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¿Cómo fomentar el trabajo colaborativo con Office 365?
¿Te gustaría impulsar el trabajo colaborativo en clase? David Bravo García, responsable de sistemas y
profesor de Primaria en el Colegio Árula, en Alalpardo, Madrid, nos cuenta a través de su experiencia
las ventajas de trabajar con Office 365, la suite ofimática de Microsoft que permite no sólo compartir
documentos y editarlos sino también añadir comentarios en tiempo real y conversar con los autores.
Office 365Hace ya diez años que empecé a trabajar en el Colegio Árula. Al principio era profesor de
Educación Física, pero pasado un tiempo cambié el chándal por los libros y los ordenadores. A pesar de
mis ganas por realizar un cambio metodológico, en mis comienzos como docente apenas logré aplicar
pequeñas variaciones en el aula. En aquella época, a parte de mi falta de experiencia, me paralizaba la
necesidad de cumplir el temario, alcanzar los objetivos mínimos y, lo más curioso de todo, la obsesión
por completar el libro de texto pues, ¿para qué lo compran las familias si no lo rellenamos todo?
Actualmente, el proyecto one to one me está ayudando a realizar ese deseado cambio metodológico.
Todos los docentes y alumnos contamos con una cuenta gratuita de Office 365, lo que facilita mucho
nuestro día a día, ya que hemos formado una gran red de trabajo.
Las utilidades de Office 365
En nuestro centro lo usamos de dos modos. Entre los docentes, utilizamos OneDrive y SharePoint para
compartir documentos de manera sencilla; Yammer, una red social parecida a Facebook, para compar-
tir la información que después subimos a las redes sociales; Planner para comunicar incidencias de los
equipos informáticos y ordenarlas por importancia y aula; Forms para crear encuestas entre los profe-
sores dando datos estadísticos muy concretos. Y, por último, lo que más me gusta es que Office ofrece
la posibilidad de reservar las salas del centro y ver si están ocupadas. ¡Se terminó eso de correr al aula
de informática para llegar antes que el compañero!
Por otro lado, Office 365 también ofrece herramientas muy interesantes para los alumnos. Desde que
tenemos tabletas, cuando mis estudiantes de 4º de Primaria terminan sus ejercicios, realizan un Power-
Point sobre el tema que estamos tratando y lo exponen al resto de sus compañeros, lo que les permite
interiorizar mucho más los conceptos. También hemos utilizado el programa Skype in the Classroom
para contactar con distintos profesionales o escuelas del mundo. En concreto, para potenciar los conte-
nidos del libro de ciencias, hemos hablado con un científico de Alemania o con expertos del Polo Norte.
En otras clases, utilizan Class Notebook para crear sus propios apuntes enlazándolos con vídeos y do-
cumentos de interés. Incluso, con la ayuda de PowerPoint (Office Mix), se puede implantar la metodo-
logía Flipped Classroom.
En definitiva, estas herramientas me han permitido actualizar mi aula al mundo real, porque, ¿desde
hace cuánto tiempo que un médico no apunta nuestras dolencias en un cuaderno o un piloto las ins-
trucciones de vuelo en un bloc de notas?
Fuente: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/fomentar-trabajo-colaborativo-offi-
ce-365/42190.html