Este documento presenta los bloques y lecciones de una asignatura de matemáticas para quinto grado. Los bloques cubren temas como fracciones, decimales, perímetro, área, división, razonamiento numérico y resolución de problemas. Cada bloque incluye aprendizajes esperados y lecciones como el valor posicional del dinero, fracciones de diez en diez, áreas de figuras geométricas y razonamiento con números. El documento lista también los nombres de los estudiantes de la clase.

1. ESCUELA NORMAL “VALLE DEL
MEZQUITAL”
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE
ASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA II
DOCENTE: ADAN LORA QUEZADA
TERCER SEMESTRE
ALUMNOS:
Flor Selene Bolteada Huizache
Sandra Ivonne Catalán Martínez
Nereida Pérez Marcos
Berenice Maye Roque

2. Matemáticas
5to grado

3. BLOQUE I
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes
significados de las fracciones: reparto y medida.
 Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales
 Calcula el perímetro de diversos polígonos.
Lecciones
• El valor posicional y el dinero
• Cuento para saber las opciones
• Ejercito mi mente
• Perímetro y área del salón de clases
• El perímetro del terreno

4. BLOQUE II
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas que implican el uso de múltiplos de números naturales.
 Resuelve problemas que implican establecer las relaciones entre dividendo,
divisor, cociente y residuo.
Lecciones
• Fracciones de diez en diez
• Sucesiones numéricas
• Relación entre dividendo, divisor y cociente
• Gimnasia cerebral con fracciones
• Compara tus razones

5. BLOQUE III
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas de comparación y orden entre números
decimales
 Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones (con
denominadores diferentes) y decimales.
 Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el
área de paralelogramos, triángulos y trapecios, usando el metro
cuadrado y sus múltiplos o submúltiplos y las medidas agrarias.
• Número de cifras
• Fracciones: ¿iguales o distintas?
• Fracciones de la hoja
Lecciones • Divisiones con calculadora
• ¿Cuántas áreas tiene una hectárea?
• ¿Qué porcentaje…?

6. BLOQUE IV
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas que implican la búsqueda de divisores de un
número.
 Resuelve problemas que suponen multiplicar números fraccionarios y
decimales por números naturales.
 Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios y decimales
que implican el uso de recursos de cálculo mental.
Lecciones • Cambia decimales, cambia su valor
• Multiplicar fracciones y decimales
• Que no sobren al dividir
• Fracciones, decimales, cálculos y más cálculos

7. BLOQUE V
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas que implican expresar la razón que guardan dos
cantidades por medio de fracciones.
 Resuelve problemas que implican dividir números naturales para
obtener un cociente decimal.
 Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicación y
división) para encontrar resultados.
 Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre
unidades y periodos.
• Razonamiento de números
Lecciones • Obtén decimales
• ¿Multiplicar o dividir?

8.  Retomar conocimientos previos
 Materiales concretos
 Resolución de problemas

9. Valor posicional del dinero
 Para realizar la actividad, se utilizaran envolturas como
las siguientes en las cuales nos podremos apoyar.