SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
UTILIZACION DEL DIAGRAMA DE ESPINA DE PEZCADO PARA EXPOSICIONES DE PROYECTOS




•   Se designó la cola, en primer lugar, para el título del
    proyecto, ya que esta sirve para “direccionar” y hacer
    avanzar al pez. En este caso se indica la idea general del
    proyecto: hacia dónde queremos ir, qué se desea lograr,
    todo en forma muy general.
•   El tronco del pez con sus aletas superiores e inferiores es
    el que procesa todos los alimentos y lo sostiene en el
    lugar que determine, así el proyecto necesita de una serie
    de aspectos que, con una secuencia lógica y muy
    interrelacionada, proporcionen calidad y salidas y
    mantengan al proyecto con la posibilidad de negociación.
•   La cabeza del pez, donde radican su cerebro y el centro
    de los aspectos neurológicos y que domina los
    antecedentes importantes de la vida, se comparó con los
    antecedentes del proyecto, en este caso, los motivos que
    lo generaron.
•   Ya con todos los elementos analizados anteriormente, se
    puede comprobar que, precisamente, todos los pasos
    vistos en la cola y el cuerpo se corresponden e
    interrelacionan con la cabeza y constituyen un todo.
•   Así pues, esta idea expresada en el pez conforma un
    recurso para poder razonar el orden de la lógica de la
    verificación del proyecto, que no coincide con el orden en
    que formalmente se pueden presentar distintos formatos
    para desarrollar el proyecto.

•   RECOPILADO PARA FINES DIDÁCTICOS: DRA Francis Rivas

Más contenido relacionado

Similar a Utilizacion del diagrama de espina de pezcado para

Proyectos-de-investigacion_científica.ppt
Proyectos-de-investigacion_científica.pptProyectos-de-investigacion_científica.ppt
Proyectos-de-investigacion_científica.pptYamilkaEncisoContrer1
 
NELI_CALDERON_presentacion
NELI_CALDERON_presentacionNELI_CALDERON_presentacion
NELI_CALDERON_presentacionNeliCaldern
 
Proyecto de investigacion
Proyecto de investigacionProyecto de investigacion
Proyecto de investigacionXpeKNeT
 
Digitacion Periodo 2 10°
Digitacion  Periodo 2 10°Digitacion  Periodo 2 10°
Digitacion Periodo 2 10°Cessar Gallego
 

Similar a Utilizacion del diagrama de espina de pezcado para (6)

Proyectos-de-investigacion_científica.ppt
Proyectos-de-investigacion_científica.pptProyectos-de-investigacion_científica.ppt
Proyectos-de-investigacion_científica.ppt
 
.
..
.
 
NELI_CALDERON_presentacion
NELI_CALDERON_presentacionNELI_CALDERON_presentacion
NELI_CALDERON_presentacion
 
Proyecto de investigacion
Proyecto de investigacionProyecto de investigacion
Proyecto de investigacion
 
Digitacion Periodo 2 10°
Digitacion  Periodo 2 10°Digitacion  Periodo 2 10°
Digitacion Periodo 2 10°
 
Marco teórico
Marco teóricoMarco teórico
Marco teórico
 

Más de Francis_Rivas

Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...
Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...
Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...Francis_Rivas
 
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Francis_Rivas
 
Una orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasUna orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasFrancis_Rivas
 
Una orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasUna orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasFrancis_Rivas
 
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE II
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE IIINSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE II
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE IIFrancis_Rivas
 
Instructivo trabajo 571
Instructivo trabajo 571Instructivo trabajo 571
Instructivo trabajo 571Francis_Rivas
 
El docente investigador subsistema educación primaria
El docente investigador subsistema educación primariaEl docente investigador subsistema educación primaria
El docente investigador subsistema educación primariaFrancis_Rivas
 
Tecnotutores fase de planificación
Tecnotutores fase de planificaciónTecnotutores fase de planificación
Tecnotutores fase de planificaciónFrancis_Rivas
 

Más de Francis_Rivas (11)

Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...
Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...
Representaciones sociales del gerente de aula en cuanto a la inclusión de los...
 
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
 
Una orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasUna orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramas
 
Una orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramasUna orientaciones diagramas
Una orientaciones diagramas
 
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE II
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE IIINSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE II
INSTRUCTIVO PRACTICA DOCENTE II
 
Instructivo trabajo 571
Instructivo trabajo 571Instructivo trabajo 571
Instructivo trabajo 571
 
Cartas 472 pdf
Cartas 472 pdfCartas 472 pdf
Cartas 472 pdf
 
Cartas 571.pdf
Cartas 571.pdfCartas 571.pdf
Cartas 571.pdf
 
El docente investigador subsistema educación primaria
El docente investigador subsistema educación primariaEl docente investigador subsistema educación primaria
El docente investigador subsistema educación primaria
 
Pacie bloque 0
Pacie bloque   0Pacie bloque   0
Pacie bloque 0
 
Tecnotutores fase de planificación
Tecnotutores fase de planificaciónTecnotutores fase de planificación
Tecnotutores fase de planificación
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Utilizacion del diagrama de espina de pezcado para

  • 1. UTILIZACION DEL DIAGRAMA DE ESPINA DE PEZCADO PARA EXPOSICIONES DE PROYECTOS • Se designó la cola, en primer lugar, para el título del proyecto, ya que esta sirve para “direccionar” y hacer avanzar al pez. En este caso se indica la idea general del proyecto: hacia dónde queremos ir, qué se desea lograr, todo en forma muy general. • El tronco del pez con sus aletas superiores e inferiores es el que procesa todos los alimentos y lo sostiene en el lugar que determine, así el proyecto necesita de una serie de aspectos que, con una secuencia lógica y muy interrelacionada, proporcionen calidad y salidas y mantengan al proyecto con la posibilidad de negociación. • La cabeza del pez, donde radican su cerebro y el centro de los aspectos neurológicos y que domina los antecedentes importantes de la vida, se comparó con los antecedentes del proyecto, en este caso, los motivos que lo generaron. • Ya con todos los elementos analizados anteriormente, se puede comprobar que, precisamente, todos los pasos vistos en la cola y el cuerpo se corresponden e interrelacionan con la cabeza y constituyen un todo. • Así pues, esta idea expresada en el pez conforma un recurso para poder razonar el orden de la lógica de la verificación del proyecto, que no coincide con el orden en que formalmente se pueden presentar distintos formatos para desarrollar el proyecto. • RECOPILADO PARA FINES DIDÁCTICOS: DRA Francis Rivas