Ventajas del uso de Internet en la educación superior.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
INFORMÁTICA
SEMESTRE: PRIMERO “B”
NOMBRE: CARLOS RENGIFO
FECHA: 16 / 11 / 2016
PERIODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2016-MARZO 2017
RIOBAMBA- ECUADOR

2. Ventajas del uso del internet en la educación superior
• Es de alto interés para el alumno los contenidos que se le presentan de Internet.
• La interacción que brinda el Internet con muchas personas de todo el mundo, ayuda a
mejorar su comunicación.
• Desarrolla la iniciativa (auto aprendizaje) cuando el alumno por sí solo accede a Internet en
búsqueda de algún tema de su interés.
• Hay mayor comunicación, ya sea del alumno con sus compañeros de clase por ejemplo, o
con sus profesores y directivos, además de que la comunicación que se da gracias al Internet
es bastante económica lo que le ayuda al alumno.
• El aprendizaje que ofrece el internet al alumno es interdisciplinario.
• Contribuye al desarrollo de habilidades, como el de búsqueda, selección de información.
• Mejora las competencias de expresión y creatividad.
• Permite el acceso a mucha información, de cualquier tema, en cualquier idioma, etc.
• Los programas informáticos que ofrece el internet permiten simular secuencias y
fenómenos.
• Los alumnos tienen acceso a imágenes, videos, documentos, foros de discusión, redes
sociales, entre otras muchas cosas que refuerzan y hacen más dinámico su aprendizaje.
• Los estudiantes universitarios emplean mucho el internet para consultar sobre
investigaciones, definiciones, métodos, aprender idiomas.
• Así es como el Internet se ha convertido en una herramienta indispensable en el aprendizaje
del alumno, ya que hace que dicho aprendizaje sea más rápido y eficaz.
(Guerra J. , 2012)

3. Desventajas del uso del internet en la educación superior
• Los usuarios están expuestos a malas prácticas si no se toman las medidas de precaución
adecuadas.
• Dependencia. La velocidad con la que circula la información en las redes sociales puede
generar un hábito de inmediatez en las respuestas y en el intercambio de opiniones e
información que en ocasiones desemboca en dependencia. Para evitarlo es fundamental
aclarar a los alumnos que el uso las redes sociales es una herramienta más de formación,
complementaria de las demás y que no las sustituye.
• Uso abusivo y distracción. Un abuso de las redes va en detrimento de necesidades como el
descanso o la interacción persona a persona con familiares y amigos. Si se detecta un uso
abusivo es conveniente ponerlo en conocimiento de los padres pronto y reconducir la
situación hablando con el alumno. Por otra parte, la enorme cantidad de información
disponible en las redes sociales puede provocar que el objetivo inicial de formación se
disipe en favor de otros contenidos. Las redes se nutren de noticias de actualidad, videos
virales y tendencias de opinión que pueden resultar poco apropiadas para el alumnado.
• Segmentación. Aquellos alumnos con dificultades de acceso a Internet y las redes sociales
corren peligro de verse discriminados. Para evitarlo se deben facilitar desde el propio
centro medios que lo puedan subsanar, como ordenadores u otros dispositivos, dentro de
un horario accesible para el estudiante.
(Educa WEB, 2015)
Bibliografía
Educa WEB. (14 de Mayo de 2015). Recuperado el 14 de Noviembre de 2016, de Educa WEB:
http://blog.educaweb.com/redes-sociales-ventajas-y-desventajas-para-la-formacion
Guerra, J. (3 de Diciembre de 2012). Slideshare. Recuperado el 14 de Noviembre de 2016, de
Slideshare: http://es.slideshare.net/JeessGuerraa/el-internet-en-el-aprendizaje-del-alumno-de-
nivel-superior.