Uno de los subproductos

1. Uno de los subproductos es la cortina de tapas ubicada en la entrada de los baños
de los hombres.
El siguiente subproducto es el tapete de
tapas la cual se puede encontrar en la entrada del aula de clase de los grados 4° y 5°

2. Para la realización de los dos subproductos mostrados anteriormente, se realizó dos
horas de unos juegos de obstáculos en la que los niños salieron de la rutina, pasaron
un rato agradable y de igual manera se iba realizando el trabajo de construcción de
nuevos productos reutilizando el material desechado como fueron las tapas y las
mismas botellas de plástico.
En esta imagen se evidencia como los niños recortan los rollitos
a la medida establecida y como los enhebran con nailon.
Continuamos con el proceso que se llevó acabo para la elaboración de rollitos de
papel la cual se ubicó en la entrada de los baños de las niñas.

3. En esta imagen se muestra como se abrieron los huecos al
tubo de la cortina.
y por último se evidencia el producto final la cortina de rollitos de papel con hojas
recicladas como lo fue el periódico, revistas hojas de cuaderno, fotocopias que ya
no se necesitaban.

4. Continuamos con el procedimiento del producto final que es la construcción de un
nuevo papel a base de papel reciclado para la elaboración del libro de los
DEFENSORES DEL MEDIO AMBIENTE en el cual encontramos producciones
textuales como cuentos, coplas y dibujos de exclusiva autoria de los niños de los
grados 4° y 5° de la Institución Educativa Rural Vanguardia sede Campestre La
Poyata
Anteriormente a esta imagen se pica el papel reciclado en trozos
pequeños y ya en esta imagen se evidencia como los niños
humedecen elpapelen un recipiente conaguahasta que quede bien
Empapado de agua.

5. En esta imagen ya se evidencia cuando unode los niños se encuentra licuando el papel reciclado ya empapado de
agua.
Acá ya se evidencia elresultadode como queda elpapel
reciclado luego de serlicuado, se procede a vaciar esta
mezcla en un recipiente con agua en elcualtiene que ser
muy bien mezclado para podercontinuarcon elproceso.
Despuésdelpasoanterior,con ayude de los marcos de madera
los sumergimos en el recipiente de forma que quede totalmente

6. Cubierto.
En esta imagen ya se puedeevidenciarcomo salen los marcos de
Madera.
Se continua con el proceso de sacar el que ya se puede llamar
nuevo papel,cubiertocon unatela de algodónporlado y lado, y
como se ubica en medio de dos tablas en este caso en dos
Baldosas y se procedea dejaren un lugarseco y dejarsecar.
Y ya en esta imagen se evidencia como queda el nuevo papel,
Después de haberlo dejado secar.