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LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS
Se presentan cuando se utiliza cuando se ve la
necesidad de:
 Compartir intereses e inquietudes.
FOROS
SISTEMA EDUCATIVO
SE COMPARTE
TRABAJOS
VIDEOCONFERENCIAS
USO DE DIFERENTES
RECURSOS
*
*Medios que ayudan a transformar el proceso
educativo.
*Mejoran la calidad e innovación educativa.
*Estimulación en el aprendizaje.
*Transferencia inmediata de conocimientos.
APROVECHAMIENTO DE LOS
RECURSOS
• Aulas virtuales.
• Educación en línea (redes
informáticas)
• Videoconferencias.
• Acceso a bases de datos e
información de todo tipo.
• Búsqueda de información
actualizada sobre cualquier tema.
• Programas informáticos de
propósito general y específicos
Sistema mixto de distribución
de la enseñanza
  Aprendizaje autónomo mediante
diversos tipos de medios (materiales
básicos, de referencia y
complementarios escritos, en la red,
etc.)
 Material escrito
 Material audiovisual
 Material multimedia
 Materiales en el servidor y
herramientas de comunicación
 • Actividades de presencia
continuada diseñadas para poder
desarrollarse mediante:
 Videoconferencia,
 Actividades presenciales y
actividades de
grupo/seminario presenciales
 A través de sistemas telemáticos.
 Fuente de información (hipermedial).
 Canal de comunicación interpersonal
y para el trabajo colaborativo y para el
intercambio de información e ideas (e-
mail, foros telemáticos)
 Medio de expresión y para la creación
(procesadores de textos y gráficos,
editores de páginas web y
presentaciones multimedia, cámara de
vídeo)

 Uso didáctico para
facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje
 Comunicación con el
entorno
 Relación entre
profesores de diversos
centros (a través de
redes y comunidades
virtuales): compartir
recursos y experiencias,
pasar informaciones,
preguntas...
IMPORTANTE
 El uso de las redes
sociales ofrece muchas
ventajas al campo
educativo; sin embargo
es necesario que tanto
docentes y alumnos
posean las competencias
básicas respecto al uso y
aplicación de los
recursos Web y puedan
advertir que los recursos
tecnológicos y en
particular las redes
sociales son un recurso
novedoso e interesante
que contribuye a facilitar
el proceso de enseñanza
aprendizaje.
CIBERGRAFÍA
• http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm
• http://1.bp.blogspot.com/-Q-r5A2HlpCs/Tfq-
Ay_QdkI/AAAAAAAAA1Y/bcBJPNn_238/s1600/tics.jp
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Impacto redes sociales en educacion

  • 1.
  • 2.
  • 3. LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS Se presentan cuando se utiliza cuando se ve la necesidad de:  Compartir intereses e inquietudes. FOROS SISTEMA EDUCATIVO SE COMPARTE TRABAJOS VIDEOCONFERENCIAS USO DE DIFERENTES RECURSOS
  • 4. * *Medios que ayudan a transformar el proceso educativo. *Mejoran la calidad e innovación educativa. *Estimulación en el aprendizaje. *Transferencia inmediata de conocimientos.
  • 5. APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS • Aulas virtuales. • Educación en línea (redes informáticas) • Videoconferencias. • Acceso a bases de datos e información de todo tipo. • Búsqueda de información actualizada sobre cualquier tema. • Programas informáticos de propósito general y específicos
  • 6. Sistema mixto de distribución de la enseñanza   Aprendizaje autónomo mediante diversos tipos de medios (materiales básicos, de referencia y complementarios escritos, en la red, etc.)  Material escrito  Material audiovisual  Material multimedia  Materiales en el servidor y herramientas de comunicación  • Actividades de presencia continuada diseñadas para poder desarrollarse mediante:  Videoconferencia,  Actividades presenciales y actividades de grupo/seminario presenciales  A través de sistemas telemáticos.
  • 7.  Fuente de información (hipermedial).  Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e- mail, foros telemáticos)  Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y presentaciones multimedia, cámara de vídeo) 
  • 8.  Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje  Comunicación con el entorno  Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas...
  • 9. IMPORTANTE  El uso de las redes sociales ofrece muchas ventajas al campo educativo; sin embargo es necesario que tanto docentes y alumnos posean las competencias básicas respecto al uso y aplicación de los recursos Web y puedan advertir que los recursos tecnológicos y en particular las redes sociales son un recurso novedoso e interesante que contribuye a facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.