Este trabajo es acerca de las redes sociales con un enfoque a la educación superior.

1. “USO DE LAS
REDES SOCIALES
EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR”
FERNANDA HUAMAN A.
BARCELONA, 25 DE NOV. DE 2016.

2. • Antes de incorporar las redes
sociales en el aula, primero
debemos preguntarnos cómo,
por qué y para qué lo
incorporaríamos a nuestras
clases. Una vez que tengamos
las respuestas, debemos
planificar la clase en torno a
ellas.
INTRODUCCIÓN

3. VENTAJAS
• Una clase en la universidad
podrá ser altamente exitosa
en conexiones neuronales si,
mientras el docente explica,
el alumno tiene la facilidad de
poder investigar en Internet,
redes sociales, y etc., para
luego compartir e
intercambiar el material con
los compañeros.

4. • Otra de las ventajas del uso
de las redes sociales, permite
a los alumnos que publiquen
sus debates, conclusiones,
opiniones, crear red de
contactos, entre otros, de
manera rápida y abarcando a
un mayor número de
personas.

5. DEVENTAJAS
• La perdida de la privacidad, al seder
información por medio de las redes
sociales. Esta información, es difícil de
controlar y regular, por lo que es
común que universitarios sean victimas
de suplantación de personalidad, robo,
etc.
• La adición a estar interconectado
con cientos de amigos, el descenso
de la productividad en las tareas,
etc.

6. INTERROGANTES (DEBATE)
¿Mediante la interacción
social en la universidad,
se podrá controlar el
mal uso que se hace de
las redes sociales?
¿Se puede utilizar las
redes sociales para
obtener otros objetivos
y desarrollos
universitarios?

7. D. O Hebb propuso que el aprendizaje es el proceso de desarrollo de
ajuste celulares y secuencia de fase.
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN