Día 26 de octubre, en el marco del II Congreso Internacional Menores en las TIC en Gijón, Bel Llodrà, co-comisaria de la exposición "Quién eres tu en Internet? realiza una conferencia sobre identidad digital y reputación digital. El II Congreso de Menores en las TIC se plantea como espacio de debate y cooperación en torno a la detección y desarrollo de soluciones que conduzcan a la adopción de medidas que fomenten el uso seguro y responsable de las TIC.

1. Identidad y reputación digital
Superar los inconvenientes, potenciar las ventajas
II Congreso Internacional Menores en las TIC
II International Congress “Children in ICT”
Aprendiendo un uso responsable de las TIC
Learning a responsible usage of ICT
Recinto Ferial /Exhibition Site Luis Adaro (Gijón)
26-27 Octubre/October 2010

2. Vamos a hablar de:
• Consciencia / Identidad
• Imagen
• Sociabilización / Espacio público y privado
• Popularidad
• Datos personales / Privacidad
• Seguridad
• Precaución
• Gestión
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3. Antes de empezar
http://www.youtube.com/watch?v=EhMV609a2J o
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4. Identidad en Internet
• Se construye a partir de todo aquello que
publicamos sobre nosotros mismos.
• Preocupación desde la proliferación de las
redes sociales.
• Lo que los otros publican de nosotros se
suma a la identidad.
• Identidad: real, ficticia, fragmentada,
múltiple, usurpada,...
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5. E xperiencia
http://expovirtual.identitatdigital.net/index.php?lang=es
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6. Imag en
• Aquello que los otros perciben de nosotros.
• La imagen que uno tiene de nosotros no
tiene porque coincidir con la que tiene otro.
• Dependerá de la cantidad de información
que pueda recuperar sobre nosotros,
emitida por nosotros mismos o por los
otros.
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7. S ociabilización
• Los nativos digitales necesitan las TIC para
sociabilizar.
• Aprender a diferenciar:
– Espacio público / espacio privado
– Comportarse diferente según el interlocutor
– Tomar consciencia que en Internet los límites entre
público y privado son imperceptibles o no existen
– Lo que se publica en la red es de dominio público
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8. Popularidad
• Necesidad
• Estatus
• Reconocimiento
• Amigos
• A través de compartir contenidos para
mantener la atención
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9. Privacidad
• Enseñar igual que en el mundo físico:
– No ir con desconocidos.
– No dar información personal o sobre la familia.
– No hacer públicas fotografías de personas.
– Utilizar los dispositivos móbiles sin poner en
peligro la privacidad.
– No geolocalizar.
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10. S eg uridad
• Estar seguros no significa no utilizar las
TIC.
• Hay que aprender TIC para el mañana.
• Hay que conocer las ventajas para la
promoción, de forma segura.
• No revelar contraseñas, información
personal, sitios, hábitos.
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11. Precaución
• Enseñar.
• Ayudar.
• Buscar ayuda de los que dominan las
herramientas.
• Estar al día.
• No inculcar miedo.
• Inculcar precaución.
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12. G es tión
• Enseñar desde pequeños a gestionar la
identidad y la imagen digital.
• Utilizar nicks cuando aún no se tenga que
proyectar una identidad profesional.
• Experimentar a través de los juegos.
• Introducir alertas para monitorizar la
información sobre nuestro entorno.
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13. S in crear pánico
• Preocupación
• La red no olvida
• No crear paranoia
• Ser precavidos
• Educar y enseñar los peligros del “mundo
físico” divulgados a través del “mundo
virtual” sin maldecir las TIC ni las redes
sociales. Enseñando un buen uso.
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14. G racias
Bel Llodrà
[bllodra@ibit.org]
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