cual que se dice que
este mapa engaña porque surgiere que el
imperio británico constituyo un monolito
uniforme un proyecto imperial único.
 en la isla de gran Bretaña es mas pequeña que
Madagascar se podría encajar dos veces en
Texas y aun así sobraría espacio.

18. Conclusión:
 La historia imperial dirigida
adecuadamente es una disciplina muy
exigente.
 Dinero
 Tiempo
 E.H.Carr” por nuestra incapacidad o
nuestra negativa a comprender, nos
estamos alejando de lo que realmente
esta pasando en el mundo”

19. Lectura #7
 Fabiola Sandoval Villegas
 María Inés cruz
 Rosalba Villegas
 Daniela Bravo Ortiz
 Kenia Garza
 Karen meza