Aquí explico una forma sencilla de aprender a redactar cartas buscándole un sentido práctico y funcional.

1. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS SOBRE LA TAREA DE LA
CARTA
PRÁCTICAS MÓDULO III 2012
TRABAJO REALIZADO POR ALUMNOS DEL
CPR LA “HINOJORA”, SECCIÓN VENTA QUEMADA

2. PREGUNTAS PREVIAS (ORAL)
Primero se hacen preguntas sobre lo que los alumnos saben
de una carta, si alguna vez han escrito alguna (por ejemplo
a los Reyes Magos)...
Después les preguntaremos si sus padres guardan cartas de
familiares en sus casas.
Por último les preguntaremos que si es lo mismo una carta
personal o una factura que llegue a casa.

3. TRAS LAS ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN EMPEZAMOS A IDENTIFICAR LAS
PARTES DE UNA CARTA

4. PRACTICAMOS HACIENDO CARTAS ENTRE NOSOTROS

5. A TRAVÉS DE PROBLEMAS AVERIGUAMOS CÓMO
FUNCIONA CORREOS

6. TRABAJAMOS OTROS TIPOS DE COMUNICACIÓN
ESCRITA PERSONAL

7. EMPEZAMOS A PENSAR CÓMO NOS GUSTARÍA QUE
FUESE NUESTRO COLEGIO

8. COMENZAMOS LA FASE
PRÁCTICA Y
FUNCIONAL DE LA
TAREA

9. CREAMOS UNA LISTA SOBRE LOS SERVICIOS QUE NOS
PUEDE OFRECER EL AYUNTAMIENTO DE CÚLLAR
URBANISMO Y OBRAS PÚBLICAS:
-Arreglo y asfaltado de las caches de Vertientes y Venta Quemada
-Iluminación de calles en Venta Quemada
EDUCACIÓN Y CULTURA:
-Creación de una “biblioteca portátil” para los anejos de El Margen, Vertientes y Venta Quemada.
-Clases extraescolares gratuitas para niños y mayores en los anejos.
-Centro de día en los anejos.
AGRICULTURA Y MEDIO AMBIENTE:
-Arreglar caminos rurales en mal estado.
DEPORTES
-Mejorar o crear instalaciones deportivas en los anejos.
-Poner canastas en los colegios de los anejos.
FESTEJOS:
-Actividades lúdicas para los niños en la fiesta de “SAN JOSÉ”.
-Concurso de mascotas para las fiestas de “SANTIAGO”.

10. ELABORAMOS UNA LISTA DE PREGUNTAS A NUESTRO PEDÁNEO CON LA
INTENCIÓN DE QUE NOS AYUDE EN NUESTRA IDEA DE MEJORAR LA
ESCUELA
ENTREVISTA A D. ANTONIO JESÚS (PEDÁNEO DE VENTA QUEMADA)
Marcos:- ¿Cómo te hiciste pedáneo de Venta Quemada?
Tomás:- ¿Como te sientes siendo “alcalde” de Venta Quemada?
Cristian: -¿En qué consiste tu trabajo?
Tomás: -¿Es difícil llevar los problemas de un pueblo?
Laura: -¿Eres tú quien organiza las fiestas de Venta Quemada?
Bernardo: -¿Se ayuda a mucha gente siendo “alcalde”?
Marcos:- ¿Volverás a presentarte en las próximas elecciones?
Laura: ¿Cuántas veces tienes que ir a Cúllar a hablar con el alcalde?
Bernardo:- ¿Tiene mucho trabajo el ser pedáneo?
Maestro: -¿Cuál ha sido el mejor momento y el peor desde que desarrollas estafunción?
Maestro: -¿Qué consejos les darías a estos alumnos para el día de mañana?
GRACIAS POR TU COLABORACIÓN
Los alumnos y el maestro de Venta Quemada

11. DECIDIMOS HACER UNA CARTA AL ALCALDE PARA
PEDIRLE QUE NOS PONGA UNA MINICANASTA

12. CARTA DEFINITIVA AL ALCALDE DE CÚLLAR
Venta Quemada 16 de marzo de 2012
Excmo. sr. alcalde de Cúllar:
Somos los alumnos del C.P.R. “La Hinojora” del anejo de Venta Quemada. El patio de
nuestra escuela es pequeñito y no tiene canastas de baloncesto. En el polideportivo
hay canastas, pero está algo lejos y además son demasiado grandes para nosotros.
Por ello solicitamos, si fuese posible, nos instalaran al menos una canasta de tamaño
infantil para practicar el baloncesto durante el recreo y también en las clases de
Educación Física.
Expresándole nuestro agradecimiento, reciba un cordial saludo.
Los alumnos.

13. ¡¡¡YA TENEMOS CANASTA. GRACIAS!!!
(SOBRE TODO A D. ANTONIO JESÚS QUE NOS HA AGILIZADO MUCHÍSIMO EL
PROCESO)

14. HEMOS APRENDIDO QUE TAMBIÉN HAY QUE SER
AGRADECIDOS
Venta Quemada 23-03-2012
EXCELENTÍSIMO SEÑOR ALCALDE DE CÚLLAR.
Muchas gracias por traernos la canasta. Los niños y niñas de Venta Quemada
estamos muy contentos porque la verdad, es que nos hacía falta. Ya podemos
practicar en clase de Ed. Física y durante el recreo,y además llegamos a la canasta.
Es muy chula porque es de colores.
Aprovechamos esta carta para expresarle nuestro agradecimiento y, como ya se
acerca la Semana Santa, desearle que pase unas felices fiestas en compañía de sus
seres más queridos.
Los alumnos/as

15. BUENO, ESTO ES TODO. PERDONAD QUE NO OS
MUESTRE IMÁGENES CLARAS DE LOS NIÑOS, PERO
LAS FAMILIAS NO DESEAN QUE SEAN PUBLICADAS
EN INTERNET.
GRACIAS A TODOS/AS LOS QUE HAN PARTICIPADO EN
LA PUESTA EN PRÁCTICA DE ESTA TAREA