Este es un resumen acerca de la utilidad de los medios de comunicación en los centros Educativos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS LA EDUCACION
PARTICIPANTES:
GRUPO 2 MUJERES EMPRENDEDORAS
TEMA
Los medios de comunicación en las Escuelas
ASIGNATURA:
Tecnología de la Información la Comunicación aplicadas a la Educación
FACILITADORA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
FECHA
Santiago, Rep. Dom 2 de Mayo 2019

2. INTRODUCCION
El presente trabajo es un breve resumen acerca de nuestra exposición cuyos temas
abordados son
Los medios de educación en las Escuelas
La televisión y la Escuela
EL cine y la Escuela
Los Medios Audiovisuales
La Educación Visual
Los medios de comunicación han servido como herramientas y recursos didácticos en
la Educación, no solo son emisores de informaciones sino que dinamizan los procesos
de enseñanza y aprendizajes.
Su uso razonable y equilibrado contribuye al logro de los indicadores, ya que refuerza,
afianzan y mejoran la capacidad de adquirir aprendizajes significativos para la vida
pues, involucran los sentidos de la visión y la audición ambos necesarios para el alcance
de competencias.

3. LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LAS ESCUELAS
Es incalculable el impacto que han causado los medios de comunicación en las
Escuelas, causando un dinamismo en los procesos de enseñanzas y de aprendizajes
permitiendo así, una mejor calidad en la educación.
Desde que fueron apareciendo a lo largo de la historia en la sociedad se incorporaron en
las aulas de una manera diferente y hasta creativa por parte de los docentes.
Dentro de los medios que podemos mencionar están:
EL TELEVISOR
Este es un medio audiovisual, formado por un sistema de transmisión de imágenes y
sonidos a distancia través de ondas sonoras, ha sido considerado un gran recurso
pedagógico y didáctico en todas las asignaturas, convirtiéndose en un soporte en las
estrategias de enseñanzas y de aprendizajes,
En el 1994 Ferre dijo lo siguiente: « la televisión y las nuevas tecnologías de
información y comunicación se han convertido en el fenómeno cultural más
impresionante de la historia de la humanidad, es en lo que menos se prepara al
ciudadano….la Escuela se preocupa más por el saber que por perpetuar la cultura, por
eso queda desfasada cuando se ha de adaptara a una sociedad de cambio, cuando ha de
educar para una cultura de cambio. »
Este electrodoméstico sirve para el entretenimiento goce y descanso, además de que nos
informa y comunica u orienta sobre diversos temas de interés nacional e internacional.

4. La televisión posee muchas ventajas dentro de las que podríamos mencionar: genera
mayor comunicación e interacción con los jóvenes, están más informados, ayudan a
vencer la timidez, nos informa de los aconteceres y novedades actuales, sirve como
despertadora y nos permite conciliar el sueño, potencia las capacidades criticas y
analíticas de las persona, nos permite además influencias en las conducta de los demás.
LA RADIO
Es un medio de comunicación auditivo producido por medio de ondas sonoras, fue
usado durante épocas pasadas para difundir mensajes y alertas a poblaciones
masivamente.
En las Escuela ha tenido su importancia ya que mejora los aprendizajes por medio de la
audición, reforzando las ares de idiomas, y español, además de servir de soporte en las
creaciones de bailes, y en los niveles iníciales despierta el interés y entusiasmo.
El CINE
Es una técnica y a la vez un quehacer artístico cuya finalidad es proyectar al usuario
una serie de imágenes de forma rápida y sucesiva, creando así imágenes en movimiento.
El cine en las Escuelas ha servido como un recurso didáctico a la enseñanza, como es la
creación o elaboración de películas en cualquier área del saber con la intención de
fortalecer algún indicador o contenido.
El cine en las aulas permite además desarrollar el sentido crítico y reflexivo de los
alumnos, promueve el dialogo y la expresión oral y escrita de los participantes, cuando
se usa con fines educativo se considera muy importante para fomentar el
desenvolvimiento la actuación como herramienta para aprender y expresar sentimientos
y emociones.
El VIDEO
Es una herramienta audio visual, capaz de reproducir imágenes, paisajes, textos y
producciones entrelazadas entre sí que se reproducen en un tiempo determinado.
El uso del video en las Escuelas ha permitido establecer una estrecha relación entre los
textos y las imágenes, combinando color, tamaño, sonido y una serie de arreglos muy
complejos que permiten un aprendizaje optimo en las aulas.
Permite además reforzar y retroalimentar los indicadores y mediadores de aprendizajes.
Favorece la concentración de los alumnos y por ende mejora la disciplina escolar.
Fomenta la interacción entre los participantes de clases, Facilita el análisis, producción
comprensión, lectura de textos e imágenes.
LOS AUDIOVISUALES

5. Son medios imprescindibles y de suma importancia en el ámbito educativo de hoy día,
tal es su impacto que se incluyen como recursos capaces de dinamizar los procesos de
enseñanzas y de aprendizajes y que aportan grandemente a la formación tanto del
estudiante como los docentes.
Su influencia positiva radica en que involucran los sentidos de la vista y los oídos los
cuales combinados son capaces de producir en el individuo un efecto en el cerebro que
le permitirá mayor capacidad para almacenar y generar informaciones nuevas que
producirán un aprendizaje significativo.
Según Martha Vázquez- Reina « se estima que un 40 % de las personas son visuales,
un 30 % auditivas y el otro 30 % Kinestesicas. Lo que significa que la combinación de
lo visual y lo auditivo asegura el éxito en cualquier conocimiento que queramos
adquirir»
LA EDUACION VISUAL EN LAS AULAS
Este tipo de educación permite una emisión o transmisión de informaciones, idea,
conceptos capar ser captados por medio del sentido de la vista.
La educación visual favorece la incorporación de imágenes, gráficos, dibujos,
animación, colores, tamaños, efectos tridimensionales y recursos electrónicos que
combinados con textos dotan al mensaje de un mayor poder para informar y en cierta
forma lograr el objetivo propuesto.
Sin duda alguna que la educación visual ejerce un papel muy importante en la sociedad
actual y, en el quehacer educativo sigue siendo una herramienta ideal útil en todas las
áreas del conocimiento.
En conclusión los medios de comunicación y su utilidad en los centros educativos han
contribuido grandemente en los avances de importancia de nuestras culturas y aún en el
día de hoy siguen repercutiendo significativamente, en ocasiones no se le ha dado el uso
adecuado para el fin que fueron creado, ya que en cierta manera el consumismo del ser
humano y la falta de concientización influye en dar un uso incorrecto.
De igual manera que estos poseen ventajas por todo lo que aportan un uso excesivo de
medios audiovisuales podría convertirse en una clases apáticas, con cierto
distanciamiento entre estudiantes y docentes, además de perder el dinamismo que estas
proporcionan, lo que se recomienda la utilización equilibrada y oportuna.

6. BIBLIOGRAFIA
https://www.educaweb.com/noticia/2007/02/12/escuela-medios-comunicacion-
2208/
https://rieoei.org/historico/documentos/rie26a05.htm
https://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/288638-television-medio-didactico
blog.uclm.es/.../05/.../usos-y-aplicaciones-didacticas-del-cine-y-la-television-en-el-aul
miuras.inf.um.es/~oele/objetos/funciones_del_vdeo_en_la_educacin.html
https://es.slideshare.net/ldelmuro/el-video-educativo
https://www.ecured.cu/Medios_audiovisuales
https://es.slideshare.net/sac30/ventajas-y-desventajas-del-uso-medios-audiovisuales
https://www.ecured.cu/Medios_audiovisuales