Aprendizaje basado en proyectos.

1. Instituto de formación
Docente continúa VM
ABP (Aprendizaje
basado en proyectos)
[Escribir el subtítulo del documento]
En el siguiente trabajo se trabajará con u proyecto sobre
el cuidado del medio ambiente mediante una
concientización sobre reciclaje.
Lopez Bárbara
11/06/2014

2. Secuencia didáctica.
 Trabajo: ABP
 Escuela: Maestras Mercedinas
 Grado: 5°
 Tema del proyecto: Cuidado del medio ambiente (reciclaje)
 Metas:
 Comprender la importancia de reciclar para el cuidado del medio
ambiente.
 Desarrollo:
Clase N° 1:
Se comenzará la clase con una serie de preguntas:
 ¿Qué creen que significa reciclar?
 ¿Para qué creen que sirve reciclar?
 Los elementos que utilizas en tu casa: botellas de gaseosas, latas de
picadillo o arvejas, los sache de leches, las botellas de vidrios, los
juguetes que no utilizas por que están rotos, entre otras cosas. Donde
colocas dichos residuos?
Luego se hará una puesta en común sobre las respuestas de las preguntas. A
continuación la docente explicará que es reciclar:
-Reciclar es someter materiales usados o desperdicios a un proceso de transformación
o aprovechamiento para que puedan ser nuevamente utilizados.
Luego la docente mostrará una serie de imágenes clasificando los tipos de materiales
(plásticos, latas, vidrios, cartón y papel, alumnio, pilas). Estas imágenes se encontrarán
en u prezi, el cual no tan solo muestra los tipos de materiales que utilizamos a diarios
sino que también cómo afecta estos al medio ambientes.
http://prezi.com/ehnxo2salyyc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Luego la docente explicará cuáles de ellos son reciclables y cuáles no.

3. - Algunos materiales que solemos utilizar a diario tardan de degradarse. Cuando
nosotros tiramos los desechos en un basurero estos al estar en el aire libre y al
tardar en descomponerse producen una contaminación ambiental. Es por ello
que es muy importante aprender a reciclar los materiales para cuidar el medio
en el que vivimos.
Luego la docente explicará el tiempo de degradación de los materiales y el
grado de contaminación que producen.
- Papel: 3 semanas a 6 meses
- Polietileno (bolsas): 500 a 1000 años
- Aluminio: 350 a 400 años.
- Plástico: 500 años.
- Vidrio: 4000 años.
Como actividad de cierre la docente pedirá a los alumnos que hagan un listado en sus
carpetas sobre los diferentes materiales que se utilizan en sus casas, clasifiquen
aquellos que consideran que pueden reciclarse y aquellos que no.
Clase N°2
Para la realización de esta clase se trabajará con los materiales que la docente pidió
con anterioridad.
Lista de materiales: Afiches de color (verde, amarillo, azul), tijeras, marcadores,
cajas para forrar, revistas y diarios, plasticola, cinta de papel.
Luego se armaran grupos de cuatro alumnos. Se pedirá a cada grupo que forren cajas
en color verde, amarillo, y azul, luego que coloque el nombre correspondiente a cada
color. Por eje: caja color amarillo (plásticos y embases metálicos), caja color azul
(papel y cartón), caja color verde verde (vidrio),
1. Forra las cajas de los colores correspondientes a cada material. Coloca un
nombre a cada una eje: vidrio.
2. Realiza una clasificación de aquellos elementos que se encuentran en el aula y
colócalas en las cajas que correspondan.
3. En un afiche crea dibujos o pega imágenes que indiquen como debemos cuidar el
medio ambiente.
4. Para finalizar colocaremos nuestros afiches en el zoom de la escuela.